打电话 课件

现场模拟打电话,如果你今天身体不舒服，想要给老师打电话请个假，你会怎么打这个电话？,学生,教师,你好！是热老师吗？,我是热老师，你是谁呀？,热老师，我是艾山，今天身体不舒服，向你请半天假。,热老师知道了，你好好在家休息。,热老师再见,艾山同学再见,今天，我们一起来学习由我国著名表演艺术家马季，郭启儒合说的相声打电话，来领略这门艺术独特的语言魅力。,文学常识,打电话,相声 相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉 的品种，起源于北京，流行于全国各地。相声是语 言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧， 组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于 乐的功能。,相声的特点,单口相声（一人） 对口相声（二人） 群口相声（多人） 语言风趣幽默、寓意深刻 既能说又能唱，形式多样,课件PPT,本文指兴趣大。 原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟，但是由于当时认识有误，人们认为麻雀糟蹋粮食，所以把它列为四害之一。 本文指音乐、歌曲或戏曲中成系统的曲调。 没有休止。 了：结束。,浓厚 ： 四害 ： 腔调 ： 没完没了：,阅读提示: 1. 读相声，想想相声主要说了一件什么事，故 事里的甲说话有什么特点。 2. 这篇相声对你有什么启发?,这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。,故事内容,想一想,这则相声中打电话的那个人说话有什么特点？,甲: 喂······喂······，怎么不说话，哎呀，拿倒了! 喂， 你的电话是 4 局 5678 吗? 我这是 1 局 2345。 喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡? 甲: 老张呀。哎呀，我没听······呃，不是老张，是 老刘呀。呃，不是老刘? 甲: 是耗子呀。这人外号叫耗子。,甲: 四害之一，接电话来了，好哇。前些日子消灭 四害你没敢出来吧? 嗯，我是谁? 我是谁你不 知道? 甲: 不知道你猜猜。猜不着? 猜不着使劲猜。呃， 猜不着我告诉你。我姓 ，我叫 唆。 甲: 对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是 女的呀。,说话和主题无关啰唆,甲: 喂，小王，我是 唆呀! 甲: 我正找你呢。今天晚上有什么事吗? 学习吗? 不学习呀。开会吗? ······ 不开会。 甲: 讨论吗? ······不讨论。 甲: 太好了，我请你听戏好不好? 票都买好了。长 安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票 价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块 六，我给了他五块，他找了我三块四。,甲: 什么戏呀? 你猜猜? 甲: 嗯，京戏? 不对。嗯，评戏? 不对。 越剧? 哎! 甲: 不对。 说事语言不精练啰唆,甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉? 如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，你心里会怎么想? 你会怎么做?,想一想。,思一思,我们在生活中打电话时要注意什么问题？,打电话应该注意： 1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。 2.要把话说清楚明白、简明扼要。 3.要注意自我介绍 ，讲究礼貌 4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。 5.生活中常用的电话号码： 报警报案电话要打“110” 交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询,13 打电话 啰嗦-误事 说话要简洁明了、意思表达清楚,课时作业： 熟读相声，做本课练习册。,同学们平时最喜欢的电视节目有哪些?,（1）语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜欢夸夸其谈显示自已有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了一连串的笑话。 （2）语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。 （3）语言情境三：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。 （4）语言情境四：小明是一个很具幽默感的孩子，同学们常被他逗得开怀大笑。,创设情境，尝试创作,