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第三单元：美丽的色彩执教凌娴文学校颛桥中心小学课题彩色的名字类别绘画课时二课时年级一年级班级1——6班日期教学目标知识与技能过程与方法情感、态度、价值观认识基本的直线和曲线，能够用线条表现自己的姓名，体验线条的构成和姓名的分割空间学会均匀的上颜色1．通过范作展示，学生发现彩色名字的名片，并揭示课题2.认识、找出姓名中的基本线条——直线和曲线3.学会运用流畅的线条画出自己的名字并用均匀的涂色方法上色体验画彩色名字的乐趣，发现色块美和线条美教学重点学会用流畅的线条和均匀的涂色方法教学难点学会合理的构图教学准备学具：铅画纸、记号笔、油画棒教具：范画、课件本课作业要求基础层面拓展层面运用流畅的线条和均匀的涂色法画出彩色的名字画面构图合理，色块明显，颜色鲜艳教学过程教学环节（所需时间）教师活动学生活动设计意图导入 5分钟1．出示自己制作的名片2. 介绍自己的姓名3．提问：老师制作的名片和我们见过的名片有什么不同？4. 总结彩色的，名字很大……5.揭示课题：《彩色的名字》欣赏、观察思考、交流通过制作名片吸引孩子们的注意，引起他们的兴趣，并且让孩子们自主发现今天学习的内容认识线条1提问：我们的名字都是由什么组合成的？总结：线条（直线和曲线）2.出示图片找一找：这里面你还能发现什么样的线条？思考、交流观察、交流认识基本线条、拓展更多种类的线条，开拓学生的视野和对线条的创造力。

认识构图1. 展示范画提问：哪张最好看？总结：名字要画的大，称满这张作业纸2. 提问：怎么安排名字？两个字、三个字……3. 教师简单示范交流通过欣赏知道构图的概念，在学生的交流和教师的示范下掌握构图的方法第二课时均匀涂色1. 教师示范均匀上色的方法2. 提问：能发现老师是怎么涂色的吗？总结：均匀上色的方法3. 范画展示提问：哪张画涂色最好？能看出是用了均匀上色的方法？教师巡视指导观察交流学生完成作业通过教师示范让学生自主发现均匀上色的方法并能用自己的话总结出示范画加深印象展示与评价1． 作品展示2． 学生互评最喜欢的作品？3. 教师点评构图大的，色块明显，色彩丰富、搭配漂亮点评学生学会欣赏，能用自己的语言表达对作品的感受拓展1. 展示作品用各种有创意的线条来代替名字中的直线和曲线提问：和我们前面的作业有什么不同？2. 拓展作业用各种有创意且美观的线条组合画名字欣赏尝试教学反思。