多位数乘一位数整理与复习
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多位数乘一位数整理与复习评课复习课不像新课那样容易引起学生的学习兴趣，教师在做课的时候也不选择复习课。但复习课对知识的整理和归纳又是必须的，至关重要的。今天我们在刘敏主任作的这节多位数乘一位数整理与复习中感受到许多亮点，为我们的数学复习课指出了方向：一、教师创造性的使用教材，对教材进行改编和重组。教师根据学生的实际情况和知识结构特点，进行教学设计，创造性地重组了教材。把知识的整理和归纳，融入丰富的数学活动之中。激发了学生的学习情趣，调动了学生参与的积极性。二、内容呈现形式灵活多样，符合不同学生的学习需求。课程标准中提出“向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识技能、方法等，从而获得数学学习的经验。”刘主任通过各种方式来完成教学，内容呈现有梯度，符合多样化的学习需求。三、放手让学生探索归纳整理的方法，“双基”落得实。使学生经历整理旧知识的形成过程，教师在教学中，能让学生根据实际情况选择适当的归类方法，并注重让学生口述思维过程，总结归纳。学生能清晰有条理的表达自己的思考过程，培养了其推理能力。在自主探索的基础上，适时组织学生讨论交流，更好的完善了学生对数学知识的归纳整理的理解。
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