初一数学教学设计
40页1、数学教案(七年级 上册)第 1 页 共 41 页数学教案(七年级数学教案(七年级 上册)上册)第一章第一章 有理数有理数1.3.1 有理数的加法(一)有理数的加法(一) 教学目标教学目标:1、使学生在现实情境中理解有理数加法的意义 2、经历探索有理数加法法则的过程,掌握有理数加法法则,并能准确地进行加法运算。 3、在教学中适当渗透分类讨论思想。 重点重点:有理数的加法法则 重点重点:异号两数相加的法则 教学过程教学过程: 二、讲授新课二、讲授新课 1、同号两数相加的法则 问题:一个物体作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正。向右运动 5m 记作 5m,向左运动 5m 记作5m。如 果物体先向右运动 5m,再向右运动 3m,那么两次运动后总的结果是多少? 学生回答:两次运动后物体从起点向右运动了 8m。写成算式就是 5+38(m) 教师:如果物体先向左运动 5m,再向左运动 3m,那么两次运动后总的结果是多少? 学生回答:两次运动后物体从起点向左运动了 8m。写成算式就是(5)+(3)8(m) 师生共同归纳法则:同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加同号两数相加,取与加数
2、相同的符号,并把绝对值相加。 2、异号两数相加的法则 教师:如果物体先向右运动 5m,再向左运动 3m,那么两次运动后物体从起点向哪个方向运动了多少米? 学生回答:两次运动后物体从起点向右运动了 2m。写成算式就是 5+(3)2(m) 师生借此结论引导学生归纳异号两数相加的法则:异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去 较小的绝对值。较小的绝对值。 3、互为相反数的两个数相加得零互为相反数的两个数相加得零。 教师:如果物体先向右运动 5m,再向左运动 5m,那么两次运动后总的结果是多少? 学生回答:经过两次运动后,物体又回到了原点。也就是物体运动了 0m。 师生共同归纳出:互为相反数的两个数相加得零 教师:你能用加法法则来解释这个法则吗? 学生回答:可用异号两数相加的法则来解释。 一般地,还有一个数同 0 相加,仍得这个数。 三、巩固知识三、巩固知识 课本 P18 例 1,例 2、课本 P118 练习 1、2 题 四、总结四、总结 运算的关键:先分类,再按法则运算; 运算的步骤:先确定符号,再计算绝对值。
3、注意:要借用数轴来进一步验证有理数的加法法则;异号两数相加,首先要确定符号,再把绝对值相加。 五、布置作业五、布置作业 课本 P24 习题 1.3 第 1、7 题。1.3.1 有理数的加法(二)有理数的加法(二) 教学目标教学目标:1、使学生掌握有理数加法的运算律,并能运用加法运算律简化运算。 2、培养学生观察、比较、归纳及运算能力。 重点重点:有理数加法运算律及其运用。 重点重点:灵活运用运算律 教学过程教学过程:数学教案(七年级 上册)第 2 页 共 41 页二、讲授新课二、讲授新课 教师:你会用文字表述加法的两条运算律吗?你会用字母表示加法的这两条运算律吗? (学生回答省略) 师生共同归纳:加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。即:a+b=b+a 加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。即(a+b)+c=a+(b+c) 三、巩固知识三、巩固知识 课本 P20 练习 1、2 题 四、总结四、总结 本节课主要学习有理数加法运算律及其运用
4、,主要用到的思想方法是类比思想,需要注意的是:有理数的加法运算律与 小学学习的运算律相同,运用加法运算律的目的为了简化运算。解题技巧是将正数分别相加,再把负数分别相加,然后再把 它们的和相加。 五、布置作业五、布置作业 课本 P24 习题 1.3 第 2、8 题。1.3.2 有理数的减法(一)有理数的减法(一) 教学目标教学目标:1、经历探索有理数减法法则的过程,理解有理数的减法法则 2、能较熟练地进行有理数的减法运算 3、初步体验由减法法则把有理数的减法运算转化为有理数加法运算的数学转化思想。 重点重点:有理数减法法则及应用 重点重点:运用有理数减法法则解决数学问题 教学过程教学过程: 二、讲授新课二、讲授新课 课本 P22 “探究” 计算:98,9+(8) ;157,15+(7) 问题 1:下列等式成立吗? (1)15515+(5) (2)15(5)15+5 (3)8844(392)8844+392 问题 2:上面的关系式把有理数的减法转化成了有理数的加法,由此我们得到了有理数的减法法则,你能用文字来描述 吗? 减去一个数,等于加上这个数的相反数。 问题 3:若用 a、b 表示两数
《初一数学教学设计》由会员kms****20分享,可在线阅读,更多相关《初一数学教学设计》请在金锄头文库上搜索。
高三文科数学(长方体模型1)
高一生物:必修2 1.1孟德尔的豌豆杂交实验
遗传学第1章 绪言
高等代数课件--第三章 线性方程组§3.3 线性相关性
高二数学(1.1-1空间几何体及棱柱、棱锥的结构特征)
递回关系与演算法分析
过程是vb的基本组成单位
营养器官的生长
细菌真菌在生物圈中的作用课件(济南版七年级上)
自动化-ab变频器的原理及其应用
网络操作系统-第16章 windows server 2003安全管理
网络安全+第4讲+防火墙
素材-接触网施工技术-双线隧道吊柱安装
系统结构第5章
计算机体系结构实验2008
计算机系统安全
高考词汇总常用词v
软件测试tmap
电脑文件被删除怎么恢复图文教程
电子教案--第9章
2023-03-02 2页
2022-12-10 3页
2023-04-07 7页
2023-02-26 4页
2022-10-10 14页
2023-10-01 13页
2023-11-13 9页
2023-08-18 19页
2023-04-13 4页
2023-11-14 46页