《自然资源学》〔绪论〕
自然资源学 绪论,资源与环境学院 资源环境与城乡规划管理专业,教材与教学执行计划,使用教材：北京大学地理教学丛书自然资源学原理 (蔡运龙主编)，科学出版社出版。 教学执行计划：总学时：54学时。其中，课堂讲授51学 时，课堂讨论3学时。 教学考核方式： 1.平时成绩(30%) ：课堂讨论(10%)、课外作业1(10%)、 课堂提问1次/人(10%) 。 2. 期末考试(70%) ：闭卷集中考试。,参考书之一,参考书之二,参考书之三,绪论 资源科学概述,20世纪以来，科学发展的一个重要趋势是走向综合与交 叉。为解决当代复杂而严峻的人口剧增、粮食紧张、资源短 缺、环境退化和能源危机等一系列“全球性问题”，许多学科 彼此交叉、相互渗透，形成了一批边缘学科。资源科学就是 其中的一个突出代表，它是在已基本形成体系的生物学、地 学、经济学及其他应用科学的基础上继承与发展起来的，是 自然科学、社会科学与工程技术科学相互结合、相互渗透、 交叉发展的产物，是一门综合性很强的科学。 “资源科学”是研究资源的形成、演化、质量特征与时空 规律及其与人类社会发展之相互关系的科学。,1. 资源科学的研究领域与主要任务,资源科学的研究对象是资源，它既包括自然资源，又包括社会资 源；既包括全球资源，又包括特定国家或地区的资源；既包括现实资 源，又包括潜在资源；既包括单项资源，又包括复合资源和一定地域的 资源系统、资源生态系统和资源生态经济复合系统。 资源科学目前研究的着重点，是作为人类生存与发展物质基础的自然 资源和与之开发利用密切相关的人力、资本、科技与教育等社会资源。 在可预见的时期内，地球上的各种自然资源，仍是人类开发利用的主 体。地球结构最明显的特征，就是由一系列不同理化性质的物质圈层(大 气圈、土壤圈、岩石圈、水圈、生物圈、人类圈等)所构成，每个圈层都 有相应的资源：,大气圈主要由气态物质组成，包括部分液态水和固体颗粒。大气层，特别 是大气对流层中的光照、热量、水分，甚至空气都是重要的气候资源，其中的太 阳能、风能还是重要的新能源。 土壤圈主要由固体物质组成，包含部分气态、液态物质和生物。土壤圈 的主体资源是土地资源，还包括一定的生物资源； 岩石圈主要由固体物质组成，包括部分液态、气态物质。岩石圈的主体 资源是矿产资源和化石能源，还包括地下水资源。 水圈主要由液态水组成，还包括溶解和悬浮在水中的固体物质，以及部 分气体和水生生物。水圈的主体资源是水资源、水能资源、淡水渔业资源和海洋 资源等。 生物圈是具有生命活动的圈层，生物圈的主体资源是生物资源，包括动 物、植物、微生物及其群集体森林、草场等。 人类圈则是人类以其特有的智慧和劳动，通过社会生产和生活的方方面 面在对自然资源开发利用的过程中发展起来的个新的圈层，也有人称之为智能 圈或技术圈，其主体资源是人力、资本、科技与教育等社会资源。,资源科学主要的研究任务,第一，阐明自然资源的发生、演化及其时空分布规律。 主要研究资源系统的变化过程，包括自然资源属性、自然资源的数量与质量 评价、自然资源的形成机理与演化形式、资源结构形式与演变机理和自然资源的 地域分异规律等。 第二，探索自然资源各要素间的相互作用机制与平衡机理。 诸如地表水与地下水的相互转换与平衡、水土资源的平衡、光温水等气候要 素平衡、农林牧用地平衡、草畜平衡等平衡关系分析与资源系统各要素之间的关 系探讨。 第三，揭示自然资源特征及其与人类社会发展的关系。 人类社会、自然资源与地理环境构成了一个相互关联的“人地系统”，要协调 人地关系，或者说人口、资源、环境与发展之间的关系，寻求持续发展的途径， 必须从资源的数量与质量评价入手，分析人口与资源之间的平衡关系，研究不同 时期自然资源的保证程度与开发潜力，如社会需求与资源供给的关系；分析资源 与环境之间的平衡关系，即资源开发与再生、污染排放与环境容量的关系等。,第四，探索人类活动对自然资源系统的影响。 