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2015高考试题——+语文(天津卷)Word版含答案

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    • 1、WtuWgifWtuWgif12015 年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)语文语文本试卷分为第本试卷分为第 I 卷(选择题)和第卷(选择题)和第 II 卷两部分,共卷两部分,共 150 分,考试用时分,考试用时 150 分钟。第分钟。第 I卷卷 1 至至 6 页,第页,第 II 卷卷 7 至至 11 页。页。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利!祝各位考生考试顺利!第第 I 卷卷注意事项:注意事项:1每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。如需改动,用每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。2本

      2、卷共本卷共 12 小题,每小题小题,每小题 3 分,共分,共 36 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。最符合题目要求的。一、(一、(15 分)分)1下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是A寂寥(寂寥(li o)雾霾()雾霾(m i)瞋()瞋(ch ng)目潜()目潜(qi n)移默化)移默化B氛(氛(f n)围吝啬()围吝啬(s )熹()熹(x )微束()微束(sh )之高阁)之高阁C发酵(发酵(ji o)徘徊()徘徊(hu i)滂()滂(p ng)沱叱咤()沱叱咤(ch )风云)风云D模(模(m )板怯()板怯(qi )懦签()懦签(qi n)署断壁颓垣()署断壁颓垣(yu n)2下列词语中没有错别字的一组是下列词语中没有错别字的一组是A透彻频律攻坚战振聋发聩透彻频律攻坚战振聋发聩B通谍竞聘节骨眼锋芒毕露通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C精悍杂糅识时务礼尚往来精悍杂糅识时务礼尚往来WtuWgifWtuWgif2D坐标博取辩证法大相径庭坐标博取辩证法大相径庭3依次填入下面语段横线处的词语,最

      3、恰当的一组是依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是散文能够真正地见出一位作家的个性和散文能够真正地见出一位作家的个性和_。阅读散文,我们能体会到鲁迅的。阅读散文,我们能体会到鲁迅的_,冰心的,冰心的_,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。“情情”是散文的命是散文的命脉和灵魂,对于散文的脉和灵魂,对于散文的“情情”来说,真挚来说,真挚_。A情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B情趣冷峻深沉冲淡平和至关重要情趣冷峻深沉冲淡平和至关重要C情调冷峭阴沉温和娴雅举足重要情调冷峭阴沉温和娴雅举足重要D情调冷峻深沉冲淡平和举足重要情调冷峻深沉冲淡平和举足重要4下列各句中没有语病的一句是下列各句中没有语病的一句是A“五大道历史体验馆五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。B“全民阅读全民阅读”活动是丰富市民文化生活,引导

      4、市民多读书、读好书,使读书成为活动是丰富市民文化生活,引导市民多读书、读好书,使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。一种体现百姓精神追求的生活方式。C由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流和和 IT 等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平的等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平的“国际工资国际工资”。D一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中,经历了深重灾难,一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中,经历了深重灾难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程。也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程。5下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是相传,古希腊有位国王做了一顶纯金王冠,便怀疑工匠在王冠中掺假。如何临别真假相传,古希腊有位国王做了一顶纯金王冠,便怀疑工匠在王冠中掺假。如何临别真假又不损坏原物?国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办

      5、法都失败了。有又不损坏原物?国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡,踏入浴盆,水往外溢。他恍然大悟,终于找到了答案。一天他去洗澡,踏入浴盆,水往外溢。他恍然大悟,终于找到了答案。A路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。B山重水复疑无路,攀附暗花明又一村山重水复疑无路,攀附暗花明又一村C踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫D众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。WtuWgifWtuWgif3二阅读下面文字,完成二阅读下面文字,完成 6-8 题。(题。(9 分)分)自然世界是由纯粹的自然事实和事件所构成,在人的因素介入之前由盲目的自然力量自然世界是由纯粹的自然事实和事件所构成,在人的因素介入之前由盲目的自然力量所支配。在人的因素介入之后,自然世界事实上成了马克思所说的所支配。在人的因素介入之后,自然世界事实上成了马克思所说的“人化的自然人化的自然”,在自,在自然界中可以随处发现人类价值实践的痕迹。但是,人类主体性实践在这里所能达到的程度然界中可以

      6、随处发现人类价值实践的痕迹。但是,人类主体性实践在这里所能达到的程度和范围同样受着自然规律的制约。社会世界是在自然世界基础上所建立起来的一个世界,和范围同样受着自然规律的制约。社会世界是在自然世界基础上所建立起来的一个世界,是由各种各样的事实、事件和价值所构成的,包括了各种各样的社会躯体、语言、规范、是由各种各样的事实、事件和价值所构成的,包括了各种各样的社会躯体、语言、规范、组织、机构、活动等。在这些要素中,是社会价值规范而不是那些社会事实和事件构成了组织、机构、活动等。在这些要素中,是社会价值规范而不是那些社会事实和事件构成了社会世界的核心。区别各种不同类型社会事实和事件的标准不是外在可观察特征,而是贯社会世界的核心。区别各种不同类型社会事实和事件的标准不是外在可观察特征,而是贯穿于其中的活动主体的价值要求。价值要素是自然世界和社会世界的分水岭。人文世界是穿于其中的活动主体的价值要求。价值要素是自然世界和社会世界的分水岭。人文世界是在社会世界基础上所建立起来的一个世界,或者说是在社会世界之中所建立起来的一个世在社会世界基础上所建立起来的一个世界,或者说是在社会世界之中所建立起来的一

