二年级语文上册第八单元复习资料

1、识字 8 *重点： 1. 认识 9 个生字（卫、运、宇、宙、航、舰）会写6 个生字（射、填、嫦、娥、载、箭）。 2. 正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 卫（）1、( 课文义）人名用字。 2.（课文义）保护；防护。 3. 担任防护任务的人。 （组 词）保卫、守卫、捍卫；后卫、门卫、警卫。 运（）1、(课文义）搬运。 2、旋转，循序移动。（组词）运动、运输、客运；运转、 运行。 *生字 宇（）1、（课文义）所有的空间；世界。2、屋檐，泛指房屋。（组词）宇宙、宇内；庭宇、楼宇、 庙宇。 宙（）1、（课文义）指古往今来所有的时间。（组词）宇宙。 航（）1、（课文义）船或飞机行驶。（组词）航行、航空、航海 舰（）1、（课文义）大型的军事船只，种类很多，有巡洋舰、航空母舰等。（组词）舰队、舰艇、 军舰。 射（）1、（课文义）用推理或弹力发出。（组词）发射、放射。 填（）1、（课文义）塞满。（组词）回填、装填。 嫦（）1、（课文义）嫦娥传说中月宫里的仙女。（组词）嫦娥。 娥（）1、（课文义）嫦娥传说中月宫里的仙女。（组词）娇娥、嫦娥、美娥。 载（）1、（课文义）用交通工具运。（

2、组词）超载、承载、负载。 箭（）1、（课文义）火箭利用动机反冲力推进的飞行器。（组词）弓箭、火箭、令箭。 *多音字 载 z i 1. 年；岁：千难逢。三年两。 2. 记录；刊登；描绘：记。连。转。 z i 1. 装，用交通工具装：客。货。重。体。装。满而归。 2. 充满：怨声道。 3. 乃，于是（古文里常用来表示同时做两个动作）：歌舞。 4. 姓。 奔 b n 急走，跑：跑。驰。突（横冲直撞；奔驰）。流。腾。忙。波（劳苦奔 走）。放（疾驰。喻气势雄伟，不受拘束）。私（女子私自投奔所爱的人，或跟他 一起逃走）。 b n 1. 直往，趋向：投。东走。他都六十了（将近六十岁）。 2. 为某种目的而尽力去做：命。 *四字词语 后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭 *成语仿写 夸父逐日愚公移山亡羊补牢揠苗助长 *经典诵读 鸟鸣涧（唐）王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。30 我是什么 *重点 1. 认写 16 个生字（冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器、雹、暴、躁、灌、溉、淹、稼、 毁）。 2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 *生字 冲（）1、

3、（课文义）快速向前闯。 2、用开水等浇，水流撞击。（组词）冲击、冲刺、 冲锋；冲茶 晒（）1、（课文义）把东西放在太阳光下使它干燥，人或物在阳光下吸收光和热。2、 展示，多指在网络上公开透露。（组词）晒干、晒蔫、防晒； 池（）1、（课文义）水塘，多指人工挖的。2、护城河。（组词）池塘、池子、水池； 城池。 浮（）1、（课文义）漂或飘在上面。2、暂时；不稳定。（组词）漂浮、浮桥、浮云； 浮支、浮财、浮产。 灾（）1、（课文义）水、火、旱、荒、战争等自然或人为造成的祸害。2、个人的不 幸遭遇。（组词）水灾、灾难、救灾；招灾惹祸、没灾没病。 害（）1、（课文义）灾祸。 2、坏处，跟“利”相对。（组词）害虫、灾害；有益无 害。 黑（）1、（课文义）像煤或墨的颜色。2、暗、光线不充足。（组词）黑夜、黑色； 黑暗。 器（）1、（课文义）用具。 2、人的度量、才干。（组词）器具、容器、武器；大器 晚成。 雹（）1、（课文义）冰雹，空气中的水蒸气遇冷凝结成的冰粒或冰块。（组词）冰 雹、防雹、降雹。 暴（）1、（课文义）急躁。（组词）风暴、狂暴、粗暴。 躁（）1、（课文义）性情急；不冷静。（组词）烦躁、

