java学生成绩管理系统课程设计报告.doc

湖南工业大学 课 程 设 计 资 料 袋 计算机与通信学院 学院（系、部） 2016-2017 学年第 1 学期 课程名称 数据结构 指导教师 文志诚 职称 讲师 学生姓名 孙浩 专业班级 软件工程 1501 班 学号 题 目 成 绩 起止日期 2016 年 12 月 18 日 2016 年 12 月 23 日 目 录 清 单 序号材 料 名 称资料数量备 注 1课程设计任务书1 2课程设计说明书1 3源程序（电子文档）1 4 5 6 湖南工业大学 2 课程设计任务书 2016-2017 学年第学年第 1 学期学期 计算机与通信 学院（系、部） 软件工程 专业 1501 班级 课程名称： 数据结构 设计题目： 完成期限：自 2016 年 12 月 18 日至 2016 年 12 月 26 日共 1 周 内 容 及 任 务 一、设计的任务及主要技术参数 使用 java 设计一个能够符合课程设计要求的系统 二、设计任务 三、设计工作量 起止日期工作内容 12.18需求分析 12.19概要设计 12.20-12.22详细设计 进 度 安 排 12.23调试分析、测试结果 主 要 参 考 资 料 指导教师 （签字）： 年 月 日 系（教研室）主任（ 签字）： 年 月 日 0 数据结构程序设计（java 语言）课程设计 设计说明书 学生成绩管理系统 起止日期： 2016 年 12 月 18 日 至 2016 年 12 月 23 日 学生姓名孙浩 班级软件工程 1501 班 学号 成绩 指导教师 (签字 ) 计算机与通信学院计算机与通信学院 2016 年 12 月 23 日 湖南工业大学课程设计 目目 录录 第第 1 章章 需求分析需求分析1 1.1 简介1 1.2 系统的开发背景2 1.3 研究现状2 第第 2 章章 概要设计概要设计5 2.1 系统开发环境和技术介绍 5 2.2 系统需求分析 .10 2.2.1 总体功能分析 .10 2.2.2 核心功能分析 .11 第第 3 章章 详细设计详细设计16 3.1 系统开发流程 .16 3.2 系统模块设计 .16 3.3 系统结构.17 3.3.1 系统模块结构图.17 3.3.2 系统流程图.19 3.4 数据库设计.20 3.5 界面设计.20 第第 4 章章 调试分析调试分析29 4.1 程序逻辑调试 .29 4.2 系统界面调试 .29 第第 5 章章 测试结果测试结果48 5.1 测试环境 .48 5.2 测试项目 .48 5.2.1 输入输出测试 .48 5.2.2 安全性测试 .48 5.3 测试结果.49 第第 6 章章 用户使用说明用户使用说明48 结结 论论50 参考文献参考文献51 附录附录51 2 1 需求分析需求分析 1.1 系统的具体任务 该系统的具体任务就是设计一个学生成绩的数据库管理系统，由计算机来代替人 工执行一系列诸如增加新学生成绩信息、删除学生成绩信息、学生资料、查询、修改 等的处理操作，以方便管理人员的管理信息工作。 本设计以客户为中心，界面要美观大方，操作尽量简单明了，且要有良好的容 错性，在用户出现误操作时能及时给出警告并修改。在现有的技术和资金的情况下完 全可以设计出这套功能完善的应用软件。 1.2 系统开发目的 建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益 和现代化水平。实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 1.3 系统环境需求 编程语言：JAVA Java + Eclipse + SQL server 数据库 开发工具：Eclipse SDK(英文版) SQL 2000（中文版） 运行环境：Windows xp 或 windows 2000 湖南工业大学课程设计 2 概要设计概要设计 2.1 总体功能需求 系统登录包括管理员、教师和学生三种类型的登录。 1.录入学生信 息 （初始化） 在系统中不存在任何对象时，实现该功能。具体功能 为： 1：检测文件系统/数据库中是否存在相关文件/表； 2：若不存在相关文件/表，则要求用户录入学生信息， 并序列化或通过 JDBC 存储到文件/表； 3：若已存在相关文件/表，则反序列化或通过 JDBC 读取到程序中。 注意：学生纪录不允许重复，判断的关键字为学号 2.添加学生记 录 往已有的学生纪录添加新的学生纪录。具体功能为： 1：要求用户从键盘输入一个或多个学生信息； 2：输入完成后序列化或 JDBC 存储到文件/表。 注意：学生纪录不允许重复，判断的关键字为学号 3.删除学生记 录 在已有的学生纪录中删除一个或多个学生纪录。具体 功能为： 1：要求用户输入欲删除的学生的学号； 2：删除学生记录； 3：更新到文件/表。 4.修改学生记 录 在已有的学生记录中修改某学生的相关信息。具体功 能为： 1：要求用户输入欲修改的学生的学号； 2：判断该学生是否存在于记录中； 3：若学生记录存在，提供修改学生信息功能。 5.查看学生记 录 查看单个学生记录。具体功能为： 1：输入学生学号； 2：若该学生存在，打印该学生相关信息。 查看多个学生记录。具体功能为： 1：打印出所有学生的记录； 2：能分别按学号、姓名、性别、年龄和分数进行排 4 序。 6.退出系统退出系统。 2.2 初始化 流程描述： 1：初始化系统执行对对象进行序列化 2： 反序列化获得对象 业务规则说明： 1：进入系统第一步必须序列化 。 2：获得反序列化的对象，如果文件不存在兴建一个，单必须是需要的对象类型。 2.3 添加学生 流程描述： 1：要求用户从键盘输入一个或多个学生信息； 2：输入完成后序列化到文件/表。 