国培学习简报3
班级学习简报渠县中学12班 第3期主编：李青山 2015年12月28日亲爱的学员们，大家好！时光飞逝，转眼间，信息技术培训就将结束。网络让我们缩短了交流的距离，在国培网络平台上，我们一起学习，一起交流，一起探讨，一起携手共进，是国培呵护了你我，也是你呵护了国培。俗话说：读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。在这次培训中，我们的视野得到了开阔，心灵得到了净化，在这次网络学习中，我们了解了自己的长处与不足，结识了许多新朋友，也提高了我们的专业素养。希望国培不仅仅是你我人生路过的风景，更期待它能成为你我人生路上的永恒站点。渠县中学12班的老师，你们好！诸位都是教育界精英，为让大家顺利地完成这次培训，给大家几点温馨的小提示：1、请大家耐心查看每个栏目，查看自己还有什么栏目是遗落了的，细心完成平台为您精心设计的学习任务。2、为了便于实践认定，还没有写返岗实践总结的老师请把总结写好上传。3、现在大家还需对本次培训进行评价，请大家在“返岗实践总结”右面的“去评价”对本次网络学习进行评价。温 馨 提 示通过一段时间的学习，我们班取得了比较好的成绩。渠县中学12班55名学员已全部参加学习， 其中课程学习还有4位学员未达到规定学时，达标率未92.7% 。学员作业全部提交，提交率达100% 。现全部学员成绩合格，其中90分以上的老师有50人，80分以上的老师有4人，70分以上的老师1人，班级学员最低分是71.92分，希望在最后三天的学习中，大家再接再厉，按时按质完成学习，特别是90分以下的5名学员需要加油哟！期待你们的表现！重视学科的特殊性发布者：李青山 发布时间：2015-11-14 浏览数：223 置顶 初中各门学科之间既有联系，也有质的区别，各科有各科的特殊性。教学中应该特别注意这一点，不能千篇一律，更不能用课件代替一切。如生物、物理、化学学科，这些都是实验性很强的学科，必须让学生亲自动手操作，观察好每个细节，记录每个步骤，但不少教师用课件代替实验，很少让学生做实验，这样对培养学生的动手能力、观察能力和解决实际问题的能力等影响很大。所以，在充分发挥多媒体教学优势的同时，必须重视学科的特殊性。语文课如何诗意化发布者：谯国英 发布时间：2015-11-18 浏览数：1 语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。一个好的语文教师应该让学生感到一种精神享受，包你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言 诗意，是人的文化修养的最高表现形式，也是语文教学的灵魂。缺乏诗意的语文教学，是干旱的季节里，生长出来的苦涩之果。语文教学亟需诗意之水的浇灌，语文教师亟需诗意水的滋养 语文教学多媒体使用感想发布者：李更飞 发布时间：2015-11-20 浏览数：1 从实践来看，多媒体手段在语文教学中的作用主要是：引起兴趣，解析难点，突破重点。多媒体课件的运用太多了，很容易使学生对内容的表层产生暂时兴趣，不会去深层次地研究、探讨语言文字内部蕴涵的更多的乐趣。另外，在使用多媒体手段提高学生的兴趣时，不能主观地以教师本身的审美情趣来设计课件的声音和图象，更不要把课件制作的花花绿绿。课件的展示过程应和学生的思维过程紧密吻合，而不应该是给学生展示问题，然后展示答案。还有，有些课件纯粹是老师教案的复制品，或者是将多媒体设备变成新时代的幻灯机。物理实验的课堂教学发布者：蒋大钧 发布时间：2015-11-15 浏览数：0 物理教师，尽一切可能，用演示实验在课堂上为学生展现出丰富多彩的物理现象和物理情景，帮助学生直观、形象地理解物理现象的变化规律，形成物理概念。演示实验也不是多多易善，必须根据授课的特点，创设不同的物理情景，导入实验。微课程的好处发布者：刘容 发布时间：2015-11-11 浏览数：4 初中数学有很多章节概念很多，记忆量很大，课时比较长，学生通常都是老师讲到后面他们忘到前面。