数学人教版七年级上册有理数的减法（第1课时）.3.2有理数的减法（1）

1.3 有理数的加减法 （第3课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,思考,北京某天气温是3ºC3ºC，这天的温差是多少摄氏度呢？,列出式子：,这里，就是正数与负数的减法,（1）怎样理解,？,（2）想一想：,观察（1）（2）两个等式得出的结果，你发现 了什么？从结果中能看出减3相当于加哪个数？,思考：对于其它的数，这个猜想还成立吗？,思考,这些数减3的结果与它们加3的结果相同吗？,将上式中的3换成0，1，5，用上面的方法考虑：,观察探究,我们是否可以得出结论：一个数减去一个负数等于加上这个数的相反数？,从中又能有新的发现吗？,试一试,我们一起看一看，一个数减去正数，会有什么样的情况,你能试着归纳减法法则吗？,你能用字母把减法法则表示出来吗？,减去一个数，等于加上这个数的相反数,归纳法则,有理数减法法则：,当我们通过减法法则，把减法转换为加法后，所有的加法法则（课本P18 ）和加法的运算律（课本P19 ），就都可以在这里使用了,巩固新知,例 计算:,(2),(3),(4),(1),；,.,；,；,例 计算:,巩固新知,解：(3)5 2,解： 0(7) 7,(2),(1),；,；,例 计算:,巩固新知,解：7.24.8 12,解： ,(3),(4),；,.,思考,在小学，只有当a大于或等于b时，我们才会做ab，现在，当a小于b时，你会做ab吗? 一般地，较小的数减去较大的数，所得的差的符号是什么？,负号！,课本 第24页 练习,课堂练习,1.计算： （1） 69; （2） (4)(7); （3）(5)(8)； （4） 0 (5)； （5）(2.5)5.9 ； （6） 1.9 (0.6).,2.计算： （1）比2ºC 低 8ºC 的温度； （2）比 3ºC 低 6ºC 的温度.,作业 课本P25 P26习题1.3： 第3题（1）（3）（5）（7）（9） 第4题（1）（3）（5）（7） 长江P16 1、2、3、6、8、9,