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八年级语文试卷

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  • 卖家[上传人]:飞***
  • 文档编号:37984673
  • 上传时间:2018-04-25
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    • 1、八年级语文阶段性测试基础回味:1、音形填空(5 分)夏天的雨,总是来得快,去得快,不留一丝痕迹你可以望着雨水洗涤过的大地,到处一片生机,分()外妖娆。百花早已在风中翩跹()起舞, 柳叶也已然雀跃()着新芽, 就连那一向怕人的小动物此时也都来了,好不热闹!你可以望着倾吐过雨水的天空,那是一片深su( )的蓝,除了蓝, 便是云的白色,一个淡雅脱俗,一个纯洁高尚,两者并存,更加显示了自然的无与伦比!你也可以望着那匆匆走过的人群,其实,他们是在沐浴着夏雨的滋润,享受着美丽与清凉!其实人生就像一场雨,一场夏天的雨。雨过无痕,生命亦如此!演y( )的是过程,留下的是风与风的交流,云与云的拥抱2、下列句子中画线的成语运用不恰当的一项是()2 分A在学校的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的节目。B春天的植物园里,百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生。C青少年要正确面对挫折和失败,不能怨天尤人,自暴自弃。D 大自然总是无时无刻不在教我认识世界,传授给我力量新生的秘诀。 3从连贯的角度看,横线处应填入的一项是()2 分 我快乐,是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵,幻想已如此丰茂,我 有什么

      2、理由感到沉重和悲哀呢? A荒芜都长满了无数的植物 B无数的植物都长满在荒芜处 C植物都长满在所有的荒芜 D。所有的荒芜处都长满了植物4、下面这段话中划横线的句子中有3 个有语病,找出并改正。(3 分)爱因斯坦是最杰出的20 世纪科学家。他生于德国,后迁居美国,作为一个可以和牛顿 相媲美的科学巨匠, 他在物理学的领域内取得了重大贡献,其中最重要的是发现了相对论。汤姆生称:“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”1921 年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。第句改为:第句改为:第句改为:5仿照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗?”作开头写一句话。(2 分)例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。仿句: _ _ 6、请你根据阅读记忆,以及有关对偶(对仗)知识,仿照示例,复原西游记、水浒传中被搞乱了的一些章回目录(答案以彼此字母代号搭配即可,不必抄写原句)。(2 分)A 猪八戒义激猴王 B郓哥大闹授官厅 C三僧大战青龙山 D时迁火烧翠云楼E 吴用智取大明府F 孙悟空智降妖怪 G 汴京城杨志卖刀 H四星挟捉犀牛怪J 梁山泊林冲落草 I 武松斗杀西门

      3、庆示例: J G喜迎国庆:7、根据你的积累,默写出两句关于爱国的古诗文。(2 分) ,。 ,。 8、中央电视台有一句公益广告语:“同升一面旗,共爱一个家。”,写得非常精彩,请从 手法和内容上做点赏析。(2 分)9、国庆节到了,学校开展了“迎国庆”的朗诵比赛,假如由你担任主持人,请你设计一段开场白,并根据所给的节目,在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。(4 分)节目一:祖国啊,我亲爱的祖国节目二:走进新时代开场白: _ _ 串连词: _ 诗海钩沉 :七律长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。10、 “金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”怎样理解,谈谈你的看法。2 分11、从这首诗中,你感受到了诗人什么样的思想感情?2 分古文鉴赏 : 溥幼嗜学,所读书必手抄。抄已,朗诵一过,即焚之。又抄,如是者六、七始已。右手握笔管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰:七录 。,溥诗文敏捷,四方征索者,不起草。对客挥毫,俄顷立就。以故名高一时。( 皲: 皮肤开裂 ; 就:完成 )

      4、 12、解释加线的词语。2 分(1)如是者六、七始已()(2)日沃汤数次()13、翻译句子。4 分(1)右手握笔管处,指掌成茧。(2)对客挥毫,俄顷立就。以故名高一时。14、溥平常读书采用的是什么方法?2 分15、这则故事给了你怎样的启示?2 分课本撷览 :卫生员抽噎了两声,突然抓起一把野菜,光火地:“都是敌人的围追堵截,逼着我们走草地,逼得我们吃草!”“吃草,嗯,说得好啊!”周副主席严肃的点了点头,“革命斗争,需要我们吃草,我们就去吃它。而且,我们还要好好总结经验,把草吃得更好些!”“应该感谢他们,感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!”稍微喘息了一下,他又说下去,不过话却温和多了,语气里透着深深的感情:“等你们长大了,就会想起这些草, 懂得这些草; 就会看到: 我们正是因为吃草吃得强大了,吃得胜利了! ”这些话,从那瘦弱的身躯里,从那干裂的嘴唇里发出来,又慢,又轻,可是,它却像沉雷一样隆隆地滚过草地,滚过红军战士的胸膛。杨光激动地听着。就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时,他觉得自己变得强大了, 有力了,这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席