人类自诞生起，就开始了对自然资源的开发利用，特别是在当今科技飞速发 展、经济高速增长、人口日益膨胀的情况下，人类活动对自然资源的压力愈来愈 大，已成为作用于自然资源系统的一个新的重要营力。人类活动的失误会严重危 及自然资源系统的稳定性，如全球变暖等一系列全球性环境问题的发生就是很好 的证明。由于人类活动已是自然资源系统潜在不稳定性的重要力源，因此，深入 开展资源科学研究、探索人类活动对自然资源系统的影响已是人类面临的重要使 命。 第五，研究区域资源开发与经济发展之间的相互关系。 自然资源是以一定的质和量分布在一定地域的，资源科学研究离不开具体的 时空尺度。探讨区域资源的种类构成、质量特征、区域组合状况与经济发展的关 系，如何将区域资源优势转变为经济优势，如何寻求区域资源优势互补、解决区 域性资源短缺问题都是区域资源科学研究面临的主要任务。,第六，探讨新技术、新方法在资源科学研究和资源开发利用中的应用。 自1972年第一颗陆地资源卫星上天以来，航天、航空遥感已成为资源科学研 究的一个重要手段。计算机技术的发展，促进了资源数据库与资源信息系统的建 立，自动化制图与系统分析方法得到了广泛应用。遥感、遥测与计算机等新技术 方法的广泛应用极大地提高了资源科学研究的效率和精度、深度和广度。资源科 学研究中的技术进步将对人类在全球资源的开发、利用、保护、管理方面产生深 远影响。 资源对一个国家经济发展与社会繁荣的意义是不言而喻的，但社会发展阶段 不同，自然资源和社会资源的地位与作用是不一样的。在自然经济时期，资源的 开发多属自然资源初级加工品，主要取决于自然资源的丰度；随着社会生产力的 提高，自然资源附加人工的次数增多，程度加深，物化在实物中的劳动量增加， 人力资源愈来愈成为资源开发利用中的主导性因素。 甚至有人认为，在发展中国家自然资源是战略资源，发达国家的战略资源则 是社会资源，特别是人力与资本。后工业化社会的战略性资源将是信息资源。,2. 资源科学的学科体系与研究特点,现代资源科学的重要特征就是要把自然资源的开发、利用与保护、管理结合 起来，建立起完善的自然资源资源生态资源经济资源管理复合理论体系。 资源科学涉及诸多学科的研究领域。如地学，特别是地质学与地理学；生物 学，特别是生态学；经济学与农学等许多学科的研究领域与内容。 资源科学的综合性特征：它横断了其他相关学科的研究内容，形成了以自然 资源或自然资源利用为核心的跨学科领域诸如气象学、气候学与气候资源 学，生物学与生物资源学，土壤学、景观生态学与土地资源学，水文学与水资源 学，矿床学、矿物学与矿产资源学等单项资源学科的承继关系；以及地理学、地 质学与资源地学，生态学与资源生态学，经济学与资源经济学，法学与资源环境 法学等综合性学科的交缘发展背景。 资源科学的学科体系建设不仅要体现它的纵向分异，更要体现它的横向综 合，已成为当代资源科学工作者的共识。,资源科学研究的学科体系与研究内容,资源科学的主要分支学科按其研究对象和研究内容的差异性与应用目的不同 可主要划分为两种类型： 一种是综合性研究，即综合资源学，研究自然资源发生、演化及其与人类相 互作用关系的一般性规律，为部门资源学的研究提供相应的理论基础和方法论； 另一种是专门性研究，即部门资源学。研究各类资源的形成、演化、评价及 其开发、利用、保护与管理的理论与方法。 理论资源学作为资源科学通论，主要从事自然资源本体性研究，有关自然资 源计量与评价方法、自然资源价值与核算理论、自然资源循环与流动规律等一般 性问题应该是理论资源学研究的基本内容，这是其他学科无法替代的。 区域资源学作为资源科学的具体应用领域，则是综合资源学与部门资源学在 具体时空的结合。,资源科学的主要分支学科简述,(1) 资源地理学 研究自然资源种类、数量和质量的地域组合特征，空间结构与分布规律，以及资源的合 理分配、利用、保护和经济评价，最终提出对资源开发的远景估汁与战略规划，并从中揭示 资源利用与地理环境间相互关系的学科。 