专题一秦汉明清中央集权的加强
7页1、专题一秦汉明清中央集权制科举制知识链接一、秦始皇建立中央集权制度从公元前230 年到前 221 年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝,定都咸阳。第一、政治:创立一套封建专制主义的中央集权制度。1、最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权。2、在中央设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。(郡县制为后来的封建王朝长期沿用,在我国历史上影响深远。)意义:巩固封建国家的统一,加强对人民的统治。第二、经济:1、规定在全国统一使用圆形方孔铜钱。2、统一度量衡。第三、文化:统一文字, 把小篆作为全国规范的文字,以后又推广笔画更为简单的隶书。意义:巩固了秦的统一,促进了各地经济文化交流。第四、思想:“焚书坑儒” 。危害:钳制人们的思想,摧残了文化,给我国古代的文化造成了莫大的损失。秦是我国第一个统一的多民族的封建国家。二、汉武帝加强集权的措施第一、政治上:(1)重视人才。汉武帝鼓励推荐人才,建立了地方每年向中央举荐人才的制度。 (2)颁布“推恩令” 。进一步削弱王国势力,加强中央对地方的控制。第二、 经济上: 把地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。实
2、行抑商政策。第三、思想上:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建统治的正统思想。设太学。第四、军事上:公元前119 年,汉武帝派卫青、霍去病大力反击匈奴,进一步发展和巩固了国家的统一。汉武帝时,西汉经济繁荣,国力雄厚,西汉进入鼎盛时期。三、明朝加强君权的措施、改革行政机构,加强君主权力在地方:废除行中书省,设立直属中央的三司;承宣布政使司(布政司)掌民政,提刑按察使司(按察司)掌刑狱,都指挥使司(都司)掌军政在中央:废除丞相,撤销中书省,由六部分理朝政,直接对皇帝负责。全国军政大权集于皇帝一人。、设立厂卫特务机构。、八股取士。命题范围:四书五经。答题要求:根据指定的观点答卷,不能有个人见解。文体:“八股文”。迁都北京,加强中央对北方的控制;削藩政策。四、清前期封建专制的统治1、清朝初期,政权机构的设置仿效明朝制度,在中央设内阁、置六部,同时还保留着由满州贵族组成的议政王大臣会议。2、为了加强君主专制,雍正时设军机处(1729 年) ,由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决,军机大臣只是跪受笔录。地方的军政首脑,也直接听从皇帝指挥。这样,议政王大臣会议名存实
3、亡,到乾隆时撤销; 内阁也形同虚设。标志着我国的君主专制发展到顶峰。3、文字狱:康熙、雍正、乾隆三朝,从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱。重要的文字狱有康熙时的“明史案”、乾隆时的“胡中藻狱”等。目的:从思想领域严密控制知识分子。危害: (1)清朝的文字狱延续了一百多年,到乾隆后期才停息。造成社会恐怖,摧残了人才(2)使许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢了思想,严重阻碍了中国社会的发展。五、科举制度1. 创立的背景: 魏晋以来,官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔,权贵子弟无论优劣,都可以做官,许多出身低微但有证、真才实学的人,都不能到中央和地方担任高官。为改变此弊端,隋朝创立了一种新的选官制度。2.科举制的诞生与完善人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员诞生阶段 隋炀帝正式设置进士科,科举制正式诞生唐太宗扩充国学的规模,增加考试的人数完善阶段武则天增设殿试、武举唐玄宗丰富考试的内容: 诗赋成为进士科主要的考试内容。3.科举制的影响:(1) 、改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。(2) 、促进了教育事业的发展。(
4、3) 、促进了文学艺术的发展。六、思想文化(1)汉字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)(2)孔子百家争鸣春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子论语政治思想 “ 仁” :“ 爱人 ” ,“ 为政以德 ” 。教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。战国孟子仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源道家春秋老子道德经一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子” 兼爱 ” :希望人们互助互爱。“ 非攻 ” :反对侵略战争、支持正义战争。法家韩非子主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。(3) 史记:秦汉时期著名史学家司马迁写的史记是一部杰出的历史巨著。司马迁是汉武帝时的史官。 史记是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事,在一定程度上反映出社会的全貌。史记创立了纪传体的体例,是我国历代封建王朝编写史书的典范。也是一部优秀的文学著作,在我国文学史上占有重要地位。史记被鲁迅先生誉为“史家之绝
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