三年级上册少先队活动教案.doc

三年级少先队活动上册活页教案  科 目少先队活动课 题第一课 我们的队歌课时安排第一课时班 级三年级主备人高锦贤课时累计第 课时活动目标知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史活动重难点知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史活动方法知识问答，学唱歌曲，谈感想等形式。学 习 过 程活动反思  一、导入活动。二、活动探究。1、听一听（在歌曲中学习知识）.2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）歌曲卖报歌3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936） 歌曲红星照我去战斗4、抗日战争时期儿童团（1937-1945）歌曲只怕不抵抗、歌唱二小放牛郎5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）歌曲我们多么幸福、让我们荡起双桨、我们是共产主义接班人。三、活动总结。科 目少先队活动课 题第二课 我是党的好孩子课时安排第一课时班 级三年级主备人高锦贤课时累计第 课时活动目标1.了解党的奋斗历程，歌颂伟大的党，培养队员爱党爱祖国的朴素情感；2. 增强队员的荣誉感，时刻牢记自己是一名光荣的少先队员；3. 激发队员对红领巾的热爱，并为红领巾添光彩；4.激励队员紧随党的领导，做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。活动重难点1. 了解党的奋斗历程，歌颂伟大的党，培养队员爱党爱社会主义祖国的朴素情感；2. 增强队员的荣誉感，时刻牢记自己是一名光荣的少先队员；活动方法知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。学 习 过 程活动反思  一、导入活动。二、活动探究。（一）预备部分1预备部分为：集合列队，整理队伍。2小队长向中队长报告人数。3中队长向中队辅导员报告。（二）正式仪式1全体起立，宣布中队“我是党的好孩子”主题队会现在开始。2出旗，敬礼，鼓号齐奏。3唱队歌中国少年先锋队队歌4中队长讲话：（三）队会过程环节1（党的历史我知道）第一道题：队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？第二道题：中国共产党第一次代表大会是哪一年召开的?第三道题：1921年7月，各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中国共产党第一次代表大会?第四道题：中国共产党第一次代表大会通过了什么?第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（答案略）环节2（火炬照我向前进）1第一小队队员代表：2第二小队队员代表：环节3（革命先烈在我心） 环节4（感受幸福奉献爱）三、活动总结。科 目少先队活动课 题第四课 标识展评课时安排第一课时班 级三年级主备人高锦贤课时累计第 课时活动目标了解队章的基础知识，懂的加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。活动重难点了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。活动方法知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。学 习 过 程活动反思  一、导入活动。二、活动过程1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。然后让学生读读记记。2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命 胜利。介绍后，让学生读读记记，然后在画画队旗。3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后让 学生读读记记。4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习， 好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。5、教师教学生唱队歌我们是共产主义接班人，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比 赛唱。6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭 一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭。8、教师展示学生绘制的对标三、活动总结。科 目少先队活动课 题第三课 绘制我们的标识课时安排第一课时班 级三年级主备人高锦贤课时累计第 课时活动目标1.了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。2.初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。活动重难点1.了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。2.初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。活动方法知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。学 习 过 程活动反思  一、导入活动。二、活动过程（一）说一说1、小朋友们，你们知道什么是红领巾吗？2、谁知道我们小朋友带上红领巾表示什么？3、什么是中国少年先锋队？（二）认一认1、（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来它是由哪两部分组成？（五角星、火炬）画一画队旗和队徽。2、（出示红领巾）红领巾是从哪里来的？（红领巾是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的）3、总结：红领巾是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，我们要爱好和佩戴红领巾，为它增添新的光彩。(三) 学一学1、展示一副小学生戴红领巾敬队礼的图片，全体学生起立，照着大姐姐的样子学敬队礼。（严肃认真、抬头挺胸、五指并拢高举过头顶）（四）唱一唱现在我们就一起来学习少年先锋队队歌（领读歌词，范唱，领唱、跟唱、男女分唱，齐唱）（五）戴一戴1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（学生自由回答）2、请个别学生佩戴红领巾，不是每个学生都有资格戴红领巾的。（对学生提出要求）（六）说一说1、你觉得自己有没有资格戴红领巾，你要戴红领巾你要改正身上什么毛病？（学生自由回答）2、教师总结：（七）念一念、记一记1.出示入队誓词，老师领读，学生跟读体会。2.记一记入队呼号。在老师的带领下，学会跟说“时刻准备着”。（八）活动延伸三、活动总结。科 目少先队活动课 题第五课 我与2020同飞翔课时安排第一课时班 级三年级主备人高锦贤课时累计第 课时活动目标1、 通过本次活动让学生畅想未来，感受伟大祖国的美好发展。2、 培养学生勇敢、坚强的好品质。3、 提高学生搜集、整理、表达、创新等能力。活动重难点通过本次活动让学生畅想未来，感受伟大祖国的美好发展。培养学生勇敢、坚强的好品质。活动方法角色扮演、演讲、绘画留言。学 习 过 程活动反思  一、导入活动。二、活动过程（一）营造气氛，听名人立志故事。欣赏歌曲七色光（用flash，穿插班级学生活动照片）生1：介绍居里夫人的故事。生2：介绍曼德拉的故事。生3：介绍张海迪的故事。活动案例（二）畅谈理想，明确自己人生目标。（三）为目标努力进取，制定计划书。生：畅谈自己的理想。课后实践 1、 继续收集有关理想的格言警句、故事、诗歌等。2、 整理完成板报。三、活动总结。科 目少先队活动课 题第六课 播放梦想仪式课时安排第一课时班 级三年级主备人高锦贤课时累计第 课时活动目标1通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。2联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。活动重难点1通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。2联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。活动方法辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集明天会更好的影音视频；准备写祝福语的卡纸或纸张。队员：收集理想格言、故事；准备朗诵的诗歌。学 习 过 程活动反思  一、导入活动。二、活动过程（一）梦想（理想）名人名言大比拼（二）关于梦想（理想）故事的知识抢答故事一：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。后来，他成为新中国第一位主席。请问他是谁？ A 孙中山 B毛泽东 C周恩来 D鲁迅故事二：20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？ A毛泽东 B周恩来 C巴金 D刘翔故事三：哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？A牛顿 B巴金 C陈景润 D华罗庚故事四：一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？A罗福欢 B巴金 C陈景润 D刘翔（三）畅谈梦想 播放歌曲真心英雄，营造轻松、活跃的气氛。1主持人现场采访队员的梦想2让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向（1）千里之行，始于足下。（2）善于观察，善于思考，有良好的学习法和学习习惯。学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。（3）学会质疑，不迷信书本和权威。 （4）尝试成功的体验，面对失败和挫折要坚定自己的信心。（5）树立终生学习的思想。3.学生诗朗诵理想4. 我们的誓言三、活动总结。科 目少先队活动课 题第七课 各族儿童一家亲课时安排第一课时班 级三年级主备人高锦贤课时累计第 课时活动目标了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，增进民族团结和友谊。活动重难点1.与兄弟民族小伙伴互通书信了解彼此的生活学习情况。2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。活动方法角色扮演、演讲、绘画留言。学 习 过 程活动反思  一、导入活动。二、活动过程1.播放歌曲爱我中华，拉开队课的序幕2.介绍兄弟民族小伙伴的学习情况3.结实朋友相互勉励相互帮助。（1）说说们怎样与兄弟民族的小伙伴沟通？（2）学生开始表演（先彼此问候一番，然后交流学习情况，问问生活的怎样，谈谈减负，最后共同勉励要好好学习