《初中标点符号》ppt课件
30页1、标点符号,1、句号,陈述句末尾的停顿用句号。 语气舒缓的祈使句末尾也用句号。 例如:请您稍等一下。,2、问号,疑问句末尾的停顿用问号。 反问句的末尾也用问号。,强调:1)有些句子虽有疑问词“谁”“什么”“怎么”等,但是全句表达的意思却非疑问语气,则句末不能用问号。例如:什么时候动身,从哪儿上车,我都打听好了。 2)选择问句只能在句末用问号。例如:你准备今天去,还是明天去?,分 类,一、点号 表示语言(句)中的停顿,一般用在句中或句末。常见的点号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号。,二、标号 标明语句的性质和作用。常用的标号有引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、间隔号。此外还有着重号和专名号。,3、叹号,感叹句末尾的停顿用叹号。,语气强烈的祈使句末尾也用叹号。例如: 你给我出去! 停止射击!,语气强烈的反问句末尾也用叹号。例如: 我哪里比得上他呀!,4、逗号,句子内部主语和谓语之间如需停顿用逗号。,例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。,句子内部动词和宾语之间如需停顿用逗号。,例如:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。,句子内部状语后边如需停顿用逗号。,例如:对
2、于这个城市,他并不陌生。,复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。,例如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。,5、顿号,句子内部并列词语之间的停顿用顿号。 例如:树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,强调:概数之间不用顿号,固定词组之间不用顿号。例如:二三里 中小学生,6、分号,复句内部并列分句之间的停顿用分号。,例如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。,例如:鱼头是妈妈的最爱,鱼肉是我的专利。,例如:鱼头,是妈妈的最爱;鱼肉,是我的专利。,6、分号,强调:非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间也用分号。,分行列举的各项之间也可以用分号。例如: 中华人民共和国的行政区域划分如下: (一)全国分为省、自治区、直辖市、特别行政区; (二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市; (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。,6、分号,例:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权; 但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。,7、冒号,用在称呼语后边,表示提
3、示下文。 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。 用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。 用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。 总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。,例如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员: 我们都有光明的前途。,7、冒号,注意:“某某说 ”在引语前,用冒号;在引语中或引语后,则不用冒号;引语不是原话,而是转述时不用冒号。,例如:老师说:“李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。”,例如: “李白是唐代的大诗人,”老师说,“中学课本里有不少李白的诗。”,例如: “李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。” 老师说。,8、引号,行文中直接引用的话,用引号标示。 需要着重论述的对象,用引号标示。 具有特殊含义的词语,也用引号标示。 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如: 他站起来问:“老师,有条不紊 的 紊 是什么意思?”,8、引号,1、转述的话不用引号。,2、若引语是独立的,引文末尾的句号应放在引号内;若引语是作者
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