      5、深情地举手敬礼,然后,那紧握着野菜的手猛地一挥,转身向总部所在的方向跑去。医生向卫生员嘱咐了句什么,也紧抓着那个红十字挎包,向另一个方向跑去。周副主席望着两个人渐渐远去的背影,耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的:“看你说的,为革命嘛,我们吃的是草,流的是血, 可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多,也强大得多呀!”周副主席那浓浓的胡须绽开来,宽慰地笑了。他笑得那么爽朗,那么开心。自从患病以来,他还是头一次笑得这么痛快。16、“又慢”“又轻”与“像沉雷一样隆隆地”矛盾吗?你是怎么理解的?(3 分)17、听完了周副主席的话后,杨光为什么“觉得自己变得强大了,有力了,这力量足足能一气走出草地”?(2分)18、对上文中划线的句子,你有怎样的感受?(3 分)19、读完课文,并联系生活实际,谈谈中国共产党能够打败敌人,建立新中国的原因。(3分)体味真情:跪着的母亲这里有两个真实的故事。有一家人住在一套用木板隔成的两层商铺里。母亲半夜起床上厕所,突然闻到一股浓浓 的烟味,便意识到家里出事了。等丈夫从梦中惊醒,楼下已是一片火海,全家两个女儿三个儿子以及两个雇工都被困在大火中。孩子们被叫醒后,个个如

      6、受惊的小兔子,逐一聚拢到母亲身边。幸好阁楼上的天花板只 有一层,砸开它,就可以攀上后墙逃生。绝望之余,父亲带着两个雇工砸开天花板,并第一 个抢先翻过墙头。父亲出去后,再也没回来, 他指望呼唤邻居一快救火能拯救家人。高墙里面,大火离母亲和五个孩子越来越近了,五个孩子中,最高的也只有一米五四,而围墙竟有 两米多高, 他们没有一个人能够单独攀上去。幸运的是, 墙头上有一个雇工留了下来。他一手抓紧房顶横梁,另一只手伸向墙内的母亲和孩子。“别怕, 踩着妈妈的手, 爬上去! ”母亲蹲在地上, 抓牢大儿子的脚,大儿子用力一蹬, 抓住雇工的手攀上墙头翻身脱离了险境。用同样的办法, 母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。此刻,火舌已舔到脚掌,母亲奋力抓起二女儿。此时,她的力气已用尽,浑身不停地颤抖。大女儿急中生智,协助妈妈把妹妹举过了墙。火海中,仅剩母亲和大女儿。大火已卷上 了她们的身体, 烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开,但母亲坚决地将大女儿拉了过来,拼尽最后一口气,将大女儿托过墙头。当雇工再次把手伸向母亲的时候,她竟然连站立 的力气也耗尽了。转眼间,便被大火吞没了。墙外,五个孩子声泪俱下地捶打着墙

      7、,大喊着 “妈妈”。而墙内的母亲再也听不见了,永远地闭上了眼睛。消防人员赶到, 二十分钟便将大火扑灭。人们进去寻找这位母亲,看到了极为悲壮的一 幕:母亲跪在阁楼内的墙下,双手向上高高举起,保持着托举的姿势。 汶川大地震中也有这样一则感人的故事:当抢救人员发现她的时候,她已经死了, 是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着, 整个上身向前匍匐着, 双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看 上去有些诡异。 救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊:“快过来。”他 又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊:“有人,有个孩子,还活着。”经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子, 包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4 个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来

      8、解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的 看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”, 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。 母爱往往是在回味中,才能具体生动地感觉到它的存在。你得意时,有人乐开花;你悲伤时,有人锁双眉;你躺在病床上,有人紧握你的手儿从日落到天明;你朝她发怒时,有人把泪水往肚里流那人是谁,她就是我们的母亲,平日里显得那么普 通甚至唠叨厌烦、危难时会不顾一切用生命呵护我们的母亲。而在一些人的经验中,母爱是对他(她)的教育,是对他(她)种种不合适行为的不允许,是指责,是苛求,是不爱。 当染黄黑发、穿着满是口袋的品牌服装摆酷时,我们可曾想到自己梦的深处有母亲在跪着祈祷,祈祷着我们迷途知返!20、你能用 一句 简洁的话概述文中的两个故事吗?(2 分) _ 21、结合第四段划线句,通过联想,描写一下“母亲”当时的心理活动。(3 分) _ 22、第二则故事最感动你的是什么细节?交流一下自己的感受。(3 分)_ _23、通过阅读本文,再联系自己的亲身经历,简要谈谈你对“跪着的母亲”的理解和体验。(3 分)_

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