高一生物下学期 3.3dna的复制课件 新人教版
61页1、第3节 DNA的复制照片中的两位小女孩是双胞胎,她们们的长长相为为 什么如此的相似? 1假说:_复制方式。 2提出者:_。半保留 沃森和克里克3内容 (1)解旋:DNA分子复制时,DNA分子的双螺旋解 开,互补的碱基之间的_断裂。 (2)复制:以_作为复制的模板, 游离的脱氧核苷酸依据_原则, 通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。 (3)特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原 来DNA分子中的_。氢键 解开的两条单链 碱基互补配对一条链DNA半保留复制的实验证据 (1)实验思路:要分析DNA复制究竟是半保留 的还是全保留的,就需要区分亲代与子代的 DNA。 (2)实验材料:大肠杆菌。 (3)实验方法:同位素示踪法和离心技术。1把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌,转移到 含重氮(15N)环境中,培养相当于复制一轮的时 间,然后放回原环境中培养相当于连续复制两 轮的时间后,细菌DNA组成分析表明( ) A3/4轻氮型、1/4中间型 B1/4轻氮型、3/4中间型 C1/2轻氮型、1/2中间型 D3/4重氮型、1/4中间型解析: 轻氮(14N)环境中的细菌转移到重氮 (15N)环境中培
2、养相当于复制一轮的时间后, DNA分子全为15N/14N,再返回轻氮(14N)环境 中培养复制两次,第一次复制完成后轻氮型 和中间型各占1/2,第二次复制后轻氮型占3/4 ,中间型占1/4。 答案: A1概念:是指以_为模板 合成子代DNA的过程。 2时间:DNA分子复制是在细胞有丝分裂的 _和减数_进行的, 是随着_的复制而完成的。 3主要场所:_。亲代DNA分子间期第一次分裂间期 染色体细胞核4过程 (1)解旋:DNA分子首先利用细胞提供的_ _的作用下,把两条螺旋的双链解开。 (2)合成子链:分别以解开的每一段母链为模板, 以游离的_为原料合成与母链互 补的_。 (3)形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘旋 成双螺旋结构,从而形成_个与亲代DNA完 全相同的DNA分子。能量 和解旋酶脱氧核苷酸 子链25条件:DNA复制需要的模板是_ _,原料是_,需 要_和有关的酶等。 6功能:传递_。 7复制的“准确性”:DNA分子独特的_ 结构提供精确的模板,通过_ 保证了复制准确无误。亲代DNA 分子的两条链脱氧核苷酸 ATP 遗传信息 双螺旋 21碱基互补配对原则思维拓展 1DNA在
3、复制过程中,需要的酶主要有DNA 解旋酶、聚合酶和连接酶。 2真核生物DNA分子复制的主要场所在细胞 核,在线粒体和叶绿体中也有DNA的复制。 1DNA的复制 (1)DNA复制的条件:模板、原料、酶、能量。模板DNA分子的两条链为链为 模板原料细细胞中游离的脱氧核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶等能量ATP(3)特点:边解旋边复制;半保留复制。 (4)结果:形成两个与亲代DNA分子完全相同的 子代DNA分子。 (5)两个子代DNA的位置及分开时间:复制产生 的两个子代DNA分子位于一对姐妹染色单体上 ,由着丝点连在一起,在有丝分裂后期或减数第 二次分裂后期着丝点分裂时分开,分别进入两个 子细胞中。 (6)意义:保持遗传信息的连续性,向子代传递 遗传信息。2DNA复制的有关计算 假设将1个全部被15N标记的DNA分子(0代)转 移到含14N的培养基中培养n代,结果如下: (1)DNA分子数 子代DNA分子总数2n个 含15N的DNA分子数2个 含14N的DNA分子数2n个只含15N的DNA分子数0个 只含14N的DNA分子数(2n2)个 (2)脱氧核苷酸链数 子代DNA分子中脱氧核苷酸链
4、数2n1条 含15N的脱氧核苷酸链2条 含14N的脱氧核苷酸链(2n12)条(3)消耗的脱氧核苷酸数 设亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸m个 ,则: 经过n次复制,共需消耗游离的该脱氧核苷 酸m(2n1)个。 在第n次复制时,共需消耗游离的该脱氧核 苷酸 m2n1个。归纳总结 (1)不是两条链完全解开后才合成新的子链,而 是边解旋边复制。 (2)各种酶的作用:解旋酶作用于氢键,使氢键 断裂,双螺旋解开;DNA聚合酶使脱氧核苷酸 连接成脱氧核苷酸子链;DNA连接酶的作用是 将双螺旋中的扶手中的“断口”修复。 答案: B(2010山东卷)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸 腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期 ,然后在不含放射性标记的培养基中继续分 裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况 是( )A每条染色体的两条单体被标记 B每条染色体中都只有一条单体被标记 C只有半数的染色体中一条单体被标记 D每条染色体的两条单体都不被标记解析: 由于DNA分子的复制方式为半保留复 制,所以把蚕豆根尖细胞放在含3H标记的胸腺 嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期后, 每个DNA分子中有一条链含3H标记。
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