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《秋天》第一课时教学设计.doc

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文档编号：497987033

上传时间：2024-01-22

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秋天》第一课时教学设计教学目标：1 、能正确流利，有感情地朗读课文2 、学会 7 个生字词，理解由生字组成的词语，认识一种笔画3 、理解课文内容，认识秋天的一些特征，培养学生热爱大自然的感情教学重点难点：理解课文内容，认识秋天的一些特点教学具准备及辅助活动：课件、生字卡片、小动物图片板书：秋天小鸟图：蓝色小牛图：金色小鹿图：红色教学过程：一、揭题：小朋友们，今天老师要和大家一起学习新课文《秋天》，秋天是怎么样的，它有些什么特征，今天我们学习了课文，大家就知道了二、学习课文1 、自由朗读课文2 、检查生字词：是蓝色小牛金色山田野火红火红指名读，开火车读，集体读3 、让学生带着以上生词再读课文思考：课文讲了几种小动物，它们看到的秋天是怎样的二、学习第一句话：1 、指名读，集体读2 、提问：小朋友读了这句话知道了些什么？师板书：蓝色3 、再看图，认识“晴朗的天空”4 、指导朗读：“蓝色”、“碧蓝碧蓝要重读三、同法学习第二、三、四句话四、小结1 、刚才，我们学习了课文，知道了秋天的天空是蓝色的，秋天的田野是金色的，秋天的枫叶是火红的，那么我们小朋友生活在学校园里，我们所见到的校园秋天有些什么特征？根据学生的回答，帮助学生说出秋天的特征。

2 、齐读课文四、巩固练习1 、填空：秋天的天空是（）辽阔的田野是（）满山的枫叶是（）2 、复习生字，找朋友游戏五、作业指导写字。

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