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高一生物下学期 5.1生物进化理论的发展课件 苏教版

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    • 1、第五章 生物的进化第一节 生物进化理论的发展知识与技能 1说明现代生物进化理论的主要内容。 2进一步了解达尔文自然选择学说。 3了解分子进化的中性学说的主要内容。过程与方法 1运用生物进化的观点解释一些生物现象。 2运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 3通过对比分析正确理解达尔文的进化理论、现 代生物进化理论和分子进化的中性学说的关系。情感态度与价值观 1探讨生物进化观点对人类思想观念的影响。 2用发展变化的眼光分析和看待问题。达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个 体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之, 具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败 而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境 的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这 就是适者生存。达尔文把在生存斗争中,适者 生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达 尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢 的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也 在不断地进行,通过一代代的生存环境的选 择作用,变异被定向地向着一个方向积累, 于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样, 新的物种就形成了。由于生物所处的环境是

      2、多种多样的,因此生物适应环境的方式也是 多种多样的,所以经过自然选择也就形成了 生物多样性。 自然选择学说的主要内容是什么?1种群是生物进化的单位 (1)种群:生活在同一地点的_生物的所有 个体。 (2)种群基因库:一个种群的全部个体所包含有 的全部_。 (3)基因频率:指群体中某一等位基因在该位点 上可能出现的比例。 (4)基因型频率:指某种_的个体在群体 中所占的比例。同种基因基因型突变不定向自然选择不定向的有利变异基因频率4隔离导致物种形成 (1)物种概念:分布在一定的自然地域,具有一 定的_和_,而且在自 然状态下能够_并能生殖出_ 的一群生物个体。 (2)隔离 概念:同一物种不同种群间的个体,自然条 件下_不能自然交流的现象 类型形态结构生理功能特征 相互交配可育后代基因自由交配 不可育5分子进化的中性学说 (1)主要内容:生物进化的主导因素不是_ _,而是_,每种生 物的信息大分子都有一定的_。 DNA分子产生的突变大部分是_,当中 性突变积累导致生物性状出现差异之后,_ _才会发生作用而导致_进化。自然 选择中性突变的随机固定 进化速率 中性的 自然选 择表现型(2)与现

      3、代达尔文主义的区别: 现代达尔文主义揭示了_的 规律,通过_淘汰不利变异,保留 有利变异,使生物发生进化。侧重于_ _即_水平。 中性学说揭示了_的进化规律, 侧重于_即_水平。表现型、种群 自然选择 个体、 群体宏观 分子水平 分子微观6生物进化理论发展的意义 (1)生物进化理论的创立和完善,对_ _具有重要意义。 (2)生物进化理论所揭示的原理,有助于人类_ _的实践活动。 (3)生物进化理论的发展,为辩证唯物主义的_ _和科学的_奠定了生物基础,也有 助于人们正确地认识自己在自然界中的地位,从 而树立_的观念。现代科学的 发展 从 事控制和改造生物 自 然观世界观人与自然和谐发展一、自然选择学说与现代达尔文主义 1自然选择学说 中心内容自然选择选择主要论论点过过度繁殖:进进化的条件 生存斗争:进进化的外因、动动力、 手段 遗传变遗传变 异:进进化的内因、基础础( 变变异:不定向,为为生物的进进化提供 了原始的选择选择 材料;遗传遗传 使有利变变 异得到积积累和加强) 适者生存实实例达尔文对长颈对长颈 鹿进进化过过程的解释释评评 价贡贡 献科学地解释释了生物进进化的原因,说说 明物

