中班教学反思.docx

幼儿园中班教课反省少儿园中班授课反省中班授课活动《微笑》授课反省《微笑》是一篇充满浓郁儿童情味的童话故事我第一利用两张表情图吸引少儿的注意，经过让他们说说喜欢哪一幅表情图、为什么喜欢这幅表情图来导入《微笑》这个童话故事，激发少儿欣赏故事的兴趣在欣赏故事的过程中，我又经过结合彩色的挂图来抓住少儿的眼球，用富饶表现力的语言来表达故事经过提问，少儿能初步认识故事中出现的人物和所发生的事情但在提问过程中我发现，当我请一个小朋友回答时，有个别小朋友不能够仔细、沉寂地倾听，而是在和旁边的小朋友讲话当我走进他们想要提示他们注意倾听时，却发现他们不是在任意闲聊，而是在交流关于故事中小蜗牛送微笑的做法于是，我获取启示，马上改变授课策略，让少儿分组进行谈论，让每个少儿都有说话的机遇，都能公布自己的见解我感觉在今后的授课过程中，既要懂得运用提问帮助少儿理解故事内容，又要能掌握孩子的兴趣点，合理安排授课活动的环节中班体育游戏《魔盒总动员》授课反省整个活动目标定位正确、详尽，重难点突出，用通往去魔法城的路上需要完成四个任务贯穿其中，过程清楚，从少儿的兴趣出发，突出了“玩”字和孩子的自主性孩子从单个玩自然引入到跳着玩，又有哪些跳的方法，随和朋友一同跳又怎么玩，层层递进引入到本活动的重点——助跑跨跳上来，游戏中又有游戏，孩子向来处于“我想玩”、“我要玩”、“自主玩”的主动积极状态，从活动开始直到结束孩子都玩得十分快乐，参加度100%。

在活动中我也有合时、合适地加以指导和概括，并参加其中，使孩子的活动经验得以提升、整合活动中我也敬爱了孩子与规则培养有机结合，注意观察孩子的活动情况，一同参加并及时反馈活动信息，及时捕捉少儿创新的火花，如，两个孩子夹着旋转跳，恩赐必定并一同旋转跳，同时也激励了孩子游戏的积极性和参加性活动围绕玩盒子的不同样跳法进行，一个任务接一个任务，安排巧妙合理，孩子不但能够研究出好多玩法，也可在活动设计中感知盒子能够建构成山、高铁，看作小河等作用自由分组分别取队名，也发展了孩子的语言能力和竞争、团结意识在但活动中也有缺点存在：在游戏中，由于时间快到，在最后一个环节没能及时的总结，提炼本次活动孩子们是经过研究、合作、学习、挑战来完成了任务；放松环节时间还应该充裕一点，多放松腿部中班健康活动《哭哭脸和笑笑脸》授课反省《哭哭脸和笑笑脸》是中班的一节健康活动，少儿进入中班今后，他们的语言表达能力有了很大的提升，有自己交朋友的一些规则，在进行地域活动时也喜欢和自己的好朋友一同玩在玩的过程中快乐地交流过了周末，刚抵达少儿园，就迫切地想见到自己的好朋友，想和他们分享自己过周末时经历的好玩事情，有时少儿也喜欢从家里带来好吃的东西也许自己心爱的玩具和小朋友们一同分享。