比如八下中心对称图形（1）平行四边形，从平行四边形定义、性质、识别方法到矩形、菱形、正方形定义、性质、识别方法学生要能够熟悉掌握这些图形的概念的确很难，我们在平时教学中也发现这是学生的难点，概念的混淆是普遍存在的现象。我们可以使用微课解决这个问题，把这一章的概念按接受知识的过程步步呈现给学生，让学生形成体系。我身边的国培故事发布者：王金山 发布时间：2015-12-06 浏览数：1 参加过几次过国培，自己感受还是很大的。 每次国培的课程，其实都挺实用的。我这个人稍笨，学习速度慢，但我还比较坚持，每天学一点，每年都参加，渐渐地，自身能力有所提高，特别是电脑教学。以前怎么上网，我是一点儿都不懂，毕竟都50多岁的老教师。因为国培，自己找同事学习如何上网。再因为国培，我慢慢学习如何使用PPT WORD，渐渐地都学会了。 以前觉得国培离我很遥远，现在进入了，就发现国培的好处。感谢国培。为“愚笨教育”画画像发布者：吴海洋 发布时间：2015-11-04 浏览数：6 我们有过愚笨教育吗？凡是抹杀个人特性，拒绝因材施教的教育是愚笨教育；凡是以书本知识为上，忽视实践能力发展的教育是愚笨教育；凡是固步自封，不能与时俱进的教育是愚笨教育；凡是割断历史文化，不能继往开来的教育是愚笨教育；凡是自我封闭，不能主动面对国际挑战的教育是愚笨教育；凡是超标准建设，导致高成本低效益的教育是愚笨教育摒弃“愚笨教育”，倡导“智慧教育”。尊重发布者：方娟 发布时间：2015-11-28 浏览数：1 教师只有尊重学生的个性，才能真正的去发展学生。互动的课堂里，形成一种互相尊重，互相鼓励的课堂氛围是非常重要的，学生能够在一种放松的状态下充分发挥自己的个性，自己的潜能来实现自我。当然，真正让每一个学生有尊严的在集体当中生活，不那么容易，尤其是对困难的学生，要给他空间，相信他，让他用不同的时间、用自己的方法，慢慢的去理解。要帮助学困生在互动学习当中去获得成功。学生上课不回答问题怎么办？发布者：蒲盈颖 发布时间：2015-11-04 浏览数：11 上了几年课给我最大的印象就是学生上课不爱回答问题，之前以为是自己太凶了，后来发现其实这种问题很多学校都存在，特别是偏远的农村学校，而中学更胜，怎么才能让学校积极回答问题呢？没有互动的课堂真的教不下去啊。上课迟到该不该挨罚发布者：贾晓林 发布时间：2015-11-03 浏览数：25 学校是教书育人的地方。现在，学校教书的功能不存在异议，育人方面学校该承担什么样的责任，讨论得并不多。特别是大学，师生之间不再是紧凑型关系。讲课之外的事务，成年的学生需要老师干预不，如果需要干预，有无边界和程度之别，也是个非常有趣的问题。处罚违纪学生，轻了无济于事，重了遭到非议。如何拿捏，总是个问题。 编 后 寄 语地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁！当今世界是信息化发展时代，科技飞速发展的今天，知识更新在以无法想象的速度进行。参加此次信息技术培训的学习，对每一个学员来说都是一个全新的机遇。同一根网线，同一颗爱心，同一首欢歌，我们相识在“国培”这块神奇的沃土上，因为有缘，我们欢聚一堂；因为有缘，我们携手共进；因为有缘，我们共同成长。在这里，我们足不出户，就可以接受全国优质的教学资源，在这里，我们共同走过属于我们学习的“寒冬”。 放飞梦想是我们共同的追求，孜孜不倦是我们勇往直前的动力。希望各位学员一定珍惜这次难得的学习机会，抓住国培学习的最后时光，克服种种困难，努力完成培训的各项学习任务，给这次培训画上一个圆满句号！请记住相逢是首歌非物质文化遗产是指各族人民世代传承的，与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间，包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等
