硬笔书法第一讲
硬笔书法第一讲 三个月写好楷书当今社会，瞬息万变。如何在短时间内把字写好？这是每一位初学者在学习书法时提出的共同问题。三个月写好一笔好字。可行吗？可行！练字，是主动的，而非盲目被动的。科学的练字方法，可以让初学者少走弯路，事半功倍。科学的练字方法有“四要”： 一要描摹临结合。这是学习书法的开端，也是正确学习书法的根本。描摹临分别指：描红、摹影、临写。 二要单字+通篇临习。单字就是同一个字多遍练习，通篇泛指成端成句的练习。单字、通篇结合效果最佳。 三要定时定量。每天练习30分钟。 四要克服反复期。经过练习，会改变以往固有的书写习惯，在应用掌握正确书写习惯前，会感觉手上没准儿，晦涩。反复期，是练习书法的关键时刻。攻克反复期，才算入门。“昔王逸少工书十五年，偏攻永字八法，以其八法之势，能通一切。”唐李阳冰“永”字八法入门相传，东晋大书法家王羲之用几年的时间，专门写“永”字。他认为，“永”字具备楷书的八法，写好“永”字，所有的字都能写好。本周依照笔画进阶顺序：点横竖撇捺钩挑折，循序渐进，详实分析用笔、行笔、力道、劲道等心法。五节课完成“永”字八法入门。 为什么要学习“永”字八法？ “永”字可以涵盖所有汉字笔画？第一节课：点的写法中国书法艺术，人人可修，老少皆宜。书法造型虽形态纷繁，莫不以“点”为基始。点是汉字之中最小的笔画，是基本笔画的基础。由“点”引伸则横、竖、撇、捺各种笔画应运而生，得气象万千。 学习重点：左点、右点、挑点的写法，以及起笔、运笔、收笔。左点：轻入笔、意带右部形状：尖头圆尾示范字：心、尔、必右点：轻入笔、末端稍重、注意角度形状：形似雨点示范字：义、六、永挑点：落笔稍顿、右上挑形状：形如短提示范字：冰、羽、泡课后作业体会点在不同位置的不同形态示范字：示、玄、太、并延伸教学两点水：冰三点水：泳硬笔书法第二讲 三个月写好楷书描红、摹影、临写结合是学习书法的开端，也是正确学习书法的根本。 描红：描红是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。 摹影：简而言之就是描红升级版，用薄纸覆盖在字模上摹写。较描红难度大，通过摹影，可了解笔画的粗细变化、用笔轻重、结构规律。 临写：对照范字书写。临写是习字最主要、最直接、最关键的方法。第二节课：横的写法楷书讲究横平竖直。横平不是与水平线平行，而是把握左略低右稍高的原则。 学习重点：短横、中横、长横的写法，以及起笔、运笔、收笔。 学习重点：短横、中横、长横的写法，以及起笔、运笔、收笔。 短横：注意上斜角度、入笔露锋、收笔勿重形状：两头稍粗、先斜后平示范字：三、自、云 中横：起笔稍顿、粗细变化不大形状：粗细均匀、略微上斜示范字：天、干、夫 长横：注意上斜角度、中间稍细形状：两头稍粗、先斜后平示范字：下、旦、上课后作业示范字：日、月、位、元、百、万延伸教学 日 月 明 日 天 昊第三节课：竖的写法竖不直则行不正。竖画在汉字中起支柱的作用，多与横画相配合形成字的骨架。 学习重点：短竖、垂露竖、悬针竖的写法，以及起笔、运笔、收笔。 短竖：起笔稍顿形状：粗细均匀、竖而不斜示范字：占、当、土 垂露竖：稍顿起笔、垂直下行形状：直长而正、中间稍细、末端垂露示范字：川、仁、非 悬针竖：顿笔下行、形如悬针形状：中部饱满、尾部出尖示范字：年、市、干课后作业示范字：工、桌、乍、往延伸教学田 申 由 甲硬笔书法第四讲如何用笔。 用笔，即用三指运动和手腕的辅助力完成笔画的起止行走的规律。钢笔楷书具备：字小、画短、活动范围不大的特点，运笔可靠手指移动使笔画向着上、下、左、右的方向运行，并把握轻重、快慢、提按等关系。 轻与重用笔而言，轻则画细，重则画粗；画细轻灵，画粗凝重。 快与慢用笔而言，快则画细，慢则画粗；画细则淡，画粗则浓。 提与按提按是轻重关系的具体运用。提是重笔之后的长画中段当细之处，比如：垂露竖、悬针竖。按是重笔、顿笔、转笔、转角和钩之间的挫笔，比如：挑点、横折。 第四节课：撇的写法撇画对字体具有稳定和修饰作用，行笔时要注意由重而轻，稍带弧度。撇一定要伸展大方，笔画流畅，切忌拖泥带水、犹豫不决。 学习重点：短撇、斜撇、竖撇的写法，以及起笔、运笔、收笔。 短撇：角度稍平、起笔稍重形状：向右顿笔，向左撇出示范字：干、禾、乎 斜撇：注意流畅、略带弧度形状：斜中微弯，中部稍粗示范字：在、少、人 竖撇：撇锋勿长形状：先竖后撇，撇尾出尖示范字：月、周、更第四节课后作业公、老、令、合、皮、凡、丈延伸教学丘 乓 兵 宾 滨 第五节课：捺的写法撇画对字体具有稳定和修饰作用，行笔时要注意由重而轻，稍带弧度。撇一定要伸展大方，笔画流畅，切忌拖泥带水、犹豫不决。 学习重点：正捺、平捺、反捺的写法，以及起笔、运笔、收笔。 正捺：方向改变形状：先轻后重，右下舒展，形似滑梯示范字：衣、伞、义 平捺：注意方向、一波三折形状：舒展大方，蚕头燕尾，形似波浪示范字：之、乏、走 反捺：由轻到重形状：上细下粗，形似长点，末端回收示范字：贝、贡、食第五节课后作业示范字：度、建、述、芝延伸教学土+是=堤 贝 见 又+寸=对矮化砧嫁接的苹果树树冠体积小于乔化砧嫁接的苹果树树冠体积，矮化砧苹果树单株产量低于乔化砧苹果树，所以，栽植矮化苹果树必须根据不同的矮化砧木和不同类型的短枝型品种适当加大栽培密度