3：学生纪录不允许重复，判断的关键字为学号 规则说明： 1：从菜单选择添加学生，获得容器对象 。 2：进入添加页面提示添加属性。 3：性别限制男女。 4：科目成绩可变性。课程可自动调节 5：学号作为唯一标示符： 不能出现重复学号。 必须是数字组成。 6：添加完成后把容器对象序列化到文件 湖南工业大学课程设计 2.4 删除学生记录 业务流程描述： 1：要求用户输入欲删除的学生的学号； 2：删除学生记录； 3：更新到文件/表。 业务规则说明： 1：传递一个容器对象。 2：给定一个学生学号删除一个学生信息 2：遍历容器是否有输入学号的学生信息。 如果存在，提示是否删除。 如果没有重新输入。 3：如果删除成功返回一个容器对象，序列化到文件。 2.5 修改学生记录 业务流程描述： 1：要求用户输入欲修改的学生的学号； 2：判断该学生是否存在于记录中； 3：若学生记录存在，提供修改学生信息功能。 业务规则说明： 1：传递一个容器对象给修改方法。 2：给定一个欲修改学生的学号 3：遍历容器是否有输入学号的学生信息。 如果存在学生对象，继续下一步。 如果没有重新输入。 4：通过判断知道存在学生对象后遍历获得学生对象。 5：提示要修改的类容 提示旧的信息添加新的信息 6：修改后获得容器对象，序列化到文件 2.6 查看学生记录 业务流程描述： 1：输入学生学号； 2：若该学生存在，打印该学生相关信息。 查看多个学生记录。具体功能为： 1：打印出所有学生的记录； 6 2：能分别按学号、姓名、性别、年龄和分数进行排序。 业务规则说明： 1：输入选项获得查看方式，获得容器对象。 2：全部查看显示获得全部学生信息 3：查看特定学生。 输入学生学号； 判断学生是否存在 如果存在显示单个学生，如果不存在提示不存在，重新输入。 学生成绩管理系统 登录 1.0 查询 2.0 编辑 3.0 存储 4.0 管理 6.0 打印 5.0 学 生 登 录 1.1 人 力 资 源 管 理 者 1.2 学 生 基 本 信 息 2.1 添 加 3.1 删 除 3.2 修 改 3.3 系 统 管 理 6.1 管 理 员 1.3 教 师 基 本 信 息 2.2 2.7 退出系统 提示是否退出 3 系统分析系统分析 3.1 系统开发流程 HIPO 图是美国 IBM 公司发明的“层次图加输入/处理/输出图”的英文缩写。根据 湖南工业大学课程设计 系统的模块层次结构可得到系统 HIPO 图，本软件的 HIPO 图如图 4.1 所示。 图 4.1 系统 HIPO 图 模块是数据说明、可执行语句等程序对象的集合。是可以单独被命名的而且可通 过名字来访问，例如，过程、函数、子程序、宏等等都可作为模块。模块化就是将程 序划分成若干个模块，每个模块完成一个子功能，把这些模块集合起来组成一个整体， 可以完成指定的功能满足问题的要求。 模块化设计不仅降低了系统的复杂性，使得系统容易修改，而且推动了系统各个 部分的并行开发，从而提高了软件的生产效率。 以下为成绩管理的 IPO 表，如图 4.2 所示： 系统： 日期： 作者： 模块： 编号： 学生成绩管理系统孙晓超 学生成绩管 理 30/10/2009 2.0 IPO表 被调用： 学生成绩管理系统 输入： 学生学号 处理： 1.对输入的信息进行验证 调用： 管理员模块 输出： 对应成绩信息 2.与数据库中的记录进行比对 3.显示得到的记录 局部元素：注释： 学生班级，姓名，分数 图 4.2 成绩管理 IPO 表 3.2 系统模块设计 系统用例图系统用例图 用例图主要用来图示化系统的主事件流程，它主要用来描述需求，即希望系统具 备的完成一定功能的动作，通俗地理解用例就是软件的功能模块，是设计系统分析阶 段的起点，设计人员根据需求来创建和解释用例图，用来描述软件应具备哪些功能模 块以及这些模块之间的调用关系。 8 3.2 系统总体用例图 本系统包括三类角色：教师、管理员和学生。教师可以进行分报表，记录分数和更 新分数的操作，管理员可以查看分数和进行成绩的总报表，学生可以查看个人成绩。 同时系统还可以加载分数和保存分数。其系统总体用例图如图 2.1 所示： 管理员 学学生生成成绩绩管管理理系系统统 教师 分报表 记录分数 更新分数 登陆 查看分数 总报表 保存分数 加载分数 学生 图 3.1 系统总体用例图 3.3 学生信息用例图 学生信息管理模块包括三类角色，可分别根据自己的权限对个人信息进行增加、 删除和修改等操作。其用例图如图 3.2 所示： 管理员 include 学学生生成成绩绩管管理理系系统统 个人信息管理 登录 修改个人信息 includeinclude 删除学生信息 学生 教师 湖南工业大学课程设计 图 3.2 学生信息用例图 3.4 管理员信息用例图 管理员信息管理模块包括两种角色，根据不同的权限可以添加管理员、查看管理 员、删除管理员，还包括登录， 管理员信息用例图如图 3.3 所示： 管理员 include 学学生生成成绩绩管管理理系系统统 管理员维护 查看管理员 删除管理员添加管理员 登录 include include include 教师 图 3.3 管理员信息用例图 3.3 系统结构 3.3.13.3.1 系统模块结构图系统模块结构图 模块分析模块分析 用户管理模块 添加用户，删除用户： public void managementUser(String sa) interFram = new JInternalFrame(sa, true, true, true, true); interFram.setBounds(0, 0, frm1.width, frm1.height); interFram.validate(); interFram.setVisible(