中级经济师考试人力资源专业知识与实务个人学习笔记精编 重点标准版
85页1、1中级经济师考试人力资源专业知识与实务个人学习笔记精编中级经济师考试人力资源专业知识与实务个人学习笔记精编 重点标准版重点标准版第一章第一章 组织激励组织激励11 需要与动机需要与动机一、需要一、需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态,包括对食物、水、空气等的物质需要,及对归属、爱等的社会需要。二、动机二、动机1 1、动机的概念、动机的概念: :人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿,这种意愿取决于目标能否以及在多大程度上能够满足人的需要。动机有三个要素动机有三个要素:1:1)决定人行为的方向;2)努力的水平;3)坚持的水平。2 2、动机的分类、动机的分类: :内源性动机内源性动机(又称内在动机)和外源性动机外源性动机(又称外在动机)做出某种行为是因为行为本身,因为这种行为可以 带来成就感,或者个体认为这种行为是有价值的。 如寻求挑战性的工作,获得为工作和组织多作贡献 的机会以及充分实现个人潜力的机会。内源性动机外源性动机动机人为了获得物质或社会报酬,或为了避免惩罚而完 成某种行为,完成某种行为是为了某种结果,而不 是行为本身。如工资、奖金、表扬、社会地位等。三、激励三、激励
2、1 1、激励的概念、激励的概念: :通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现组织目标的过程。激励对于人们潜在的积极性,使员工出色的完成工作目标以及不断提高工作绩效都具有十分重要的作用。2 2、激励的类型、激励的类型: :(1)从激励内容角度分类:物质激励和精神激励。(2)从激励作用的角度分类:正向激励和负向激励。(3)从激励对象的角度分类:他人激励和自我激励。22 激励理论激励理论一、需要层次理论一、需要层次理论1 1、马斯洛划分的、马斯洛划分的五层次五层次人类需要人类需要(1 1)生理需要)生理需要。(2 2)安全需要)安全需要。(3 3)归属和爱的需要)归属和爱的需要。(4 4)尊重的需要)尊重的需要。(5 5)自我实现的需要)自我实现的需要。2自我实现 的需要尊重的需要归属和爱的需要安全需要生理需要高级高级需要需要基本基本需要需要2 2、主要观点、主要观点(1)人具有这五种需要,只是在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已。(2)未被满足的需要是行为的主要激励源,以获得基本满足的需要不再有激励作用。(3)这五种需要层级越来越高,当下一层次需要在相当程度上得到满足后,个体才
3、会追求上一层次的需要。(4)以上五种层次的需要还可大致分为两大类:前三个层次为基本需要,后两个层次为高级需要,因为前三者的满足主要靠外部条件或因素,而后两者的满足主要靠内在因素。3 3、在管理上的应用(简单了解)、在管理上的应用(简单了解)(1)管理者需要考虑员工不同层次的需要,并为每一层次的需要设计相应的内在激励。(2)管理者需要考虑每个员工的特殊需要,因为不同人的需要是不同的。(3)该理论还表明,组织用于满足低层次需要的投入效益是递减的递减的。4 4、局限性、局限性五层次需要并不严格成阶梯关系,不是某种层次的需要得到满足后就不再有激励作用,也不是只有当第几需要都得到满足后高一级的需要才具有激励作用。二、双因素理论二、双因素理论1 1、内容、内容赫兹伯格认为赫兹伯格认为, ,满意与不满意并不是或此或彼、二择一的关系满意与不满意并不是或此或彼、二择一的关系: :一些令人不满的因素虽然被去除一些令人不满的因素虽然被去除, ,并不一定就令人满意;并不一定就令人满意;而一些令人满意的因素即使不存在而一些令人满意的因素即使不存在, ,也不一定就使人不满;于是也不一定就使人不满;于是, ,满意的
4、反面是没有满意满意的反面是没有满意, ,不满意的反面是没有不满意。不满意的反面是没有不满意。激励因素激励因素: :成就感、别人的认可、工作本身、责任和晋升等因素。保健因素保健因素: :组织政策、监督方式、人际关系、工作环境和工资等因素。赫兹伯格双因素理论表解赫兹伯格双因素理论表解: :具备具备缺失缺失激励因素激励因素满意满意没有满意没有满意保健因素保健因素没有不满意没有不满意不满意不满意2 2、在管理上的应用、在管理上的应用让员工满意防止员工不满意提供保健因素保健因素, ,只能防止牢骚,消除不满,却不一定能激励员工;要想激励员工要想激励员工, ,必须重视员工的成就感、认同感、责任感必须重视员工的成就感、认同感、责任感3以及个人成长等。以及个人成长等。三、三、ERGERG 理论(奥尔德佛)理论(奥尔德佛)奥尔德佛提出 ERG 理论,认为人有三种核心需要三种核心需要: :(1 1)生存需要()生存需要(ExistenceExistence) 。(2 2)关系需要()关系需要(RelationRelation) 。(3 3)成长需要()成长需要(GrowthGrowth) 。ERG 理论认为
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