      7、个世界。这个世界是由一系列对社会价值规范及其实践的总体性反思活动及其产品、组织、制界。这个世界是由一系列对社会价值规范及其实践的总体性反思活动及其产品、组织、制度、符号等所构成。简而言之,是由社会度、符号等所构成。简而言之,是由社会“价值价值”以及对这种价值进行总体反思和体验而以及对这种价值进行总体反思和体验而形成的形成的“意义意义”所构成。但是,在人文世界里,意义取代价值成为核心要素。价值及价值所构成。但是,在人文世界里,意义取代价值成为核心要素。价值及价值实践在人文世界里只不过是主体用来进行总体反思和体验的材料。人文世界究其根源而言实践在人文世界里只不过是主体用来进行总体反思和体验的材料。人文世界究其根源而言是一个人是一个人“意义意义”的世界,而不是一个人的的世界,而不是一个人的“价值世界价值世界”或人的或人的“自然世界自然世界”,具有强烈,具有强烈的历史性、个体性和主观性。的历史性、个体性和主观性。“人的问题人的问题”不能笼统的说成是人文世界的问题,因为不能笼统的说成是人文世界的问题,因为“人人的问题的问题”既可能是一个有关人的事实性问题,也可能是一个有关人的价值性问题,而真正既

      8、可能是一个有关人的事实性问题,也可能是一个有关人的价值性问题,而真正与人文世界相关的问题是人生的意义性问题。与人文世界相关的问题是人生的意义性问题。(选自石中英著(选自石中英著只是转型与教育改革只是转型与教育改革,有删改),有删改)6下面对下面对“自然世界自然世界”和和“社会世界社会世界”的理解,符合作者观点的一项是的理解,符合作者观点的一项是A“自然世界自然世界”在没有人类介入之前由纯粹盲目的自然力量支配,当出现人类实践在没有人类介入之前由纯粹盲目的自然力量支配,当出现人类实践痕迹之后,则受人类价值规范制约,成为痕迹之后,则受人类价值规范制约,成为“人化的自然人化的自然”。B“自然世界自然世界”是是“社会世界社会世界”得以建立的基础,因此,自然规律在得以建立的基础,因此,自然规律在“社会世界社会世界”形成中发挥的作用与它在形成中发挥的作用与它在“自然世界自然世界”形成中发挥的作用相同。形成中发挥的作用相同。C“自然世界自然世界”自身并无价值追求可言,而在自身并无价值追求可言,而在“社会世界社会世界”中,社会价值规范则是中,社会价值规范则是社会世界的核心。社会世界的核心。D“求价意志求

      9、价意志”是是“社会世界社会世界”的实质,求真意志、求权意志、求爱意志并非社会的实质,求真意志、求权意志、求爱意志并非社会世界中的人类追求。世界中的人类追求。7下列言行属于该文所说下列言行属于该文所说“人文世界人文世界”范畴的一项是范畴的一项是A李先生发现超市多收了他一元钱,便花十元钱打车回去理论。他说:李先生发现超市多收了他一元钱,便花十元钱打车回去理论。他说:“我就是要我就是要WtuWgifWtuWgif4较这个真儿,值!较这个真儿,值!”B朱峰同学当选学生会主席后,发表感言说:朱峰同学当选学生会主席后,发表感言说:“感谢同学们给了我这个服务师生、感谢同学们给了我这个服务师生、施展才华的机会。我一定努力工作,不辜负大家的期望。施展才华的机会。我一定努力工作,不辜负大家的期望。C漂亮姐姐一心想嫁个白马王子,她说:漂亮姐姐一心想嫁个白马王子,她说:“我就是想找个配得上我的人。我就是想找个配得上我的人。”D魏越放弃了大城市的高薪工作,到边远山区支教多年。他说:魏越放弃了大城市的高薪工作,到边远山区支教多年。他说:“在这里我才实现在这里我才实现了真正的价值。了真正的价值。”8下面对文意的理解和推断,不正确的一项是下面对文意的理解和推断,不正确的一项是A“价值价值”与与“意义意义”分别是区分分别是区分“自然世界自然世界”与与“社会世界社会世界”,“社会世界社会世界”与与“人文世界人文世界”的关键词。的关键词。B“人文世界人文世界”是人在是人在“社会世界社会世界”基础上建立起来的,具有强烈的历史性、个体基础上建立起来的,具有强烈的历史性、个体性和主观性,因此性和主观性,因此“人文世界人文世界”即即“人的世界人的世界”。C人类介入人类介入“自然世界自然世界”,构建,构建“社会世界社会世界”和和“人文世界人文

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