2022-2022年高考语文识记现代常用汉字的字形专题复习教案.docx

2022-2022年高考语文识记现代常用汉字的字形专题复习教案 2．识记现代常用汉字的字形 备考必读 识记现代常用汉字的字形能力层级： A “现代常用汉字的字形”指目前通行的汉字的规范形式正确识记汉字的字形包括区分 形近字、同音字、不写错别字等，是汉语运用的基本功高考对这一考点的考查，一般不涉 及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容，也不考异体字或异形词语的 规范问题因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字 考查规范的汉字书写能力，高考除了在第一大题中考识记汉字字形外，在名句默写题、 作文中汉字的规范书写实际上也是考查识记书写汉字的能力这部分内容的考查正在逐步过 渡到以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主主要考核以下几种类型的字：①同音易混淆字；②形近易混淆字；③意义相近的字；④近义词中 的形近字；⑤多音多义字；⑥容易误写的成语。

一、复习重点 考生在复习当中应该有所侧重，从高考考查的实际情况来看，应当聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上 1.形似字 形似字是指形体相似、差别细微的字形似字的差别主要表现在： （1）笔画相同而形状不同如“天”和“夭”；“干”和“千”等 （2）笔画相同而结构安排不同如“未”和“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等 （3）笔画数目不同如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪” 和“贫”；“哀”和“衷”等 （4）部首、偏旁不同如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等 2.同音字 同音字指字形、字义不同而读音相同的字 这类字在一定的语境中容易混淆如：“国事、国是”“事故、世故”“具备、万事俱 备”“广大、发扬光大”“成功、计日程功”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧 增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“度假、渡河、欢度春节、渡过难 关”“符合、名副其实”等 3.多义字 对于多义字的复习，我们建议与语音语义相结合起来，这样则可以达到事半功倍的效果。

4.错别字 错别字是错字和别字的总称错字指笔画不对，写的不成字；别字指将正确的字写成另 外一个字 其中造成错别字的原因有如下几种情况： ⑴形近致误 例如：松弛（不能写成“驰”）、潦草（不能写成“缭”）、缭乱（不能写成“燎”）、 如火如荼（不能写成“茶”）、相形见绌（不能写成“拙”）、杳无音信（不能写成“沓”）、惦念（不能写成“掂”）等 2．识记现代常用汉字的字形 备考必读 识记现代常用汉字的字形能力层级： A “现代常用汉字的字形”指目前通行的汉字的规范形式正确识记汉字的字形包括区分 形近字、同音字、不写错别字等，是汉语运用的基本功高考对这一考点的考查，一般不涉 及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容，也不考异体字或异形词语的 规范问题因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字 考查规范的汉字书写能力，高考除了在第一大题中考识记汉字字形外，在名句默写题、 作文中汉字的规范书写实际上也是考查识记书写汉字的能力。

这部分内容的考查正在逐步过 渡到以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主主要考核以下几种类型的字：①同音易混淆字；②形近易混淆字；③意义相近的字；④近义词中 的形近字；⑤多音多义字；⑥容易误写的成语 一、复习重点 考生在复习当中应该有所侧重，从高考考查的实际情况来看，应当聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上 1.形似字 形似字是指形体相似、差别细微的字形似字的差别主要表现在： （1）笔画相同而形状不同如“天”和“夭”；“干”和“千”等 （2）笔画相同而结构安排不同如“未”和“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等 （3）笔画数目不同如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪” 和“贫”；“哀”和“衷”等 （4）部首、偏旁不同如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等 2.同音字 同音字指字形、字义不同而读音相同的字 这类字在一定的语境中容易混淆如：“国事、国是”“事故、世故”“具备、万事俱 备”“广大、发扬光大”“成功、计日程功”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧 增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“度假、渡河、欢度春节、渡过难 关”“符合、名副其实”等。

3.多义字 对于多义字的复习，我们建议与语音语义相结合起来，这样则可以达到事半功倍的效果 4.错别字 错别字是错字和别字的总称错字指笔画不对，写的不成字；别字指将正确的字写成另 外一个字 其中造成错别字的原因有如下几种情况： ⑴形近致误 例如：松弛（不能写成“驰”）、潦草（不能写成“缭”）、缭乱（不能写成“燎”）、 如火如荼（不能写成“茶”）、相形见绌（不能写成“拙”）、杳无音信（不能写成“沓”）、惦念（不能写成“掂”）等。