乡镇小学教育督导与评价的现状与发展
6页1、乡镇小学教育督导与评价的现状与发展作者:李华湖南省永州市零陵区邮亭圩镇中心小学一级教师摘 要:伴随“普九”目标的基本达成,教育督导面临新一轮基础教育课程改革的挑战,湖南省教育督导与评价协会为进一步推动教育督导与评价工作,繁荣我省教育督导与评价科学研究, 做了不懈努力。 作为一名教师, 结合实际深思小学教育督导的现状与未来发展便显得尤为重要。关键词:教育督导与评估;教育督导的过程;教育督导的意义;教育督导国内外对比;未来教育督导的发展。引言教育督导与评价制度在教育管理体系、教育法制体系中均占有重要地位, 是我国现行教育的基本制度之一。了解它的建立与基本发展过程,必将有利于教师们更好地了解我省当前教育督导的现状,必将有利于教师们更好的展开教学工作。(一)我国教育督导与评价政策体系构建的主要过程:1977 年 9 月 19 日,邓小平同志在教育战线的拨乱反正问题的谈话中就提出了建立教育督导机构和制度的重大构想。1986 年经国务院批准,国家教委建立了督导司。1988 年9 月,国家教委、人事部联合发出了关于建立教育督导机构问题的通知。2003 年湖南省教育督导条例开始起草,自2007 年 1
2、 月 1 日起施行。(二)我国教育督导与评价目前的两个工作目标:加强教育督导工作、促进教育事业发展。(1)加强教育督导工作。此目标一直是我校践行的主要工作之一。在上级领导的带领和关心下, 我校相关领导与单位为落实教育督导行为的规范,结合本校情况依着实事求是的原则组织相关领导与教师到班里听听课,找班主任和班上学生了解情况,然后向上级报告本校教育工作的基本情况。这都有利于进一步加强教育督导工作。(2)促进教育事业发展是建立教育督导制度的根本目的。众所周知,我省自1988年正式恢复建立教育督导制度以来,教育督导在我省教育事业发展进程中发挥了不可替代的重要作用。这一点,在我省建立“普九”年检制度、建立县级行政区域素质教育评估制度、结合实事求是的原则把“汨罗经验”在全省推广的实例及实施教育工作“两项督导评估”制度等可以充分的体现出来。(三)乡镇学校教育督导与评价的现状:(1) 教育督导队伍行政性强于专业性。我国教育督导长期以来偏重于行政监督职能而忽视专业指导职能,这一点从我国教育督导人员的任职条件可以看得出,对专业性的要求不十分明确,(要求 7 年以上从事教育工作的经历,熟悉教育业务,具有独立的
3、工作能力和写作能力。)而在实践中,市、县一级的来乡镇学校督学的人员几乎清一色是教育行政干部。由于这些人员长期从事管理工作,其教育行政方面经验丰富。而在学科教学与课程实践中则不及一线教师。导致乡镇学校在教育行政方面督导得力,在教学与课程方面指导疲软。(2)学校过分强调教育评估的重要性。目前, 我国针对基础教育学校开展的评估较多,导致被评学校师生疲于应付,大大加重了校方的负担。 身为乡镇教学一线的教师,耳濡目染,每当督导部门来校工作前,部分学生补作业, 部分教师补教案的现象依然存在,这些现状都不利于教学事业的发展。虽然督导部门的职责包括监督、评估、检查、指导、验收等。其中,评估是督导部门的一项主要工作内容。从某种意义上来说,评估是督导不可缺少的重要手段。但随着督导的深入开展,长期教学于一线的教师很明显地察觉到:在实践教学中出现了教育督导与教育评估混淆不清的现状,甚至出现了教育评估喧宾夺主的现象。为了学年验收和教育评估,学校生搬硬套, 即使通过认证,也无法真正贯彻执行,无法加强教育督导工作、更无法促进教育事业发展。(3 )教育督导机构的权力来源和隶属关系不明确。虽然国家教委(87) 教督字
4、001 号文件已明确规定,教育督导机构的性质是“在教育行政部门内设置的专门负责对下级教育行政部门和学校进行监督、评价、帮助和指导的行政职能机构,督导机构应受同级教育行政部门的领导和上级教育督导机构的指导” 。但在实践中,对于教育机构的权力来源及隶属关系问题存在有不同看法与做法。据我了解的情况看,目前我国地方教育督导机构的权力来源与隶属关系主要有以下三种情况:一是来源于主管政府领导、二是同时来源于政府领导和教育行政部门领导、三是来源于教育行政部门的领导,而我校主要属于第三种情况。(四)教育督导与评价的意义。教育督导与评价的意义。关于教育督导评估的意义,人们都知道是通过教育督导来促进学校发展。 当今乡镇学校发展的内涵不再是惟一指向升学率(普九教育) 或者指向办学条件改善 , 而更主要是指向学生全面发展和教师教学相长。因此,在新形势下,教育改革给教育督导评估的意义赋予了新的意义,作为乡镇长期奋斗在一线的教师,我们有必要进一步明确今后教育督导评估工作的现实意义:(1)通过教育督导评估培养学生德智美体的全面发展。指导学生学习方式转变,使学生学会自主合作探究学习,在艺术情趣教师的带领下培养良好的艺
《乡镇小学教育督导与评价的现状与发展》由会员飞***分享,可在线阅读,更多相关《乡镇小学教育督导与评价的现状与发展》请在金锄头文库上搜索。
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷精品【考试直接用】
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷(实用)word版
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷及答案(夺冠)
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷(典型题)
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷精品(a卷)
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷及答案【精品】
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 (考试直接用)
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 带答案(培优)
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 含答案(精练)
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 及答案【各地真题】
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 及完整答案【名校卷 】
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 【考点精练】
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 (重点)
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 (模拟题)word版
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 附答案(预热题)
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 附参考答案(b卷 )
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 答案下载
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 含答案【夺分金卷 】
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 含完整答案【网校专用】
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 及答案(最新)
2024-04-24 10页
2024-04-24 10页
2024-04-24 25页
2024-04-24 10页
2024-04-23 4页
2024-04-23 10页
2024-04-23 19页
2024-04-23 10页
2024-04-23 16页
2024-04-23 5页