语文人教版四年级下册《扁鹊治病》教学课件

人教版四年级语文下册,扁鹊治病,荣昌区仁义镇中心小学 钟 玲,“扁鹊”其实不是一个人的名字，而是古时候对名医的一个总称，他的真名叫秦越人，古代四大名医之一。他所创的“望”、“闻”、“问”、“切”四大诊法，直到今天还被中医沿用。,扁鹊 蔡桓公 拜见 不理睬 肠胃 骨髓 敷烫 几剂汤药,题目扩展法,扁鹊,给谁,治病,？怎么治？,结果怎么样？,扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。,皮肤,敷烫,能够治好,皮肉,扎针,可以治好,肠胃,服几剂汤药,还能治好,骨髓,无能为力,只能等死,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大 王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治， 恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体 很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对 左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有 病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自 己的高明！”,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说 道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不 治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有 理睬他。扁鹊又退了出去。,十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓 公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治 会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁 鹊连忙退了出来。,多次劝,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大 王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治， 恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体 很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对 左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有 病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自 己的高明！”,1次劝,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大 王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治， 恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体 很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对 左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有 病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自 己的高明！”,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说 道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不 治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有 理睬他。扁鹊又退了出去。,十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓 公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治 会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁 鹊连忙退了出来。,多次劝,不信,不睬,不悦,我想对蔡桓公说,跨越时空的对话,扁鹊治病,自由朗读课文： 通过朗读，你知道了什么？,扁鹊治病,望 闻 问 切,寓言,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思,扁鹊治病,题目扩展法,扁鹊,给谁,治病,？怎么治？,结果怎么样？,学了这则寓言我们知道了要 ， 不要 。要善于听取别人正确的意见 。,寓意破解,防微杜渐,讳疾忌医,学了这则寓言我们知道了要 ， 不要 。要善于听取别人正确的意见 。,防微杜渐,讳疾忌医,扁鹊治病,学了这则寓言我们知道了要 ， 不要 。要善于听取别人正确的意见 。,扁鹊治病,防微杜渐,讳疾忌医,我想对扁鹊说,我想对身边的人说,好书推荐,扁鹊治病,好书推荐：,古希腊的伊索寓言有狐狸和葡萄、徒劳的 寒鸦等等。 中国的古代寓言故事如：狐假虎威、滥竽 充数、高山流水、刻舟求剑、画蛇添足等等。 经典寓言故事 儿童寓言故事如卖神像的人等等。,谢谢！,病在皮肤,用热水敷烫,病在皮肉,扎针,病在肠胃,服几剂汤药,病在骨髓,无能为力,浑身疼痛,填一填：,如果能跨越时空,你想对蔡桓公说什么? 用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会 说些什么呢？也用一两句话写下来。题目可 用跨越时空的对话。,课后小练笔：,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加 深。” 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公 说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加 严重。” 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，再不治还会加深。 十来天后，扁鹊再一次拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，再不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。,十来天后，扁鹊再一次拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。,学习第二、三次治病,你猜蔡桓公又会对左右说些什么呢？,五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。,这时，假如你就是蔡桓公，你有什么想说的？,你有什么话对蔡桓公说？,“扁鹊”其实不是一个人的名字，而是古代人对所有名医的一个总称，他的真名叫秦越人。,读故事：初步把握故事的主要内容,“扁鹊”其实不是一个人的名字，而是古代人对所有名医的一个总称，他的真名叫秦越人。,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大 王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治， 恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体 很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对 左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有 病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自 己的高明！”,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说 道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不 治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有 理睬他。扁鹊又退了出去。,十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓 公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治 会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁 鹊连忙退了出来。,都不理睬,扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷 烫就能够治好；发展到皮肉之间，用 扎针的方法可以治好；即使发展到肠 胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦 深入骨髓，只能等死，医生再也无能 为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”,品关键：初步感受故事隐含的道理,扁鹊 拜见 蔡桓公 理睬 敷烫 肠胃 汤药 医治 一剂药 扎针 骨髓,扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷 烫就能够治好；发展到皮肉之间，用 扎针的方法可以治好；即使发展到肠 胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦 深入骨髓，只能等死，医生再也无能 为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”,皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。,学了这则寓言我们知道了要 ， 不要 。要善于听取别人正确的意见 。,扁鹊治病,防微杜渐,讳疾忌医,学了这则寓言我们知道了要 ， 不要 。要善于听取别人正确的意见 。,扁鹊治病,防微杜渐,讳疾忌医,扁鹊真名叫秦越人，是战 国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到 妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。,扁 鹊,扁鹊治病,“扁鹊”其实不是一个人的名字，而是古代人对所有名医的一个总称，他的真名叫秦越人。,chán wèi tàn jì 肠 胃 烫 剂 tn cài 汤 蔡,（肠胃） （大肠）,（肠胃） （胃病）,（烫手） （烫伤）,（药剂） （一剂药）,（米汤） （汤药）,（蔡桓公） （蔡老师）,扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷 烫就能够治好；发展到皮肉之间，用 扎针的方法可以治好；即使发展到肠 胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦 深入骨髓，只能等死，医生再也无能 为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，_地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 蔡桓公心想：_ 于是_地说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公_地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,诚恳,我身体那么好，怎么会有病呢？,不以为然,讥讽,想象蔡桓公的心理活动,扁鹊又来拜见蔡桓公， _地说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想:_ 于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。,再次诚恳,我有没有病我自己清楚！他老唠叨可真烦！,十来天后，扁鹊再一次来拜见，_地对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 蔡桓公听了非常不高兴，盯着他看了看，心想：_ _便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。,焦急,他实在太讨厌了！有病我自然会治， 用不着他啰嗦！,扁鹊见蔡桓公主要内容：,课文写扁鹊几次指出蔡桓公 _，劝他_。但是 蔡桓公坚信_，最后 他_。,病在何处,赶快治疗,自己没有病,病入膏肓，无药可医,阅读扁鹊治病，连一连。,病在皮肤,病在皮肉,病在肠胃,病在骨髓,热水敷烫,扎针方法,服剂汤药,无药可救,病情,用药,轻,重,易,难,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加 深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(ci)他。 扁鹊又退了出去。 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公 说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加 严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。,扁鹊治病,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，再不治还会加深。”,十来天后，扁鹊再一次拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,你猜蔡桓公又会对左右说些什么呢？,