(西师大版)三年级数学上册教案 认识东、南、西、北 5
3页1、认识东、南、西、北认识东、南、西、北【教学内容教学内容】 西师大版三年级数学上册第三单元东、南、西、北【教学目标教学目标】 1.知道地图上的 4 个方向,并能运用这些词语描绘物体所在的方向。2.经历辨别方向的过程,初步体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念。3.明确方向在生活中的作用,激发学生的学习兴趣,获得积极的情感体验。 【教学过程教学过程】 一、创设情景一、创设情景 激趣导入激趣导入1.拍手游戏刚才拍手时用到了哪些表示方向的词语?2.喜羊羊的问题早晨,太阳从什么方向升起?傍晚,太阳从什么方向落山?(东 西)3.你还知道哪些表示方向的词?4.(课件出示单元主题图)今天我们就来认识这 4 个方向。5.板书课题。 认识东、南、西、北(一)。二、合作交流,探究新知二、合作交流,探究新知1.地图上的东、南、西、北(1)课件出示中国地图。(2)提问:在地图上怎样辨认东南西北呢?谁会看地图?(3)指名回答,教师引导上北下南,左西右东。地图都带有方向,中国地图的方向怎样看?教师将黑板上的东西相连,南北相连,做成十字形方向标,学生快速记忆地图上的方向。(4)识别地图方向 (课件出示)内蒙古自
2、治区在我国的什么方向?你知道海南在什么方向吗?西藏在我国的西方,西藏在地图的左边,上海在我国的东方,被称为东方之珠。(5)总结(6)拓展。徒手操:全体起立,面向黑板,和老师一起边做动作边说:面向地图,上面是北,下面是南,左面是西,右面是东!游戏:小小机器人,面向地图指方向!(教师说地图方向,学生用小手指出这个方向)2小组合作探究(1)出示地图,这张图是按“上北下南,左西右东”的方法绘制的吗?你是怎样发现的?请大家在书中的图上标出“东”、“南”、“西”、“北”。(2)说一说以岗亭为中心,东、南、西、北各有什么?然后和自己的小伙伴相互说一说。(3)小组交流汇报(3)总结因为观察地点不同,以草坪为观察点,岗亭在草坪的东面;以新华书店为观察点,岗亭在新华书店的北面物体所在的方位是相对的,观察的地点不同,方向就可能不同。三、联系生活三、联系生活 解决问题解决问题(课件出示课堂活动第 1 题的中国地图。)同学们,我们生活在河南省洛阳市,看一看,找一找,我们的家乡洛阳的东、南、西、北方各有哪些省(市)呢?学生小组讨论、交流,然后集体汇报。四、巩固练习四、巩固练习 拓展提高拓展提高 (1)完成练习九第 1 题。(2)完成练习九第 2 题。(用学具摆一摆,代替军舰,更形象直观。)五、课堂小结,内化提升五、课堂小结,内化提升通过这节课的学习,你有什么收获?还有什么问题?
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