      4、种是可变变的,科学地解释释了生 物的多样样性和适应应性不足对遗传变对遗传变 异的本质质及自然选择选择 如何 对遗传对遗传 和变变异起作用等,不能做出 科学的解释释2.现代达尔文主义的主要内容 (1)种群是生物进化的基本单位,生物进化的 实质是种群内基因频率的改变,并因此引起 生物类型的逐步演变。 (2)基因突变、基因重组和染色体变异为生物 的进化提供了原材料。(3)自然选择决定生物进化的方向,自然选择可 以保留对个体生存和繁衍后代有利的变异,使 生物向着适应环境的方向发展。 (4)在自然界中隔离是物种形成的必要条件。3现代达尔文主义和达尔文的自然选择学说 的区别及联系 (1)共同点:都能解释生物进化和生物多样性、 适应性的原因。 (2)不同点:达尔文的自然选择学说没有阐明遗 传和变异的本质及自然选择的作用机理,而现 代达尔文主义克服了这个缺点;达尔文的自然选择学说着重研究生物个体的 进化,而现代达尔文主义认为种群是生物进 化的基本单位;在达尔文的自然选择学说中 ,自然选择来自过度繁殖和生存斗争,而现 代达尔文主义中,则将自然选择归结于不同 基因型有差异的延续,没有生存斗争,自然 选择也

      5、在进行。(2011北京东城区抽查)用生物进化论的观点解 释病菌抗药性不断增强的原因是(多选)( ) A使用抗菌素的剂量不断加大,病菌向抗药 能力增强方向变异 B抗菌素对病菌进行人工选择,生存下来的病 菌都是抗药能力强的 C抗菌素对病菌进行自然选择,生存下来的 病菌都是抗药能力强的 D病菌中原来就有抗药性强的个体,在使用 抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体 自主探究 _CD_规范解答 根据达尔文自然选择、适者生存原 理,我们知道,生物的变异是不定向的,而自然 选择是定向的。病菌中有少量个体由于基因突变 等原因,本身就存在着能够抵抗某种抗菌素的可 遗传变异,当人们使用抗菌素后,抗菌素对病菌 起到一个选择作用(注意:这种选择不能称为人 工选择,人工选择是向着对人类有利的方向进行 的),绝大多数没有抗药性的个体死亡,少数产 生了抗药性的个体生存下来,并遗传给后代,使 后代亦具有了抗药性这一特性。环境的作用是对变异了的生物进行定向的选 择,而不是因某种环境才产生了某种变异。 生物的变异是不定向的,而生物进化的方向 是定向的,这个方向指的是适应环境。1(2010三明模拟)西班牙趣味月刊发表 了文章

      6、昆虫抗菌肽给细菌性疾病的防 治带来了希望。文章称随着全球范围内抗 生素的广泛和大量应用,抗药细菌不断出现 ,它可以通过多种途径对抗生素产生抗性, 抗生素在不久的将来有可能成为一堆废物。 请分析抗生素对细菌抗性的产生所起的作用 是( )A抗生素的不断使用,使细菌逐渐适应而 产生抗药性 B细菌的变异是不定向的,抗生素对细菌 进行了定向选择 C细菌的变异是定向的,抗生素对细菌进 行了定向选择 D抗生素使细菌产生了定向变异解析: 本题以材料为背景主要考查自然选 择学说的内容,解题思路如下:答案: B3根据遗传平衡定律计算基因频率 (1)依据如下表:设A频率为p,a频率为q,则 pq1。雄配子 雌配子A(p)a(q)A(p)AA(p2)Aa(pq) a(q)Aa(pq)aa(q2)某小岛上原有果蝇20 000只,其中基因型VV、 Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此 时从岛外入侵了2 000只基因型为VV的果蝇, 且所有果蝇均随机发配,则F1中V的基因频率 约是( ) A43% B48% C52% D57% 自主探究 _B_外来果蝇入侵后,基因型为vv的果蝇所占比 例为多少? 提示

