最新认识小数第一课时教案汇编.doc

教 案年 月 日课 题认识小数（第一课时）课 型新授教学目标及重点难点1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化2、培养学生的理解空间想象能力3、训练学生思维的灵活性教学重点与难点：小数的意义及小数与分数的联系教学准备多媒体课件板书设计教后记教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动一、导入二、新授用分数表示下面的数1角=（ ）元 1分米=（ ）米2角=（ ）元 1厘米=（ ）米1分=（ ）元 1毫米=（ ）米1、出示例1：用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱橡皮的单价0.3元是3角；信封的单价0.05元是5分，练习簿的单价0.48元是4角8分或48分2、教学小数的读法：你能读出下面的小数吗？鼓励学生大胆尝试0.05 读作：零点零五 0.48读作零点四八方法是什么？3、初步感受两位小数的含义想一想：0.3元是1元的几分之几？0.05元是1元的几分之几？0.48元呢？提问：为什么：思路： 1元=100分，1元平均分成100份，1份是1分，1分就是1元的；0.05元是5分，是5个，也就是1元的。

根据上面的思路，让学生说明0.48元是填空指名回答问题，回答问题时要完整从左往右依次读出各位上的数小组讨论交流汇报：0.3元是1元的十分之三0.05元是1元的百分之五教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动1元的观察板书：你发现了什么？引导学生看到0.05和0.48都是两位小数，都表示百分之几4、“试一试” A、理解：1厘米是米，米可以写成0.01米 指名理解1厘米为什么是米重复回答，弄清为止1元=100分，1元平均分成100份，1份是1分，1分就是1元的；0.48元是48分，是48个，也就是1元的1米=100厘米，1米平均分成100分，1份就是1厘米，1厘米也就是1米的，就是米教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动三、延伸B、用米为单位的分数和小数分别表示4厘米与9厘米C、观察板书： 这三个分数都是什么样的分数？这三个小数呢？ 我们知道一位小数表示十分之几，那两位小数又表示什么呢？ 1、出示例2：把什么看作“1”？ 看着图形将和写成小数提问：0.1表示什么？0.01又表示什么？2、试一试：在下面每个正方形中涂上颜色，分别表示、和，并把它们写成小数，填在括号里。

3、思考：观察前面出现的小数与分数的关系，你有什么发现？和小组内的同学交流一下自己的观点结论：分母是10、100、……的分数可以用小数表示一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几……4、想一想：14、下面不属于原型法特点的是（ ）6 甲公司20×0年1月1曰购入乙公司80％股权，能够对乙公司的财务和经营政策实施控制除乙公司外，甲公司无其他子公司20×0年度，乙公司按照购买 日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为2 000万元，无其他所有者权益变动20×0年末，甲公司合并财务报表中少数股东权益为825万元20×1年度，乙公司按购买日可辨认净资产公允价值为 基础计算的净亏损为5 000万元，无其他所有者权益变动20X 1年末，甲公司个别财务报表中所有者权益总额为8500万元下列各项关于甲公司20×0年度和20X1年度合并财务报表列报的表述中，正确的有( )百分之几的分数11．妊娠后期、应激、严重酸中毒等患者的 血液常处于高凝状态 )两位小数百分之几⑤甲公司对丙公司投资后续计量采用权益法核算，因为甲公司取得丙公司20%有表决权股份后，派出一名代表作为丙公司董事会成员，参与丙公司的生产经营决策，那么就是对丙公司具有重大影响，所以要采用权益法进行后续计量。

[题解] 在DIC发病中，早期凝血过程被激活，血液处于高凝阶段，形成大量微血栓随着凝血过程的激活，凝血物质不断被消耗，同时继发性纤溶活性不断地增强，故在DIC晚期时血液又转为低凝状态，临床发生多器官明显出血正方形借：长期股权投资 2500(3)计算确定甲公司20X4年度合并利润表中其他综合收益项目的金额病人发生了DIC依据：产科意外病人子宫破裂，出现血尿，血压下降根据PT↑、pt↓、Fbg↓、TT↑、3P试验阳性，可确诊发生了DIC诱因：孕妇血液处于高凝状态发生机制：子宫破裂组织因子大量入血启动外源性凝血系统，凝血酶大量形成，在微血管内广泛形成微血栓，消耗了大量凝血因子和血小板，继发纤溶亢进，血液转入低凝状态，就会出血不止D．组织因子释放增多D．在DIC早期应使用抗纤溶药物预防纤溶发生小组交流教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动四、练习五、总结六、课堂作业写成小数是多少？呢？你能写一写、读一读吗？练习五的1—5题 通过今天的学习你有什么收获吗？练习完成练习回顾所学，体会自己的收获。