九年级数学培优专题《03 根的检测器》

欢迎加入初中数学交流群，每天都有资料更新！联系微信shouyu2018专题3 根的检测器 阅读与思考 一元二次方程的根的判别式是揭示根的性质与系数间联系的一个重要定理，是解直接或间接与一元二次方程相关问题的有力工具，其主要应用于以下几个方面： 1、判断方程实根的情况； 2求方程中字母系数的值与字母间的关系、字母的取值范围； 3证明等式或不等式； 4利用一元二次方程必定有解的代数模型，证明几何存在性问题许多表面与一元二次方程无关的数学问题，可以通过构造一元二次方程，把原问题转化为讨论方程的根的性质，然后用判别式来解，这是运用判别式解题的技巧策略例题与求解【例1】 如果方程有且仅有一个实数根（相等的两个实数根算作一个），则的值为 【例2】 已知三个关于的方程：，和，若其中至少有两个方程有实根，则实数的取值范围是（） A B C D【例3】已知是反比例函数图象上的点（1）求过点P且与双曲线只有一个公共点的直线解析式；（2）Q是双曲线在第三象限这一分支上的动点，过点Q作直线，使其与双曲线只有一个公共点，且与轴，轴分别交于C，D两点，设（1）中求得的一直线与轴，轴分别交与A，B两点，试判断AD，BC的位置关系【例4】已知满足，求证【例5】 已知关于的方程.（1）求证：无论取何实数值，该方程总有实数根；（2）若等腰三角形ABC的一边长，另两边长恰好是这个方程的两个实数根，求ABC的周长.【例6】已知是直角边长为1的等腰直角三角形（Z90°），它的三个顶点分别在等腰直角三角形ABC（C90°）的三边上求直角边长的最大可能值能力训练A级1若关于的一元二次方程有两个实数根，则的取值范围是 2关于的方程只有一解（相同的解算一解），则的值为 3设是三边，且关于的方程有两个相等的实数根，则是 三角形4方程的实数解为 5关于的一元二次方程的根的情况是 （ ）A有两个相等的实数根 B有两个不相等的实数根C有两个实数根 D没有实数根6如果关于的方程没有实数根，那么关于的方程的实数根的个数为 （ ）A2个 B1个 C0个 D不确定7关于的方程有实数根，则整数的最大值是（ ）A6 B7 C8 D98已知一直角三角形的三边为，B90°，那么关于的方程的根为（ ）A有两个相等的实数根 B有两个不相等的实数根C没有实数根 D无法确定9在等腰三角形ABC中，A，B，C的对边分别是已知，和是关于的方程的两个实数根，求的周长10已知为整数，关于的三个方程：有两个不相等的实数根；有两个相等的实数根；没有实数根求的值11若，证明：在方程；中，至少有两个方程有两个不相等的实数根12若实数满足，求的最大值B级1当 ， 时，方程有实数根2已知二次方程有两个相等的实数根，那么= 3如果方程的三个根可以作为一个等腰三角形的三边长，则实数的值为 4已知实数满足，那么的最小值是 5已知实数是不全为零的三个数，那么关于的方程的根的情况是（） A有两个负根 B有两个正根 C有两个异号的实根 D无实根6关于的两个方程，中至少有一个方程有实根，则的取值范围是（）A BC D7方程有三个不相等的实数根，则实数的取值范围是（）A B C D8关于的方程仅有两个不同的实根，则实数的取值范围是（ ） A B C D9当在什么范围内取值时，方程有且只有相异二实根10求证：对于任意一个矩形A，总存在一个矩形B，使矩形B与矩形A的周长比和面积比等于11关于的方程有有理根，求整数的值12已知为实数且，若的最大值为，最小值为，求的值关注公众号”品数学“，一起学数学吧！