      7、: 约占27%。有关基因频率计算的两点提醒 计算基因频率的公式为:该基因总数/该等 位基因总数100% 当基因只位于X染色体上时,等位基因总 数不是总人数乘以2,而应该先单独求出女性 和男性分别含有的基因数再相加。2据调查得知,某小学的学生中基因型比率 为:XBXBXBXbXbXbXBYXbY 44%5%1%43%7%,则Xb的基因频率 约为( ) A13.2% B5% C14% D9.3%答案: D三、隔离导致物种的形成 1隔离在物种形成中的作用隔离是物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖 隔离。仅有地理隔离不能产生新的物种,生殖隔离 才是物种形成的关键。 (1)地理隔离及相应区域的自然选择,可使分开的 小种群朝不同方向进化,形成各自的基因库和基因 频率,产生同一物种的不同亚种。分类学上把只有 地理隔离的同一物种的几个种群叫做亚种。 (2)生殖隔离保持了物种间的不可交配性,从而也 保证了物种的相对稳定性。 (3)地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是 物种形成的质变时期。3物种形成与生物进化内容物种形成生物进进化 标标志生殖隔离出现现基因频频率改变变 变变化后生 物与原生 物关系属

      8、于不同物种仍属于一个物 种两者联联系生物进进化的实质实质 是基因频频率改变变, 这这种改变变可大可小,不一定会突破物 种的界限,即生物进进化不一定导导致新 物种形成 新物种形成则说则说 明生物进进化了(2011烟台模拟)某研究小组研究了某地的两 个湖泊,每个湖中生活着两种相似的鱼:红 褐色的和金黄色的。这一地区可能发生过洪 水。他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是 作出两种如图所示的假说,以下说法中不正 确的是( )A假说甲认为红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一 种灰色鱼 B假说乙认为湖中原来只有红褐色鱼,湖 中原来只有金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的 鱼混杂在一起 C假说甲说明湖和湖由于地理隔离的作用 形成金黄色鱼和红褐色鱼 D如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交 后不能产生可育后代,说明它们不是同一个物种 自主探究 _C_规范解答 选项选项联联系分析A假说甲表明在两个不同湖中的灰色鱼 ,均进化为红褐色鱼和金黄色鱼B假说乙中湖中的原有鱼种为红褐色 鱼,而湖中的原有鱼种为金黄色鱼 ,由于洪水而使两种鱼混合在一起C假说甲说明湖中红褐色鱼与金黄色鱼的 形成过程中并不存在地理隔离,湖中也 是如此D

      9、不能杂交或杂交后代不育的现象叫生殖隔 离,也是新物种形成的标志(1)若如D项所说,两鱼不能杂交成功,你更 支持哪个假说? (2)你认为这两种鱼是如何进化而来的? 提示: (1)假说乙。 (2)由同一种鱼经过长期的地理障碍而达到生 殖隔离。隔离是物种形成的必要条件。 a新物种形成的标志:出现生殖隔离。 b物种形成的三个基本环节:突变和基因重 组、自然选择、隔离。物种形成的一般过程3有关多倍体植物的形成,下列说法正确的是( ) A经过长期的地理隔离,进而形成生殖隔离 B没经过隔离就形成新物种 C多倍体的形成没经过地理隔离,只有生殖隔离 D多倍体物种的形成不属于生物进化解析: 物种形成一般经过地理隔离,进而形成生殖隔 离。多倍体的形成没经过地理隔离,只有生殖隔离。 答案: C1(2010海南卷)下列符合现代生物进化理论的 叙述是( ) A物种是神创的 B物种是不变的 C种群是生物进化的基本单位 D用进废退是生物进化的原因解析: 现代生物进化理论的主要内容有种群 是生物进化的基本单位,生物进化的实质是基 因频率的改变,而不是神创造的。用进废退是 拉马克的观点。 答案: C2据研究,现代的长颈鹿是古代的一种颈和 前肢较短的古鹿进化来的,对长颈鹿的进化过 程解释正确的是( ) A长颈鹿的长颈和长的前肢是由于长期伸长 和使用的结果 B由于食物缺乏,导致古鹿发生变异的结果 C变异、选择、遗传、隔离的结果 D变异

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