资源地理学的主要研究内容包括资源形成的地理背景与制约因素、区域资源结构、资源 评价与区划、资源分布与制图等。 (2) 资源生态学 研究生物资源之间、生物资源与其他资源和环境因子之间相互关系的学科。其研究对象 是资源生态系统。 资源生态学研究内容应紧紧围绕人与资源的关系进行，主要包括资源生态系统的特点、 分类、结构、功能与调控，复合生态系统的资源过程论，资源开发利用的生态效应及全球性 或区域性的资源生态问题及对策等。 (3) 资源经济学 研究经济发展与自然资源开发、利用、保护和管理之间相互关系的学科。或者说，它是 把经济学原理与方法应用于资源科学研究。 主要研究内容包括自然资源现实与未来的配置问题及由此引发的社会后果，资源开发利 用的经济问题及其与社会发展的关系， 自然资源利用效率与产权安排以及资源稀缺与经济 增长的关系等。,(4) 资源信息学 研究资源信息的获取、采集、存储、整理、综合分析、加工处理和开发应用等方面的 理论、方法与技术的科学。它是资源科学与新技术科学相互结合、相互渗透发展起来的一 门交缘性学科，是资源科学一个综合性很强的应用学科分支。它的主要支持学科是信息 论、系统论、数学、计算机技术、数据库技术、通讯技术、遥感技术和统计学等。 (5) 资源法学 研究用法律手段来调整人类资源关系这一特定现象的科学。它以自然科学和技术科 学的理论为依据，以资源法规的形成、发展和实施为研究对象，是在资源科学与法律科学 相互交缘中发展起来的一门交叉性学科。 主要研究内容包括资源法的形成与变迁规律，资源法的制度形成与结构、内容，资源 制度的成本与绩效，以及资源法律体系及其实施理论等。 (6) 气候资源学 研究气候资源的特征、形成、分布和变化规律及其与人类活动相互关系的学科。 它以气候资源要素及其组合为对象，研究其形成数量、质量、时空分布和演变规律； 从气候资源的物质、能量和存在状态出发，研究气候资源转化为物质产品的理论、方法和 途径；进行气候资源评价，探讨气候灾害的发生机理及防御对策等。,(7) 水资源学 研究水资源的分布、循环和运动规律及其开发、利用、保护与管理的科学。与水文科 学、大气科学和海洋科学关系密切。从大气中的水到海洋中的水，从地表水到地下水都是 水资源学的研究对象。 主要研究内容包括水资源调查与评价、水分循环与水量平衡、水资源供需平衡分析、 水环境容量与水资源承载力、水资源保护与水资源管理等。 (8) 土地资源学 研究土地资源各组成要素的组合特征及其与人类开发利用之间的相互关系的学科。它 以土地资源为研究对象，着重研究影响土地利用的要素、特征，土地资源空间分布规律及 合理利用途径。 主要研究内容包括土地资源组成要素及其不同组合对土地利用的作用，土地资源类型 的划分及其分类，土地资源调查与土地资源评价，土地资源生产力及其人地关系分析和区 域土地资源的保护与开发利用等。 (9) 生物资源学 是研究生物资源的形成、分布、演化规律与人类合理开发利用之相互关系的学科。它 是资源科学与生物学之间的一门交叉、边缘性学科。 主要研究内容包括生物资源的形成、分类和分布，引种与驯化，有用成分的性质、形 成、积累和转化规律，一定区域内生物资源的种类、蕴藏量及其合理开发与保护等。,(10) 矿产资源学 是研究矿产资源的自然、技术和经济属性及其与社会经济发展之关系，以及矿产资源的勘 查、开发、利用和管理的一般规律的科学。主要研究内容包括矿产资源的特点与分布、矿产资源 的勘查与评价、矿产资源的开发利用与环境保护、矿产资源供需分析与资产化管理等。 (11) 能源资源学 是研究能源资源的分类、特性、数量、分布及其合理开发利用与管理的科学。 主要研究内容包括能源分类、能源资源勘查与评价、能源地理与区划、能源资源结构、能源 规划、能源综合利用与管理等领域。 (12) 旅游资源学 是研究旅游资源的形成、分类、分布及其开发利用与保护的科学。主要研究内容包括旅游资 源分类、
