2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:语文
5页1、 1 语 文 . 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中语文课程标准(实验),确定高考语文科考核目标与要求。 高考语文 科 要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级 ,具体要求如下 。 A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。 D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。 E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用, 是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。 F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方
2、面发展了的能力层级。 对 A、 B、 C、 D、 E、 F 六个能力层级均可有不同 难易程度 的考查。 . 考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中语文课程标准(实验),确定 高考语文科考试范围与要求 。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“ 语文 1” 至 “ 语文 5” 五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。 2 阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。 一、现代文阅读 现代文阅读内容及相应的能力层级如下: (一)论述类文本阅读 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。 1理解 B 理解文中重要概念的含义 理解文中重要句子的含意 2分析综合 C 筛选并整合文中的信息 分析文
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:语文》由会员小***分享,可在线阅读,更多相关《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:语文》请在金锄头文库上搜索。
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:总纲
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:英语
2017高考语文考点复习题及答案:【第1季 论述类文本阅读】专题1 总论
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:思想政治
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:历史
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:化学
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:地理
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:语文
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:物理
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:文数
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:生物
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:理数
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲:汉语
中金策略交流电话会议纪要
中国移动客户细分模型项目报告
用户行为与高效B2C营销
移动互联创业需要回答的四个问题
移动媒体数字整合营销的新趋势-指点传媒曹彤-艾瑞年度峰会
迅雷-王健竹-数字进化 跨界融合-艾瑞年度峰会
雪球访谈:神农投资陈宇聊A股投资思路 (1)
2024-04-19 7页
2024-04-19 7页
2024-04-19 4页
2024-04-19 6页
2024-04-19 6页
2024-04-19 7页
2024-04-19 6页
2024-04-19 6页
2024-04-19 3页
2024-04-19 2页