高中生物必修一课后练习答案.docx

完满 word 版)高中生物必修一课后练习答案高中生物必修一课后练习答案1.1 1. （ 1 ）活细胞： A、 D、 G 、I ；（ 2 ）死细胞： B、 E ；（ 3 ）细胞的产物： C 、 F 、 H2. （ 1 ）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；（2 ）种群层次；（ 3 ）群落层次1.2 1.B  ` 3. 原核细胞和真核细胞的根本差异是：有无成形的细胞核即真核细胞有核膜包围的细胞核；原核细胞没有细胞核，只有拟核，拟核的结构比细胞核要简单它们的差异里包括着共性：细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质 DNA，表现了互相之间在生物进化上的联系自我检测的答案和提示 1. × 2. × 3. √ 选择题 1.C  2.D  3.B 画看法图： 3 个问号分别表示的连接词是：不拥有、拥有、拥有2.1 1. （ 1 ） ；（ 2 ）√ 3.B 2.2 1. （ 1 ）√；（2 ）√ 2.A  3.B 拓展题 提示：红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质，序以及蛋白质分子的空间结构都不相同，它们的功能也不相同其氨基酸的种类、 数量和排列顺2.32.41. （ 1 ）√；（ 2 ）√1. （ 1 ）√；（ 2）√。

；（ 3 ）√ 2.C  3.C 2.C  3.C  4.C  5.C  2.5 1.C  2.A  3.D 自我检测的答案和提示 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. ×选择题： 1.A  2.B  3.D  4.A 二、自由水，结合水，自由水3.1 1.C  2.A  3.C 3.2 1. 图 1 中，注字的“内质网”应是“高尔基体”，“高尔基体”应是“内质网”染色质的注字指示线地址有误 中心体还应包括指示线下方的中心粒图 2 中，注字的“核仁”应是“叶绿体”， “叶绿体”应是“线粒体”， “核糖体”应是“中心体”2.C  3.B  4.C 1 / 4(完满 word 版)高中生物必修一课后练习答案3.3 1. （ 1 ）√；（ 2 ）× 2.C 3.C 自我检测的答案和提示1. ×   2. ×    选择题4.1C 1. √ 2. √3. ×拓展题 提示：农业生产上的轮作正是针对不相同作物根系对矿质元素的选择性吸取而采用的生产措施如果长远在同一块田里种植同种作物，地力就会下降（俗称伤地），即某些元素含量下降，这样就会影响作物的产量4.2 1. 提示：细胞膜太薄了， 光学显微镜下看不见，而 19 世纪时还没有电子显微镜，学者们只好从细胞膜的生理功能下手进行研究。

2. 脂质和蛋白质 4.D 3. 提示：这两种结构模型都认为，组成细胞膜的主要物质是脂质和蛋白质， 这是它们的相同点 不相同点是：（1 ）流动镶嵌模型提出蛋白质在膜中的分布是不均匀的，有些横跨整个脂双层，有些部分或全部嵌入脂双层，有些则镶嵌在脂双层的内外两侧表面；而三层结构模型认为蛋白质均匀分布在脂双层的两侧 2 ）流动镶嵌模型重申组成膜的分子是运动的； 而三层结构模型认为生物膜是静态结构4.3 1.D  2.A 自我检测的答案和提示1. ×1.D 2. ×2.C 3. ×   4. ×   5. ×三、提示：温度高低会提高或降低水分子经过半透膜的扩散速率在必然温度范围内，提高温度会加快水分子经过半透膜的速率；而降低温度则减缓水分子经过半透膜的速率1. 巴斯德：发酵与活细胞有关， 发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用李比希： 引起发酵的是细胞中的某些物质， 但是这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用毕希纳： 酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后连续起催化作用，中相同 萨姆纳：酶是蛋白质就像在活酵母细胞2 / 4(完满 word 版)高中生物必修一课后练习答案2. 提示：（ 1 ）细胞内不时辰刻都在进行着数不胜数种化学反应，这些化学反应需要高效率地进行，酶的催化效率比无机催化剂高得多。

2 ）细胞内的化学反应需要在常温、常压、酸碱度适中等平易条件下进行，无机催化剂常常需要辅助以高温、高压、强酸、强碱等激烈条件才能有较高的催化效率 3.D 1.B  2.B 3. 提示：这个模型中 A 代表某类酶， B 代表反应底物， C 和 D 代表反应产物这个模型的含义是：酶 A 与底物 B 专一性结合，催化反应的发生，产生了产物 C 和 D这个模型揭穿了酶的专一性拓展题 1. （ 1 ） A 点：随着反应底物浓度的增加，反应速率加快 B 点：反应速率在此时达到最高 C 点：反应速率不再随反应底物浓度的增加而高升，保持在相对牢固的水平 2 ）若是 A 点时温度高升 10 ℃，曲线上升的幅度变小因为图中原曲线表示在最适温度下催化速率随底物浓度的变化温度高于或低于最适温度，反应速率都会变慢 3 ）该曲线表示， B 点的反应底物的浓度足够大，是酶的数量限制了反应速率的提高，这时加入少量的酶，会使反应速率加快（图略）5.25.31.B 1.C   2.B  4. 不能够因为绿色植物在光合作用中也能形成 ATP 5.4.1 1.（1 ）×；（ 2 ）√2.B  3. 结论是：叶绿体主要吸取红光和蓝光用于光合作用，放出氧气。

1. （1 ）√；（ 2 ）× 2.B 3.D  4.C  5.D  6.B 7. 光合作用中光反应阶段的能量本源是光能，暗反应阶段的能量本源是 ATP 8. 白天若突然中断二氧化碳的供应， 叶绿体内第一积累起来的物质是五碳化合物拓展题 1. （1 ）依照图中的曲线表示， 7 ～10 岁月合作用强度不断加强，这是因为在必然温度和二氧化碳供应充足的情况下， 光合作用的强度是随着光照加强而加强的 2 ）在 12 时左右光合作用强度明显减弱， 是因为此时温度很高， 蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，以致光合作用强度明显减弱3 / 4(完满 word 版)高中生物必修一课后练习答案（ 3 ） 14 ～17 岁月合作用强度不断下降的原因，是因为此岁月照强度不断减弱自我检测的答案和提示 1. √ 2. × 3. √1.D 2.D 6.11.C  2.A     3.D     4.C ，E  5.B 6.26.36.41.  数量增加，染色体数量，牢固性差异1. （ 1 ）×；（ 2 ）√；（ 3 ）×1. （ 1 ）√； (2) √2.C 2.C 2. 癌细胞的特点：细胞增殖失控，能够无量增殖；细胞的形态结构发生明显变化；简单在体内分别和转移。

自我检测的答案和提示1. × 2. √ 1.C 2.D  3.A  4.A  5.C  6.A 二、技术应用 1. 提示：（ 1 ）2 ～21.3 ；（ 2 ）21.3 ～40.6 2. 细胞周期： 19.3 h ；间期： 17.3 h ；分裂期： 2 h 4 / 4。