白云技校网络技术教学设计方案-配置dhcp服务器
21页1、2011 年广州市技工院校教年广州市技工院校教师师教学能力教学能力竞赛竞赛 教学教学设计设计封面封面参赛单位(加盖公章):广州白云工商高级技工学校参赛项目(类别): 计算机信息类 参赛选手姓名: 黄小岭 广州市职业技术教研室二一一年十月二十日教学设计方案教学设计方案学学习习任任务务名名 称称配置 DHCP 服务器专业专业计算机网络技术教学教学对对象象10 计算机网络技术(信息安全方向)设计设计者者课时课时2、 教材内容分析教材内容分析服务器架构与管理是计算机网络技术(信息安全专业方向)的一门专业必修课,其目的是让学生通过对服务器常用服务的学习,学会配置常见的网络服务如:、DNS、DHCP、WWW、FTP、EMAIL 等,你运用服务器解决实际问题,增强其动手能力已经理论联系实际的能力。根据课程目标,本课程选择企业网络管理员经常使用的操作系统 window 和 linux 两大系统作为教学内容,分别是网络与网络服务基础、Linux 服务器配置与管理、Windows Server 服务器配置与管理,本次课的内容是属于 Windows Server 服务器配置与管理中的内容。本学习任务为配置
2、DHCP 服务器,其应用非常广泛,在目前大部分的公司和学校网络中都有涉及,因此也是本课程的教学重点之一。本次课是讲解配置 DHCP 服务器的综合训练课,在前面的学习任务中已经介绍了DHCP 的应用场景、工作原理及过程等,是在前面学习任务基础之上的应用、拓展环节,同时也为后面的多种服务的综合应用做必要的铺垫。通过完成本次学习任务,要求学生能根据实际的应用场景,设计并配置完成可用的DHCP 服务器,根据这一目标,对教学内容做了以下处理,包括:1、根据实际应用情况,自编了“配置 DHCP 服务器”的教学内容,内容从项目的角度出发,内容的重点是:握配置 DHCP 服务器的方法,会配置可用的 DHCP 服务器;难点是:结合实例设计科学合理的配置方案。目的是通过实际的配置,让学生能利用所学知识解决实际问题,增强其动手能力以及理论联系实际的能力。2、使用机械工业出版社出版的网络服务器配置与管理作为教材,对教学内容进行总结归纳,本次课以任务为载体,包含以下几个方面:任务描述、方案设计、任务实施三个环节。教学的目的是让同学们理解 DHCP 的应用场景,掌握配置 DHCP 服务器的方法,在整个教学过程中体
3、现了团队合作、方案设计、逻辑推理等能力,学生的综合能力得到体现。3、根据公司实际应用,为完成项目编写了三个任务书(见附件),以及任务综合评价细则,模拟企业实际工作环境为学生提供操作指引。二、学二、学习习者特征分析者特征分析 10 级高技学生,入学不到一年时间,学生本学期开始接触专业课程,对于网络专业方面的技能和知识还处于初级阶段,学习兴趣高,但前期基础相对薄弱,需要结合实例进行项目化、任务化实操练习。 学生对纯理论的课堂热情度低,对有操作性强的、能看到效果的课堂热情度高。 学生学习主动性较强,具备一定的逻辑思维判断分析能力、比较归纳能力等。 本次课之前学生学习过 WEB、FTP、DNS 等服务器的配置,对安装配置服务器的过程有一定的了解,本次课是配置 DCHP 服务器,之前学生学习过相关的知识。、教学目教学目标标1.能描述出 DHCP 服务器的应用场景,能够根据实际场景的要求,正确规划出具体的实施方案。2.会解释出配置 DHCP 服务器过程中各个选项(保留、排除、作用域选项)的功能和区别。3.能在教师的指导下,查阅学习资料,使用 window2003 操作系统建立可用的 DHCP 服务
4、器,并能进行客户机测试。4.在工作中会主动与人沟通、与人合作、尊重他人,有文明、健康的竞争意识。四、教学策略四、教学策略选择选择与与设计设计策略选择与设计本节课是综合训练课,教学内容的组织和总体编排上遵循企业项目实施的过程,从开始任务分析、方案设计到最后的任务实施等由浅入深、层层递进,摒弃纯理论的说教、灌输的方法。整个教学过程注意通过创设实际情境、学生角色扮演、小组讨论交流、小结归纳讲解等方式帮助学生真正理解如何配置 DHCP服务器。采用以项目为载体,任务为驱动,让学生通过“做中学,学中做”的方式掌握 DHCP 的应用;在一体化教学环境中采用大项目小任务展开教学,主要以完成 DHCP 服务器的配置为教学主线,学生拓展训练项目以深化 DHCP 的应用为辅,让学生掌握配置 DHCP服务器的整个过程。学生采用分组的方式完成任务,把全班分成四个小组和一个评委组,每个组选取一名选手进行方案讲解,效果演示、回答评委问题等,最终评委组根据各组的表现打分,分数高的获胜。注意通过多媒体课件辅助教学,注意引入实例、图片、文字案例等多样化资源充实教学内容,达到提高教学效率的目的。优点 采用项目化教学,项目结
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