部编版（统编）小学语文六年级上册第二单元《5 七律·长征》教学课件PPT

七律·长征,5,第1课时,第2课时,新课导入,同学们，几十年前，在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。,第1课时,初读课文,要求读准字音，读通句子，朗读的时候要提现和谐的韵律与鲜明的节奏感。 通过借助工具书或联系上下文的方法理解词语。 借助注释和插图，想想这首诗的大意是什么。,自读要求,红 军 不 怕 远 征 难， 万 水 千 山 只 等 闲。 五 岭 逶 迤 腾 细 浪， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,tén,朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。,金 沙 水 拍 云 崖 暖， 大 渡 桥 横 铁 索 寒。 更 喜 岷 山 千 里 雪， 三 军 过 后 尽 开 颜。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,mín,红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,弯弯曲曲连绵不断的样子。,气势雄伟，诗中指山势高大、险峻。,“万”和“千”都不是实数，形容山无数，水无数。,小浪花。,高耸入云的山崖。,诗中指红军队伍。,全都喜笑颜开。,七律·长征,写字指导,书写提示：“崖”和“渡”的撇都要写舒展。,涯,度,氵,氵,山,第2课时,复习导入,回顾旧知。通过上节课的学习，你知道了些什么？ 导入新授。这节课我们继续去领略英雄们的豪迈气概。,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,细读全诗,读句子，说说哪个词语与课题相照应？,首 联,红军在这二万五千里长征途中，遇到了哪些困难？从这句诗中的哪个词可以体会出来？,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,说明了红军长征路上困难多、艰险多。,我会说：千山万水、千难万险。,同学们，二万五千里漫漫征程，诗人很难一一记叙，那么诗中选取了哪些地方？你们能找到吗？,红军战士面对千难万险，怕不怕？从哪些词语中可以看出来？,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,只是把困难当作平平常常的事。,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,要读得语气坚决，充满信心。,要轻读，读出当作平常事的平淡语气。,小结：这一联总写，诗人直接点出长征的艰难，以及面对困难时红军的态度。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,颔 联,在长征途中，红军得面对万水千山的险阻。看，这五岭山脉和乌蒙山是什么样的呢？诗中用什么词语来形容的呢？,五岭山脉,乌蒙山,那“细浪”“泥丸”是什么样的呢？,这逶迤的五岭连绵千余里呀！为什么在红军眼里像是“起伏的微波细浪”？磅礴的乌蒙山多么高呀，为什么在红军眼里像是“滚动的小小泥丸”呢？,小结：颔联不仅写出了长征的艰难，而且展现了红军藐视困难的英雄形象。山岭险峻，红军根本没放在眼里。从这里可以看出红军战胜困难的无畏精神。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,颈 联,说说金沙江和大渡河给你留下怎样的印象？,金沙水拍云崖暖,现在，你们知道“暖”字表达的感情吗？,飞夺泸定桥精彩片段,大渡桥横铁索寒,诗中哪个字高度概括了当时的场面？,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,这两联分别写了两处山和水，长征中红军战士只跨越了这两处山水吗？,比如：在长征中，天上每日有几十架敌机侦查、轰炸，地上有几十万的大军围追堵截。,除了这些自然条件带来的困难，红军还会遇到哪些困难呢？,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,尾 联,自由读诗句，哪个字眼吸引了你的目光？,喜从何来？,我们翻越了“千里雪”的岷山，胜利在望。,翻越岷山对红军战士们来说真的不算什么吗？,岷山终年积雪，红军冒着刺骨的寒风，脚穿草鞋，踏着冰雪勇往直前，多少红军战士长眠在这里，化成了一座座晶莹的丰碑。,回读全诗,七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,课后作业,背诵课文。 拓展延伸。 搜集毛泽东的其他诗词或有关长征的其他作品，细读鉴赏，领略诗境。 课后阅读地球的红飘带。,板书设计,不怕远征难只等闲（总起）,万水千山,三军过后尽开颜（总结）,大无畏的英雄气概 革命乐观主义精神,七律·长征,五岭腾 乌蒙走 金沙江暖 大渡河寒 岷山喜,