高考生物实验题专题突破1:变量的控制
6页1、用心 爱心 专心高考生物实验题专题突破高考生物实验题专题突破1:变量的控制知识目标:实验变量和无关变量的概念及控制方法能力目标:解决相关的实验设计题目教学方法:讲练结合教学过程:1.1.概念概念实验变量:也称为自变量,指实验中由实验者所操纵的因素或条件。反应变量,亦称因变量,指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常,实验变量是原因,反应变量是结果,二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。无关变量:指实验中除实验变量以外的影响实验结果的因素或条件。额外变量,指实验中由于无关变量而引起的变化和结果。额外变量会对反应变量有干扰作用。无关变量的控制要做到相同且适宜。2 2控制方法控制方法操纵实验变量施加干扰控制无关变量随机分组、设置对照、条件相同且适宜、重复实验捕获反应变量观察现象、测量数值 实验组:实验组: 施加施加 得到得到 对照对照实验变量实验变量反应变量反应变量 科学结论科学结论对照组:对照组: 不施加不施加 无关变量 消失消失 分析分析改变改变 相同且适宜 程度改变程度改变 操纵操纵 控制控制 检测检测实验变量实验变量 无关变量无关变量 反应变量反应变量3 3针对
2、训练针对训练例:研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采集重金属污染液 l00OmL。用心 爱心 专心利用以下实验材料和器材设计实验,探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。实验材料和器材:水稻种子,试管,培养皿,纱布,尺子(l00mm),蒸馏水,恒温光照培养箱(温度设定为 28,光强度为 200O Lux)。(实验材料和器材的数量不限)根据给出的实验材料和器材请设计实验方法和步骤预测实验结果并作出分析。(1)方法和步骤:(2)结果预测和分析:解析:变量的确定和控制方法是实验设计的核心内容,现分析如下:内容 项目变量的确定变量的控制实验变量各种不同浓度的重金属污染液用加法原理对研究对象施加干扰,即用清水作对照,配制几种不同浓度的重金属污染液作实验组无关变量影响种子萌发的内因,如籽粒饱满、大小等影响种子萌发的外因,如适宜的水分、温度、空气、光照等用一粒种子的偶然性选饱满、大小一致的水稻种子,去掉种子籽粒对实验的影响利用平衡等量原则,给实验组和对照组相同的、适宜的外界条件重复原则,选一定数量的种子进行实验反应变量种子萌发情况水稻生长状况统计发芽率测量幼苗株高,并计算平均值答案:(
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