4、浮躁、急躁。 灌（）1、（课文义）浇，灌注。（组词）浇灌、机灌、排灌。 溉（）1、（课文义）浇，灌溉。（组词）灌溉。 淹（）1、（课文义）浸没；浸过。（组词）淹没、淹埋。 稼（）1、（课文义）粮食作物。（组词）学稼、耕稼、庄稼。 毁（）1、（课文义）破坏；损害。（组词）击毁、拆毁、烧毁。 *多音字和 h 1. 相安，谐调：美。睦。谐。声。合（a. 和谐；b. 古代神话中象征夫妻相爱 的两个神）。衷共济。 2. 平静：温。祥。平。气。悦。煦。惠风畅。 3. 平息争端：讲。约。议。亲。 4. 数学上指加法运算中的得数：二加二的是四。 5. 连带：盘托出（完全说出来）。衣而卧。 6. 连词，跟，同：我老师打球。 7. 介词，向，对：我老师请教。 8. 指日本国：服（日本式服装）。文。大民族。 9. 体育比赛不分胜负的结果：棋。局。 10.姓。 h 1. 和谐地跟着唱：曲高寡。 2. 依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：诗。 hu 在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：面。泥。 hu 1. 粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：药。奶里点儿糖。弄。稀泥。 2. 量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：

5、衣裳洗了三水。冲 ch ng 1. 用水或酒浇注，水撞击：茶。剂。洗。荡。 2. 向上钻，直上：腾。入云霄。 3. 破解不祥：喜。 4. 空虚，谦虚：“大盈若，其用不穷”。挹（y）。谦。 5. 幼小：昧。弱。龄。 6. 方言，山区的平地：韶山。 7. 通行的大路，重要的地方：要。首当其。 8. 不顾一切，一直向前：锋。横直撞。 9. 猛烈地撞击：力。突。 10.收支账目互相抵销：账。 11.情感强烈：动。兴（ xng）。 12.太阳系中，除水星和金星外，其余的某一个行星进行到与地球、太阳成一条直线而地 球正处在这个行星与太阳之间的位置时称“冲”。 ch ng 1. 对着，向着：着太阳。 2. 凭，根据：你这么好学，一定能有成就。 3. 猛烈；强烈：劲。这酒真。 4. 一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。 5. 在冲床上加工金属工件： *近义词 温和-温顺 暴躁- 急躁 平常- 平时 *反义词 暴躁-温和 好事- 坏事 早晨- 傍晚 硬- 软 升-落 白- 黑 *词语解释 温和：（性情、态度、言语等）不严厉、不粗暴，使人感到亲切。 暴躁：遇事急躁，容易发怒。 帮助：替人

6、出力，出主意或给予物质上、精神上的支援。 *词语搭配 （极小极小的）点儿 *关联词运用 1、（有时候）我很温和，（有时候）我很暴躁。 2、太阳（一）晒，我（就）变成汽。 *层次梳理 第一部分（第一自然段）：写“我”的变化和变化后的各种颜色。 第二部分（第二自然段）：写“我”变成雨、雹子和雪。第三部分（第三、四自然段）：写“我”在不同时候的特点和作用以及危害。 第四部分（第五自然段）：点题，让小朋友猜“我是什么”。 *中心点播台：这篇课文用活泼生动的语言介绍了水的特点，讲述了水这一自然想象的特 点变化规律以及对人类的作用与危害。 *写作特点：课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然 界中水的不同形态及与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形 态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。 *经典诵读 剑客（唐）贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？31回声*重点 1、认写 13 个生字（岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围、呱、哩、圈、碰、返）。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 *生字 岸

