高原湿地-三江源终稿
5页1、第 1 页 共 5 页高原湿地三江源地区学案一、我要学:导航与预习 学习目标: 1、指图说出三江源地区所在省区及三江名称。 2、根据图表和资料说出三江源地区被誉为“中华水塔”的原因。 3、根据资料,说出三江源地区生态环境恶化的原因、影响及保护措施,从而理 解三江源保护区建立的目的。 4、通过这节课学习,认识到人类与环境息息相关的辩证关系,树立正确地生态 观,加强环保意识,为保护生态环境,建立和谐家园付出自己的努力二、我要学:探究与突破 有这样一个地方,它雪山连绵,冰川高悬,冰塔耸立;它湖泊星罗,沼泽密布, 小溪潺潺;它细草如毯,羽族炫翎,蹄类竞娇它就是美丽的三江源地区。 知识点一:三江源的位置和范围 探究知识形成1. 图中框框部分为高原湿地三江源地区。它位于我国地区 省部。它因为有三条大河发源于此,因而得名, 其中河流 A为, 河流 B为,河流 C为。 2. 三江源位于(纬线)和(纬线)之间,属于 (热量) 带。 本应该属于温带气候,由于因素影响,成为独特的高寒气候区。 知识点二:三江源的重要价值之一“中华水塔” 探究知识形成 1. “水塔”必须具备两个条件:一是;二是。A B C 第
2、 2 页 共 5 页2. 分析“三江源”地区的条件: (1)从海拔高度看,三江源位于我国第级阶梯,海拔多在米以 上 ;地势(高/ 低); P92图 9.17 (2)从水源方面看: 找水:从我国降水量分布图 可以看出,三江源地区的降水量约在毫 米左右,不算丰富, 但由于三江源地区海拔高, 气温(高/ 低),气候寒冷, 蒸发量(小/ 大),许多山峰终年,广布,如一个巨大 的“固体水库”。 集水: 三江源地区有众多高大的山脉,山脉之间有海拔较低的宽广的 和,有利于汇集和的融水,形成涓涓细流。如长江的源头沱 沱河和澜沧江的源头扎曲发源于山脉,黄河发源于山脉。 保水:三江源地区气候寒冷,蒸发量小,加上该地区人口稀少,一直以来植被 覆盖良好,湖泊和沼泽等的蓄水量。 调水: 湖泊和沼泽就像人工水库一样对河流进行着调蓄。(课本93 页阅读材 料) 夏季雨季+冰雪融水水量大(增/ 减)湖泊、沼泽水( 蓄/ 放) 冬季冰雪封冻水量大(增/ 减)湖泊、沼泽水(蓄/ 放) 其中,总水量的 49% ,总水量的 25% ,总水量的 15% 均来源于 三江源地区,因此该地区被誉为“”梳理归纳: 中华水塔三江源地区海
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