人教版四年级数学下册期末复习教案.doc
第 一 课 时复习内容:四则运算、运算定律与简便计算(一)教学目标:1、通过练习,使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序,并能正确计算带小括号.2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。3、培养学生根据具体情况,选择算法的意识和能力,发展思维的灵活性。教学过程:一、口算2500÷500 0×250 100÷25 58÷29 250×1 9×15 33÷3+1 6×7+51、说出下面各题的运算顺序(同桌互说再集体反馈 ) 47×28-735÷49+7 47×28-(735÷49+7) 47×(28-735÷49)+72、说一说四则运算的计算顺序是什么? 二、组织练习 1、改错先说说错在哪里,为什么会错?该如何订正?2355×(200100÷25) 5×(12121212)=240×(100÷25) =5×(012)=240´×4 =5×12=960 =60 2、说说运算顺序 4300(224÷7×8) (4116)÷(8964) (3753116)×(8964)3、小结:四则运算顺序 4、小组讨论:下面四张扑克牌上的点数,经过怎样的运算,才能得到 24呢?你能想出几种方法? 6点、4点、2点、3点 三、复习加法、乘法的运算定律1、引导学生用文字总结并用字母归纳(板书:用字母表示各个运算定律)2、课堂练习(1)计算并运用运算定律验算578+3864= 178×26=(2)简算(并用字母表示所用的运算定律)25×12 514-389111 87×201 125×8866×99 25×47×40 98×2723×3727×37 28×328×52×28(3)应用题(让学生独立完成,请个别同学上台板演,全班订正,重点说说运用什么运算定律,用字母怎么表示。)A、一个水池的长是98米,宽是27米,水池的面积是多少平方米?B、班上共有男生23人,女生27人,每人交课本费37元,一共要交多少钱?四、总结五、作业:计算下面各题,怎样计算简便就怎样算75×99+75 103×85 125×72 86×20141×25-25 99×36 25×32×40 47×63+37×47第二 课 时复习内容:四则运算、运算定律与简便计算(二)教复习目标:1、使学生进一步掌握四则运算的运算顺序和乘法分配律,能正确计算三步混合运算式题,并能运用运算律进行简便计算;2、进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力,能灵活应用简便方法进行简便计算。3、通过知识的梳理,使学生掌握学习方法,增强学好数学的信心。教学重点:理请运算顺序及简便计算的方法。教学难点:对一些易混题能准确辨析并灵活应用所学的简便方法进行计算。教学准备:小卡片,小黑板复习过程:一、复习混合运算:1、过关箱抽2题,让学生独立完成2、分类归纳运算顺序 没有括号,先乘除后加减 有小括号,先算小括号3、拓展箱抽1题(拓展在哪一个方面?)4、独立完成( 给分步式整理成综合式) 20×5=100 70-30=40 477-27=450 150-100=50 15×40=600 450÷9=50 50+25=75 27+600=627 4500÷50=905、 按照指定的运算顺序,给下面的式子添上括号。 (1)先算加,再算除,最后算乘:360÷10+2×5 (2)先算除,再算加,最后算乘:360÷10+2×5 (3)先算加,再算乘,最后算除:360÷10+2×5二、复习简便计算:1、过关箱抽2题,让学生独立完成2、分类交流,复习各种运算律和简便方法,以及字母表示法。3、归纳板书:加法交换律: ab=ba 加法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 减 法 性 质:a-b-c=a-(b+c)4、分组练习:比较乘法结合律和乘法分配律,加深对乘法结合律和乘法分配律的理解。 (40×4)×25 25×28 25×28(404)×25 =25×(4×7) =25×(208) =(25×4)×7 =25×2025×8 =100×7 =500200 =700 =7005、拓展箱抽1题,让学生独立完成6、交流反馈 98×18+36 37×56+43×37+37 45+54+63+72+81 321×4+963×3-642×2三、解决实际问题:1、出示例题:校园里有38棵松树,杨树的棵树是松树的2倍,柏树的棵树比杨树的棵数少24棵。校园里有柏树多少棵?(1)观察图意,学生独立解决书上的问题(2)讨论:你还能提出什么问题?2、出示例题:学校舞蹈队购买了23套服装,每件上衣84元,每条裤子66元。学校舞蹈队买服装共花多少元?(用两种方法解答)(1)学生读题并独立列式解答(2)学生交流说说思考的过程。四、课堂小结 五、作业:简便计算 298+135+102 372-72-28 88×25 56×125 125×13×8 99×23+23 ÷(125×3) 25×32×125 第三课 时复习内容:位置与方向(练习卷)复习目标:1、使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。2、对任意角度具体方向能够准确描述。3、能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图复习过程:1、 复习方位图:幻灯片显示方位图,并标有角度。让学生根据图说一说各个地点距离学校的位置。(此题目的在于让学生学会看图说位置,并正确说明是在哪个方向偏几度)结合练习卷,做练习题1二、复习量角器量角的方法1、结合练习卷,做练习题2(注意:量角器的正确使用,并注意一段线段表示实际距离多少。2、巩固练习:测一测(练习卷3、4题)三、算平均距离、平均速度( 让学生说一说方法,再做一做练习4(2)四、画路线图1、注意:在描绘路线图的时候要注意确立坐标,并且坐标不止一个,走到哪就要在那个地点确立目标,并且在每个坐标里要找对方向2、幻灯显示:例:沙漠驱车越野:绘制简单路线图根据所给信息画出越野路线(1)在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点1(2)2在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点2(3)终点在点2的西偏南20 °方向距离它300千米的地方五、课堂小结六、作业:一份小练习,巩固知识。第 四课 时复习内容:小数的读法和写法(一)复习目标:1、让学生回忆、掌握小数的相关知识(小数数位顺序表、小数意义、读法、写法、改写、化简)2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳,使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。复习难点:小数相关的一些灵活题,复习重点:数位顺序表复习过程:一、复习概念:( 将第四单元的概念画出,让学生归纳在练习本上。P51、P52、P58的概念)二、复习数位顺序表(书P52)1、请一学生说一说小数数位顺序表,引导学生注意数位、和记数单位的区别,帮助学生记忆。2、小组比一比:(1) 小数点( )是整数部分,( )是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是( )(2)小数点右面第二位是( )位,它的计数单位是( ),左边第二位是( ),它的计数单位是( )。(3)小数部分最大的计数单位是( )小数一定比1小吗( )举例(4)比1小的小数,它的整数部分一定是( )(5)大于7小于8的小数有( )个,大于7小于8的一位小数有( )个,二位小数有( )个(6)由5个0.1,6个0.01和8个0.001组成的数是( )(7)0.4里有( )个十分之一,有( )个百分之一三、小数读法和写法1、复习小数的组成有几部分2、复习小数的读写法则,强调小数部分的读写法3、复习小数的性质4、小数化简1.,将1.23改写成5位小数 注意:强调小数末尾去掉或者添上零,小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零,小数大小有可能改变。再强调3位小数就是小数点后面有3位,几位小数就是小数点后面有几位四、课堂练习(1)0.6里面有( )个0.01 (2)0.61里面有( )个0.01(3)3.61里面有( )个0.01 (4)0.061里面有( )个0.001(5)改写成小数( );改写成小数( ) 改写成小数( );改写成小数( ) (6)把小数90.90100化简后是( ),将小数40.070化简后是( )。(7)0.35读作( ),三十五点零七八写作( )五、自己总结六、作业:1、读出下面的小数0.58 0.04 6072 0.015 6.5 340.09 2、写出下面的小数一点八 四点五 四十一点四七 十二点三七八 五点六三 零点二九 第 五 课 时复习内容:小数的性