部编版（统编）小学语文四年级上册第八单元《27 故事二则》教学课件PPT2

导入一,导入二,故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，以叙事的方式传达着富有深意的道理。你知道哪些富有哲理的故事呢？一起来说一说吧！,井底之蛙,导入一,守株待兔,掩耳盗铃,拔苗助长,返 回,导入二,中国古代有哪些名医呢？一起来说一说吧！,扁鹊：战国时医学家，真名秦越人，相传他创出了望、闻、问、切四大诊法。,华佗：东汉末医学家，发明了“麻沸散”（麻醉剂）和“五禽戏”。世人称其为“外科圣手”。,张仲景：东汉医学家，被尊为“医圣”，所著伤寒杂病论奠定了中医治疗学的基础。,孙思邈：唐代医药学家，尊称“药王”，著有千金要方，创立脏病、腑病分类系统，在医学上有较大贡献。,返 回,扁鹊治病,初读课文,自由朗读课文，疏通生字词，思考：课文写了一件什么事？,写了蔡桓侯因讳疾忌医而最终病死的故事。,拜见 蔡桓侯 皮肤 热敷 一剂汤药 骨髓,拜见 蔡桓侯 皮肤 热敷 一剂汤药 骨髓,字词学习,多音字,骨,（ ）,（ ）,骨头,一骨碌,小狗一看见骨（）头就一骨（）碌地爬起来了。,解词释义,高明,拜见,1.（见解、技能）高超。 2.拜访；会见。 3.对别人的言行给以注意并表示态度。 4.指对某事没有力量来完成。,理睬,无能为力,课文解读,自由朗读课文，思考： 扁鹊与蔡桓侯会见了几次？每次会见扁鹊是怎样说的？结果如何？从中你明白了什么道理？,四次,一见蔡桓侯,病在皮肤,扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,皮肤上有点儿小病,要是,怕会向体内发展,不治，恐,结果：,蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,我的身体很好，什么病也没有,傲慢、固执,二见蔡桓侯,过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”,皮肉之间 要是不治还会加深,结果：,蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。,很不高兴，没有理睬,三见蔡桓侯,十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,肠胃里 再不治会 更加严重,结果：,蔡桓侯听了非常不高兴。,非常不高兴,四见蔡桓侯,又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。,老远望见,看了几眼,掉头跑了,五天之后，蔡桓侯浑身疼痛不久，蔡桓侯病死了。,结果：,浑身疼痛,病死了,只,皮肤上有点小病,皮肉之间,肠胃里,深入骨髓,热敷,扎针,汤药,无能为力,不相信、讽刺,很不高兴、不理睬,非常不高兴,派人去请,要善于听取别人的正确意见,再读课文，思考问题： 你觉得扁鹊和蔡桓侯分别是什么样的人？为什么？,扁 鹊：医术高明、医德高尚、对病人负责,蔡桓侯：傲慢固执、自以为是、讳疾忌医,皮肤小病 热敷,病情发展,皮肉之间 扎针 肠胃里 服汤药 深入骨髓 等死,讳疾忌医,病发身亡,扁鹊治病,终食恶果,板书设计,扁鹊治病写蔡桓侯因讳疾忌医而最终病死的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。,课堂小结,纪昌学射,自由朗读课文，疏通生字词。说一说：飞卫是怎么教纪昌学习射箭的？,练好眼力，打好扎实的基本功。,初读课文,纪昌 目标,纪昌 目标,字词学习,纪,标,多音字,教,jio（ ）,jiào（ ）,教书,请教,我想向你请教（jiào）一个问题：你这一身的本领是谁教（jio）给你的？,纪,j（ ）,jì（ ）,姓纪,尊师守纪,纪（j）昌是一个尊师守纪（jì）的人。,解词释义,到家,聚精会神,1.达到相当高的水平或标准。 2.集中精神；集中注意力。 3.每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。,百发百中,课文解读,自由朗读课文，说一说： 飞卫教纪昌练眼力提出了哪些要求。 纪昌针对每个要求是怎样练习的。 最终结果如何？,你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！,要求一：,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。,针对第一个要求：,动作描写：说明纪昌非常认真。,要求二：,你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我！,针对第二个要求：,他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,纪昌非常勤奋、刻苦。,思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？,眼力是射箭的基础和关键，只有练好了眼力，打好扎实的基本功，才能学好射箭。,两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。,练眼力结果：,那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,成功达到要求,最终结果：,飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？,原因： 1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。,请教名师,练习眼力,盯踏板 两年 锥尖刺眼角都不眨 盯虱子 一天天 大得像车轮,持之以恒练基础,纪昌学射,射箭能手,有毅力 有恒心,百发百中终大成,板书设计,纪昌学射写纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。,课堂小结,拓展延伸,拓展一,拓展二,人谁无过？过而能改，善莫大焉。 左传,【译文】 哪个人没有犯过错呢？错了能够改正，没有比这更好的了。,拓展一,返 回,拓展二,返 回,关于面对错误的名言,1.改过迁善从不嫌迟。 俄托尔斯泰 2.任何改正，都是进步。 英达尔文 3.错误是不可避免的，但是不要重复错误。 周恩来,有感情地朗诵课文。 你喜欢文中的哪一个故事？说一说你为什么喜欢。,课后作业,