7、（）1、（课文义）江、河、海等水边的陆地。2、高大。（组词）岸边、岸上、江 岸；伟岸。 纹（）1、（课文义）条纹。（组词）纹理、纹路、波纹、纹丝不动。 洞（）1、（课文义）孔；穴。 2、透彻，清楚。（组词）洞口、洞穴、山洞、引蛇出 洞；洞察、洞若观火。 影（）1、（课文义）物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象。2、形象， 图像。（组词）影子、影像、倒影；摄影、留影、剪影。 倒（）1、（课文义）上下或前后颠倒。2、把容器反转或倾斜使里面的东西出来。 （组词）倒影、倒车、倒立、倒果为因；倒茶、倒水。 游（）1、（课文义）人或动物在水里行动。2、交往，交游（组词）游泳、游水 圆（）1、（课文义）圆形，从它的中心点到周边任何一点的距离都相等。2、形状像 球的。（组词）圆月、圆球、滚圆。 围（）1、（课文义）四周。 2、环绕、四周拦挡起来。（组词）周围、范围、围绕、 围观。 呱（）1、（课文义）模拟鸭子、青蛙等鸣叫的声音。（组词）顶呱呱。 哩（）1、（课文义）用法同“呢”。表示持续状态。 圈（）1、（课文义）圆形；环形的东西。（组词）花圈、光圈、圆圈。 碰（）1、（课文义）磕、撞。（组词

8、）相碰、磕碰、对碰。 返（）1、（课文义）归，回来。（组词）往返、回返、折返。 *多音字 倒 d o 1. 竖立的东西躺下来：摔。墙了。塌。台。打。卧。 2. 对调，转移，更换，改换：手。换。车。卖。仓。戈。 d o 1. 位置上下前后翻转：立。挂。影。置。 2. 把容器反转或倾斜使里面的东西出来：水。茶。 3. 反过来，相反地：行逆施。反攻算。贴。 4. 向后，往后退：退。车。 5. 却：东西不坏，就是旧了点。圈 qun 1. 环形，环形的东西：圆。花。套。画。 2. 周，周遭：跑了一儿。 3. 范围：势力。 4. 画环形：阅。点。定。 5. 划界，围住：地。闭。 jun 1. 养家畜的棚栏：舍（ sh）。养。牢（饲养家畜的地方）。猪。 2. 姓。 jun 关闭：把鸡起来。他已被在监狱里。 *近义词 好像-仿佛 周围- 四周 美丽- 漂亮 景色-景致 高兴- 愉快 奇怪- 奇异 明白- 清楚 立刻-立即 *反义词 美丽-难看 高兴- 难过 奇怪- 平常 明白-糊涂 立刻- 逐渐 欢快- 忧伤 *词语解释 欢快：充满愉快和活力的。 *词语搭配 （水里的）倒影（美丽的）景色（呱呱地）叫（

9、欢快地）说 （声音的）波纹（半圆的）桥洞 *层次梳理 第一部分（第一至三自然段）写小青蛙在桥洞底下听到自己的回声，以为是另一只小青 蛙在学它说话。 第二部分（第四、五自然段）写妈妈帮助小青蛙认识了回声。 第三部分（第六自然段）写小青蛙很高兴，在桥洞下叫个不停。 *中心点播台 这是一篇科幻童话，记叙了小青蛙从开始以为是别的小青蛙在学它叫，直到妈妈帮它认 识了回声这件事，告诉了我们什么是回声，教育我们应该用科学的眼光去认识周围的世 界。 *写作特点 用生动有趣的童话故事来告诉我们一个科学知识，使我们很容易理解这个科学知识。 *经典诵读 过华清宫（唐）杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。32太空生活趣事多 杯（）1、（课文义）盛酒、水、茶等的器具。（组词）酒杯、水杯、茶杯、杯弓蛇 影。 件（）1、（课文义）量词，用于某些物品或是事情。2、某些事物的一部分。（组词） 一件衣服、三件事情；零件、配件 住（）1、（课文义）动词的补语。2、居住，住宿。 3、停住；止住。 须（）1、（课文义）应当；务须。2、胡子。 2、像胡须的东西。（组词） 能（）1、（课文义）会（表示可能性）。2、能力，才干，本事。 3、能够，胜任。 （组词）能力、技能、无所不能；能够、能说会道 飘（）1、（课文义）物体在空中随风摆动、飞扬。（组词）飘动、飘走、飘飞必（）1、（课文义）必须；一定要。2、必定；一定。（组词）必须、必定、必不可 少；必然、骄兵必败。 事（）1、（课文义）事情，自然界和社会中的一切现象和活动。2、变故，事故。（组 词）事情、事件、故事；出事、平安无事。 舒（）1、（课文义）身体或精神上感到轻松，愉快。（组词）宽舒、松舒。 绑（）1、（课文义）用绳子捆。（组词）捆绑、松绑、反绑。 通（）1、（课文

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