高一生物下学期 5.1生物进化理论的发展课件 苏教版
66页1、第五章 生物的进化第一节 生物进化理论的发展知识与技能 1说明现代生物进化理论的主要内容。 2进一步了解达尔文自然选择学说。 3了解分子进化的中性学说的主要内容。过程与方法 1运用生物进化的观点解释一些生物现象。 2运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 3通过对比分析正确理解达尔文的进化理论、现 代生物进化理论和分子进化的中性学说的关系。情感态度与价值观 1探讨生物进化观点对人类思想观念的影响。 2用发展变化的眼光分析和看待问题。达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个 体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之, 具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败 而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境 的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这 就是适者生存。达尔文把在生存斗争中,适者 生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达 尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢 的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也 在不断地进行,通过一代代的生存环境的选 择作用,变异被定向地向着一个方向积累, 于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样, 新的物种就形成了。由于生物所处的环境是
2、多种多样的,因此生物适应环境的方式也是 多种多样的,所以经过自然选择也就形成了 生物多样性。 自然选择学说的主要内容是什么?1种群是生物进化的单位 (1)种群:生活在同一地点的_生物的所有 个体。 (2)种群基因库:一个种群的全部个体所包含有 的全部_。 (3)基因频率:指群体中某一等位基因在该位点 上可能出现的比例。 (4)基因型频率:指某种_的个体在群体 中所占的比例。同种基因基因型突变不定向自然选择不定向的有利变异基因频率4隔离导致物种形成 (1)物种概念:分布在一定的自然地域,具有一 定的_和_,而且在自 然状态下能够_并能生殖出_ 的一群生物个体。 (2)隔离 概念:同一物种不同种群间的个体,自然条 件下_不能自然交流的现象 类型形态结构生理功能特征 相互交配可育后代基因自由交配 不可育5分子进化的中性学说 (1)主要内容:生物进化的主导因素不是_ _,而是_,每种生 物的信息大分子都有一定的_。 DNA分子产生的突变大部分是_,当中 性突变积累导致生物性状出现差异之后,_ _才会发生作用而导致_进化。自然 选择中性突变的随机固定 进化速率 中性的 自然选 择表现型(2)与现
3、代达尔文主义的区别: 现代达尔文主义揭示了_的 规律,通过_淘汰不利变异,保留 有利变异,使生物发生进化。侧重于_ _即_水平。 中性学说揭示了_的进化规律, 侧重于_即_水平。表现型、种群 自然选择 个体、 群体宏观 分子水平 分子微观6生物进化理论发展的意义 (1)生物进化理论的创立和完善,对_ _具有重要意义。 (2)生物进化理论所揭示的原理,有助于人类_ _的实践活动。 (3)生物进化理论的发展,为辩证唯物主义的_ _和科学的_奠定了生物基础,也有 助于人们正确地认识自己在自然界中的地位,从 而树立_的观念。现代科学的 发展 从 事控制和改造生物 自 然观世界观人与自然和谐发展一、自然选择学说与现代达尔文主义 1自然选择学说 中心内容自然选择选择主要论论点过过度繁殖:进进化的条件 生存斗争:进进化的外因、动动力、 手段 遗传变遗传变 异:进进化的内因、基础础( 变变异:不定向,为为生物的进进化提供 了原始的选择选择 材料;遗传遗传 使有利变变 异得到积积累和加强) 适者生存实实例达尔文对长颈对长颈 鹿进进化过过程的解释释评评 价贡贡 献科学地解释释了生物进进化的原因,说说 明物
4、种是可变变的,科学地解释释了生 物的多样样性和适应应性不足对遗传变对遗传变 异的本质质及自然选择选择 如何 对遗传对遗传 和变变异起作用等,不能做出 科学的解释释2.现代达尔文主义的主要内容 (1)种群是生物进化的基本单位,生物进化的 实质是种群内基因频率的改变,并因此引起 生物类型的逐步演变。 (2)基因突变、基因重组和染色体变异为生物 的进化提供了原材料。(3)自然选择决定生物进化的方向,自然选择可 以保留对个体生存和繁衍后代有利的变异,使 生物向着适应环境的方向发展。 (4)在自然界中隔离是物种形成的必要条件。3现代达尔文主义和达尔文的自然选择学说 的区别及联系 (1)共同点:都能解释生物进化和生物多样性、 适应性的原因。 (2)不同点:达尔文的自然选择学说没有阐明遗 传和变异的本质及自然选择的作用机理,而现 代达尔文主义克服了这个缺点;达尔文的自然选择学说着重研究生物个体的 进化,而现代达尔文主义认为种群是生物进 化的基本单位;在达尔文的自然选择学说中 ,自然选择来自过度繁殖和生存斗争,而现 代达尔文主义中,则将自然选择归结于不同 基因型有差异的延续,没有生存斗争,自然 选择也
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