九年级数学培优专题《04 根与系数关系》

欢迎加入初中数学交流群，每天都有资料更新！联系微信shouyu2018专题04 根与系数关系阅读与思考 根与系数的关系称为韦达定理，其逆定理也成立，是由16世纪的法国数学家韦达所发现的韦达定理形式简单而内涵丰富，在数学解题中有着广泛的应用，主要体现在： 1求方程中字母系数的值或取值范围； 2求代数式的值； 3结合根的判别式，判断根的符号特征； 4构造一元二次方程； 5证明代数等式、不等式 当所要求的或所要证明的代数式中的字母是某个一元二次方程的根时，可先利用根与系数的关系找到这些字母间的关系，然后再结合已知条件进行求解或求证，这是利用根与系数的关系解题的基本思路，需要注意的是，应用根与系数的关系的前提条件是一元二次方程有两个实数根，所以，应用根与系数的关系解题时，必须满足判别式0例题与求解【例1】设关于的二次方程(其中为实数)的两个实数根的倒数和为，则的取值范围是_. 【例2】 如果方程的三个根可以作为一个三角形的三边长，那么，实数的取 值范围是_. A B C D【例3】已知，是方程的两根，且不解方程，求的值【例4】 设实数分别满足并且，求的值 【例5】（1）若实数满足，求代数式的值；（2）关于的方程组有实数解，求正实数的最小值；（3）已知均为实数，且满足，求的值【例6】 为实数，且，证明一元二次方程有大于而小于1的根能力训练A级1已知，为有理数，且方程有一个根是，那么= 2已知关于的方程的一个根是另一个根的2倍，则的值为 3当= 时，关于的方程的两根互为相反数； 当 时，关于的方程的两根都是正数；当 时，关于的方程有两个大于的根4 对于一切不小于2的自然数关于的一元二次方程的两根记为则 5设是方程的两个实根，且，则的值为（ ）A B C D的一切实数6设是关于的一元二次方程的两个实数根，且，则（ ） A B C D7设是方程的两个不等的实数根，则是（ ） A正数 B零 C负数 D不大于零的数8如图，菱形ABCD的边长是5，两对角线交于O点，且AO，BO的长分别是关于的方程的根，那么的值是（ ） A B5 C D 9已知关于的方程：（1）求证：无论取什么实数值，方程总有两个不相等的实数根；（2）若这个方程的两个根是，且满足求的值及相应的10已知是关于的一元二次方程的两个不相等的实数根（1）求的取值范围；（2）是否存在这样的实数，使成立？若存在，求的值；若不存在，说明理由11如图，已知在ABC中，ACB90°，过C点作CDAB于D，设ADm，BDn，且AC2：BC22：1；又关于的方程两实数根的差的平方小于192，求整数m、n的值 12已知是正整数，关于的方程有正整数解，求的值B级1设，是二次方程的两根，则= 2已知，且有及则 3已知关于的一元二次方程的两个实数根是，且，则 4已知是关于的一元二次方程的两个实数根，则的最大值为 5如果方程（0）的两根之差为1，那么等于（ ）A2 B4 C D6已知关于的一元二次方程的两个实数根分别是，且，则的值是 ( )A1 B12 C13 D257在RtABC中，C90°，、分别是A、B、C的对边，、是关于的方程的两根，那么AB边上的中线长是 ( ) A B C5 D28设，且，则代数式的值为（ ）A5 B7 C9 D119已知为整数，且方程的两个根满足关系式试求所有整数点对10若方程的两根也是方程的两根，其中均为整数，求的值11.设是方程的两根，是方程的两根，已知求证：（1）；（2）12设是不小于的实数，使得关于的一元二次方程有两个不相等实数根（1）若，求的值；（2）求的最大值13已知关于的一元二次方程的两个整数根恰好比方程的两个根都大1，求的值关注公众号”品数学“，一起学数学吧！