2019年生物课堂三记三不记的学习方法

生物课堂三记三不记的学习方法 导语：高考状元总有让人学习的地方在他们身上我们不仅能体会到他们的那种执着更能通过他们的言传身教使得自己的学业有所进步下面便是贵州理科状元罗远航谈生物学习方法希望对大家有帮助 对于生物的学习记笔记是有效的学习方法在生物学学习中主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种 (1)阅读笔记要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如就要在读书时随时作读书笔记 阅读笔记主要有以下几种抄写笔记又分为全抄和摘抄做这种笔记应注意抄后校对避免漏误然后标明出处以备日后查考卡片笔记卡片内容不限因人而定但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名正文等内容需要注意的是每张卡片写一个内容并及时进行分类归档或装订成册批语笔记即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等符号笔记即在原文之间标注符号以对原文加深理解常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密否则重点难以突出概要笔记即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容 (2)听讲笔记： 课堂听课的笔记做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度为此要做到三记三不记即重点问题、疑难之处书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记 (3)观察笔记还要学会总结： 对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性从而把握住事物的本质如观察线粒体和叶绿体的结构时就要先异中求同：它们都有双层膜都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素而线粒体中没有在生物学学习中有很多相近的名词易混淆、难记忆对于这样的内容可运用对比法记忆对比法即将有关的名词单列出来然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较存同求异找出不同点这样反差鲜明容易记忆例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等 翁?line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;“