四年级下册语文试题-2018-2019学年度资阳市雁江区期中测试 语文s版 (无答案)

2018-2019学年度资阳市雁江区四年级下册语文(语文S版)半期试卷 语文试题 班级 姓名 成绩/密/封/线/内/不/要/题/学校 班级 姓名 考号 （时限：100分钟 总分：100分）一、积累运用（48分）1读拼音，把词语写正确、端正。（10分） xi sè wéi kng cán kù kuàng cáng zhn chá jiàn kng yóu yù bn bó cán kuì hún pò 2 给带点字选择正确的读音,并在下面画上“ ”。 (3分)掺杂（chn cn ）画卷（jun  juàn） 浑身解数（ji xiè ）钥匙（sh shi） 给予 （gi j ）忧心忡忡 （chng zhng ）3. 形近字辨析组词。（5分）候（ ） 暇（ ） 槐（ ） 抵（ ） 暮（ ）侯（ ） 瑕（ ） 魂（ ） 低（ ） 墓（ ）4. 词语模仿秀。 （4分）例1 滔滔不绝 例2 千山万水 例3 甘甜（意相近） 例4 忘记（意相反） 5. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。（5分）御:A.驾驶车马 B.对帝王所作所为及所用物的敬称 C.抵挡，防御（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜， ( )（2）冬天即将来临.妈妈带我到商场购买御寒的羽绒服。 ( )览:A.陈列出来供人观看 B.参现、欣赏名胜、风最等 C.看、阅（3）宁静的午后，在阅览室里看书是一件十分快乐的事 。 ( )（4）今年暑假，我们全家计划到北京游览长城。 ( )（5）这些问题的答案都将在展览中为您呈现。 ( )6按要求写句子。（8分）（1）夜深了，欢乐的山村又安静下来。（改写为拟人句） （2）小燕子垒的窝既结实，又耐用。（用加点的词语写一句话） ( 3)无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光泽。(缩句) (4)抗洪战士的奉献精神怎能不令人感动? (改为肯定句） （5）我画得不够好。我连撕了三张白纸。（用关联词合并成一句话） （6）哥哥对妈妈说：“我想要去北京上大学。”（改为转述句） (7)这些花的香味真浓。（改为夸张句） （8）博物馆展出几千年前的刚出土的文物。（修改病句） 7. 给下面的句子加上正确的标点符号。（3分）（1）打架¨骂人这些坏习惯他总改不掉¨孩子们称他为¨¨调皮大王¨¨（2）他小时候记性很好¨不到三岁¨就能背诵杜甫的¨绝句¨¨人们称赞说¨ ¨ 这小孩多可爱呀 ¨ ¨ 8.走进课文，填空。（10分）（1）我从“_ ，_ ”这句诗中想象出花丛中蝴蝶翩翩起舞的样子和黄莺婉转动听的叫声。（2）在泊船瓜洲这首诗里，我从“_，_”这句知道诗里描写的是春天。（3）2008年北京奥运会会徽的名称叫:“_”（4） 凉州词诗的后两句是：_，_？（5） 科学改变了我们的生活，让我们的生活变得丰富多彩。我们小学生要勤思考,爱提问，因为巴甫洛夫说:“_。”还要勤观察,多实践，伽利略告诉我们一切推理都必须从_得来;更要勤奋,茅以升说过: “对搞科学的人来说，_ 。”二、阅读理解（22分）(一)萧山杨梅(9分 )金老师当时兼管学校图书馆的工作。那年放暑假后，他指派我和一位同学帮他整理图书，我们自然非常乐意。校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着。不到四五天，书就整理完了。金老师很高兴，我们也很高兴。那时正是一天中最热的时刻，他叫那位同学下楼去打一盆凉水来，让大家擦擦汗;又掏出五角钱，叫我到外面买杨梅。我问买多少，他说尽(jìn jn) 钱买。我捧着一大包杨梅回来，忘记了是几斤，反正我从来没有一次买过这么多。我们围坐在图书馆一角的小桌子边。金老师望着那一大包深红色的杨梅，笑着说:“吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃!”萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，唯有这一次吃得最开心，最惬(qiè qì)意。颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。临走时，我们向金老师道谢，_谢他请 我们吃杨梅，_谢他 允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅许多书金老师却说:“我要谢谢你们， 帮我整理书，我可以早几天回家了。”,1.用“_ ”给文中加点字选择正确的读音。 (1分)2.选文主要写的是 (2分 )3.联系上下文，解释下面的词语。 (1分)惬意: 4.在文中横线上填入恰当的关联词。(1分)5.“萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，唯有这一次吃得最开心， 最惬意”，作者为什么这么说? (2分) 6.从选文这件事中，你感受到金老师是个什么样的人? (2分) （二）课外阅读。(13分)可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！ 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。 瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！ 慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面 1.用“ ”画出文中的一个拟人句。(1 分)2.文中画波浪线的句子是对小鸟 的描写，说明小鸟非常可爱，小鸟的可爱还表现在 (3分)3.文中带点句子是水手们对鸟儿的 ，从中你体会到水手们 。 (2分)4.“是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都一样啊，哪儿都不如故乡好!”这句话的含义是什么(3分) 5. 从“它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上”体会到小鸟 ；从“与喂养过它的人们，一起融入那蓝色的画面”中感受到 。（4分） 三、习作（30分）家是我们成长的摇篮，家是我们避风的港湾。在这里我们体会到了亲情的平凡与伟大。让我们动笔写写自己的一位亲人，来表达内心的那份感激之情。要求：选择一两件事情来写你的亲人，写出自己的真实感受，题目自拟，字数350左右。