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田径社团活动计划资料

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田径社团活动计划资料

田径社团活动计划 制定人:冯大雷一、指导思想为了更好地贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,全面推进素质教育,培养学生的顽强拼搏、吃苦耐劳精神和自我锻炼强身健体能力,体现健康第一的指导思想,结合我校田径社团的具体情况,做好训练、比赛以及思想教育工作,促进学生身心和谐发展,发展队员的身体素质,学习和改进专项技术水平。培养队员综合素质及能力,提高训练成绩,把学校田径社团工作做得更好,并为学生的终身体育和可持续发展奠定基础。二、活动目标1、增强队员体质,提高队员体能。2、培养锻炼意识,形成自觉锻炼习惯。3、巩固提高队员的运动强项,不断改善运动能力。4、形成社团梯队,不断补充新鲜血液,以形成初中社团活动的良性循环,使社团蓬勃发展。三、训练时间和地点时间:每周周三下午16:2517:30地点:学校田径场四、训练计划1、单周:耐力训练,力量训练,柔韧训练。2、双周:调整训练或专项训练,速度训练、反应、爆发力、灵敏训练等。训练采用循环训练法辅以重复训练法,在不断重复中提高身体素质,在不断循环上升的训练下提高各项运动能力,使弱项变强,强项更强在,为提高学生训练兴趣,在调整训练中多采用游戏和球类练习。五、训练内容(一)素质训练:小跑步、高抬腿、后踢跑、交叉跑步、后蹬跑、纵跳、蹲起、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿,转髋,摆腿;(二)速度训练:50米、100米、150米、200米、300米、400米、行进间30米、超前加速跑;(三)力量训练:单足跳、双脚纵跳,抱膝跳,蛙跳、三级跳、立定跳、跳台阶、俯卧撑,收腹举退,仰卧起坐,俯卧两头起等;(四)耐力训练:800米、1500米、3000米、(男)5000米、领跑、计时跑,变速跑等;(五)反应训练:加距离触地往返跑、反方向起跑训练、听信号做起跑练习、听哨音做跑停练习;(六)柔韧练习:压肩、压腿、劈叉,坐位体前屈等;(七)专项训练:100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳远、接力4×100米、4×400米;六、具体训练内容计划(一)耐力训练:1、准备活动:a.5分钟跑。b.拉韧带练习:压肩,压腿。c.原地30秒小步跑、高抬腿各两组,蹲起50下两组。2、各项技术辅助性动作练习3、3000米计时跑; 4、放松(二)力量训练。1、绕场地3-5圈2、负重深蹲20次5组 3、跳深5组3、挺举10次5组 4、仰卧起坐20次5组 5、俯卧撑10-30次5组 6、背起20次5组 7、负重深蹲跳20次5组8、慢跑放松(垫子上放松上下肢)。(三)速度训练:1、绕场地5圈(8分)2、准备活动、拉韧带、行进间踢腿; 20米小步跑 、高抬腿、后蹬跑、车轮跑,各两组。3、30米加速跑4组 4、50米加速跑3组 5、80米往返跑3组6、快速跑:100米3组 7、放松(四)调整训练1、准备活动:慢跑3-5圈;压腿、压肩;小步跑、高抬腿跑、跨步跳、交叉步跑、后踢跑。2、30米折返跑、30米单足跳、纵跳30下、30米蛙跳、高抬腿40次各两组;计时50米4组、立定三级跳或800米计时或其他等。 3、游戏或球类活动(注意安全防止损伤)4、垫上放松(五)柔韧训练:1、准备活动:a.领跑。b.行进间拉肩、踢腿各两组。c.30米行进间小步跑、高抬腿、跨步跳。2、压肩、压腿、劈叉 3.放松(六)反应训练:1.准备活动:a. 绕场地7圈。b.拉韧带练习。c. 30米折返跑、反方向起跑训练、听信号做起跑练习、听哨音做跑停练习。2测试:30米6组、立定三级跳。 3.放松(七)爆发力训练:1、绕场地5圈(8分)2、行进间准备活动3、跨步跳50米4组4、30米单足跳、纵跳30下、蛙跳5级6组、高抬腿40次各两组5、跳深三坑连跳接加速跑10米6组6、快速跑:50米4组、100米2组 7、放松(八)灵敏性练习1、准备活动:a.领跑。b.行进间拉肩、踢腿各两组。c.30米行进间小步跑、高抬腿、跨步跑2、原地纵跳接30米跑3次;3、频率练习接30米跑3次;4、5米、10米交叉往返跑4次;5、站立式起跑30-40米×3次;6、垫上放松 (九)专项训练:1、绕场地5圈(8分)2、20米小步跑 、高抬腿、后蹬跑、车轮跑,各两组。3、100米、200米、400米 4组800米、1500米 2组3000米 1组跳高、跳远 100次接力4×100米、4×400米 24组 放松六、训练要求:1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种训练手段尽量与专项素质发展相结合,以提高学生专项运动水平。2、科学训练,注意运动训练安全,合理安排训练强度及运动量。3、把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生讲文明,吃苦耐劳的精神。