在和朋友相处的过程中，有快乐，有时也会出现一些摩擦少儿在与朋友相处的过程中，不免会出现争吵，有些少儿则会经过哭泣来搜寻解决问题的方法，在平常生活的浸透教育中，我们也会告诉小朋友，哭泣是不能够解决问题的，有什么问题说出来，老师和小朋友能够一同帮忙解决，会有一些收效正好借助《哭哭脸和笑笑脸》这节心理健康教育活动，引导少儿学会正确对待自己的情绪，知道在心情不好时，采用哪些措施能够使心情变好在《哭哭脸和笑笑脸》这节活动中，以听歌曲玩游戏《找朋友》为导入，游戏是少儿喜欢的活动，在《找朋友》这个游戏中，请少儿与找到的好朋友互相做鬼脸，体验游戏带来的快乐，将少儿欢乐的笑脸留下来，引导少儿说出什么时候是笑脸，而什么时候脸上表现的哭脸，重/点是引少儿如何将心情不快乐的哭成笑在部分的授课中，多采用的是述的方法，授课方法一，而且和平常生活中的浸透教育相似，新性不足，少儿相出的方法少，也是在今后的授课活中需要改进的中班少儿的注意力一般能集中八分左右，而一中班的活是二十五分左右要想将少儿的注意力集中在活中，老就需要提出一些新的想法，少儿感老就像一个魔法一，能出奇异的西，少儿老的活充希望感，他自然就会集中注意力，生怕自己一走神就了优秀的西，要想达到的授课收效，一方面需要老不停学，特别是学会一个的多种教育方法，以便适用在不同样的少儿身上，另一方面也需要老的方式，尽量将极向上的能量少儿，少儿一种极向上的能量。

中班言活《胖胖兔减肥》授课反省《胖胖兔减肥》是一少儿极参加“肥胖”一社会性的言其目是理解故事内容，感觉胖胖兔减肥的困程愿意战胜困，做个勇敢的孩子在肥胖儿有很多，些孩子不运，好趁此活来好好“教育”孩子活一开始，我直接出示挂，孩子感知察故事中的主人公小兔子在一中，幼儿能依照自己的生活与己有的知，勇敢表述太胖的一些不利之我：胖胖兔身体太胖了，她特其他心，那身体太胖好不好？什么？并帮助胖胖兔想想法，在胖胖兔减肥想法一中孩子所欲言，不把老或父亲母亲，媒体上认识的一些关于减肥的方式方法都述出来了，孩子出了各种运方式：跑步，自行，跳，走路，呼啦圈⋯⋯在故事的程中，我利用ppt帮助少儿理解故事我在故事的重要段落，“学拍皮球”个中，利用ppt画把皮球成的球在不停运的状，从上到下一步一步清楚地展在孩子眼前，帮助少儿理解胖胖兔拍球的程，少儿感觉胖胖兔减肥是不停持的程，胖胖兔的减肥程孩子认识到减肥需要不停持，从而少儿理解要想做好一件事都要有持不懈的毅力，要付出努力才能成功在整个活中，少儿着片中自己看懂的内容，他的极性很高看到什么就什么，有的少儿能用完满的把中的内容出来大部分少儿能跟着老一同出片上的内容，既了孩子勇敢表述的胆量，同也提升了他的思和想象力。

接下来的我少儿学打球在投程中有的少儿能一下就投中，有的投了好几下都没中，主若是投得方法不我班的少儿有一部分平拍球不感趣，拿了球不拍，有的抱着跑，有的在地上，会拍球的少儿不多今后要从故事拓展到孩子的生活，合孩子喜的体育活，激了孩子极参加活的趣，培养了孩子持不懈的品同引少儿理解不胖的人也要持少儿理解只有常运，我的身体才会更健康中班看述《一荷叶》授课反省第一在活目上，我拟定了三点：1、清楚地述娃娃用荷叶做成的几种物品2、学量：一、一把、一只3、感觉片故事的趣通活，三个活目基本有达到，完成的程度比理想其次然孩子已有在其他看述活中的活形式，但是在今天的活程中，我是了几点不足：1、由于本次的活没有授课挂，因此在我在网上找了一些个故事的片，并利用来播放片，但是于孩子察是比小的2、整个活孩子的主体性比没有体到，都是于老孩子答的授课形式，孩子比被3、本次看述活于前几次的活来已有所步，孩子已能依照挂来一句话，这是经过本次活动我发现比较明显的一个进步但是还是不够，孩子明显词汇量不足，而且想象力没有拓张开4、教师的设置的问题不够明确，不能够很好的做到有效提问5、由于孩子们已经学过《借你一把伞》的看图表达，而教师供应的图片跟《借你一把伞》的图片很像，因此在刚出示图片让孩子们观察的时候，很大一部分孩子都会往《借你一把伞》的故事上去引。

如何组织好一个看图表达活动，是我应该进一步思虑和学习的内容，希望经过反省实践，能够使自己的授课能力有所提升。