《记金华的双龙洞》优教课件（第二课时）
记金华的双龙洞,叶圣陶,（第二课时）,生字复习,目录,记金华的双龙洞,zhè,浙江,sho,稍微,wn,蜿蜒,tún,臀部,é,额头,yán,蜿蜒,生字复习,目录,记金华的双龙洞,zhè,浙江,cù,簇拥,tón,梧桐,nón,浓厚,tún,臀部,é,额头,sho,稍微,c,擦掉,生字复习,目录,记金华的双龙洞,wn,蜿蜒,r,乳酪,yuán,源头,yán,蜿蜒,jù,依据,转,zhun,转身,zhuàn,转动,词语复习,目录,记金华的双龙洞,明艳 突兀森郁 孔隙 仰卧 蜿蜒,课文讲解,目录,桃花心木,学习目标 1、熟读课文，了解双龙洞的特点； 2、从具体句段中感受大自然的壮观之美和作者对双龙洞的赞美之情； 3、能用自己的话复述双龙洞的景象，背诵自己喜欢的段落。,第二课时,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,课文讲解,目录,画出作者游览的景点，并说一说作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的？,路上,外洞,孔隙,内洞,出洞,记金华的双龙洞,读第二、三段，思考：作者在去金华双龙洞的路上看到和听到了什么？,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,看到,景物：,映山红 油桐 沙土 新绿,特点：,各色 粉红色 浓或淡,感受：,一片明艳,“明艳”意思是明亮艳丽，写出了路上所见之景多彩多姿，惹人喜爱。,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,听到,景物：,溪流,特点：,时而宽 时而窄 时而缓 时而急,“宽、窄、缓、急”两对反义词准确描绘了溪流的形状和声音，流露出作者的赞叹之情。,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,思考：这一段主要写的是什么？,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,这一段主要介绍了外洞的特点。用“一千或是八百”具体的数字来说明，使人形象具体地感觉到外洞空间大而空旷且开阔。,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,阅读第5段，思考：作者是从哪几方面来写孔隙的特点的？,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,课文讲解,目录,桃花心木,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,用设问修辞具体说明小船的小，以此来突出孔隙“窄小”的特点。,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。,这里具体写进洞的方式和作者的亲身经历躺卧的姿势，来突出孔隙“窄小”的特点。,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,写自己通过孔隙进内洞时的亲身感受来表现孔隙“窄小”和“惊险”的特点。,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,比较这两个句子有什么不同？你认为哪句写得好？为什么？,课文讲解,目录,记金华的双龙洞,作者按照“路上洞口外洞内洞出洞”的先后顺序，记叙了自己游览金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对祖国山川的热爱和赞美之情。,课文总结,目录,记金华的双龙洞,退出,课后作业,目录,桃花心木,1、背诵自己喜欢的段落； 2、说说作者的游览过程，再重点讲讲内洞的景象。,课后作业,目录,记金华的双龙洞,