七、 安全措施 1、教师准时到规定场地等候学生,并做到课前点名,下课集中报到,不让一个学生迟到早退。 2、学生分组活动时,教师一定要在场,且巡回监控,及时掌握动态,发现问题及时解决、处理,绝对不允许教师离开学生训练场地。 3、课前做准备操,为激烈对打做准备,避免运动受伤。 20162017上 田径社团活动记录表课次1时间10.8内容速度训练过程记录1.  准备活动慢跑 400m*2圈 压腿肩踢腿 左右前侧 30m*3组小步跑 30m*2组 接20m左右加速跑高抬腿 30m*2组 接20m左右加速跑跨跳   30m*2组 接20m左右加速跑加速跑 30m*2组 准备活动完成;2.  速度训练30m*4组,60m*4组,100m*2组,立定二级蛙跳8个一组*2组3.放松活动 摆腿练习 放松跑一圈      课次2时间10.15内容素质训练过程记录1.准备活动慢跑 400m*2圈 压腿肩踢腿 左右前侧 30m*3组小步跑 30m*2组 接20m左右加速跑高抬腿 30m*2组 接20m左右加速跑跨跳   30m*2组 接20m左右加速跑加速跑 30m*2组 准备活动完成;2.素质训练仰卧起坐 30个一组*6组背起 15个一组*6组完成一组仰卧起坐+背起后做20米左右的加速放松跑50米的加速跑大步跨跳3.放松活动 摆腿练习 放松跑一圈       课次3时间10.22内容耐力训练过程记录1.准备活动慢跑:操场4圈,以跑热为主准备活动操:扩胸运动·体转运动·腹背运动·手腕脚踝运动·压腿·压肩行进间准备活动:正踢腿·侧踢腿·小步跑·车轮跑·高抬腿·单脚跳·后蹬跑·加速跑(行进间准备活动要求每个动作做两个来回一个来回20到40米)2.耐力训练长距离变速跑800米(200快+200慢+200快+200慢+200快+200慢)150米快跑5次2组250米快跑3次2组500米快跑2次1组牵引跑400米3.放松活动 摆腿练习 放松跑一圈     课次4时间10.29内容速度训练过程记录3.  准备活动慢跑 400m*2圈 压腿肩踢腿 左右前侧 30m*3组小步跑 30m*2组 接20m左右加速跑高抬腿 30m*2组 接20m左右加速跑跨跳   30m*2组 接20m左右加速跑加速跑 30m*2组 准备活动完成;4.  速度训练30m*4组,60m*4组,100m*2组,立定二级蛙跳8个一组*2组3.放松活动 摆腿练习 放松跑一圈         课次5时间11.5内容速度训练过程记录5.  准备活动慢跑 400m*2圈 压腿肩踢腿 左右前侧 30m*3组小步跑 30m*2组 接20m左右加速跑高抬腿 30m*2组 接20m左右加速跑跨跳   30m*2组 接20m左右加速跑加速跑 30m*2组 准备活动完成;6.  速度训练30m*4组,60m*4组,100m*2组,立定二级蛙跳8个一组*2组3.放松活动 摆腿练习 放松跑一圈       课次6时间11.12内容速度训练过程记录7.  准备活动慢跑 400m*2圈 压腿肩踢腿 左右前侧 30m*3组小步跑 30m*2组 接20m左右加速跑高抬腿 30m*2组 接20m左右加速跑跨跳   30m*2组 接20m左右加速跑加速跑 30m*2组 准备活动完成;8.  速度训练30m*4组,60m*4组,100m*2组,立定二级蛙跳8个一组*2组3.放松活动 摆腿练习 放松跑一圈        课次7时间11.19内容速度训练过程记录9.  准备活动慢跑 400m*2圈 压腿肩踢腿 左右前侧 30m*3组小步跑 30m*2组 接20m左右加速跑高抬腿 30m*2组 接20m左右加速跑跨跳   30m*2组 接20m左右加速跑加速跑 30m*2组 准备活动完成;10.             速度训练30m*4组,60m*4组,100m*2组,立定二级蛙跳8个一组*2组3.放松活动 摆腿练习 放松跑一圈        课次8时间11.26内容速度训练过程记录11.             准备活动慢跑 400m*2圈 压腿肩踢腿 左右前侧 30m*3组小步跑 30m*2组 接20m左右加速跑高抬腿 30m*2组 接20m左右加速跑跨跳   30m*2组 接20m左右加速跑加速跑 30m*2组 准备活动完成;12.             速度训练30m*4组,60m*4组,100m*2组,立定二级蛙跳8个一组*2组3.放松活动 摆腿练习 放松跑一圈         课次9时间12.3内容速度训练过程记录13.             准备活动慢跑 400m*2圈 压腿肩踢腿 左右前侧 30m*3组小步跑 30m*2组 接20m左右加速跑高抬腿 30m*2组 接20m左右加速跑跨跳   30m*2组 接20m左右加速跑加速跑 30m*2组 准备活动完成;14.             速度训练30m*4组,60m*4组,100m*2组,立定二级蛙跳8个一组*2组3.放松活动 摆腿练习 放松跑一圈         课次10时间12.10内容速度训练过程记录1

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