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(冀教版)四年级数学教案 计算器

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  • 卖家[上传人]:洪易
  • 文档编号:37707393
  • 上传时间:2018-04-21
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    • 1、计算器计算器教学内容:教学内容:冀教版四年级数学上册第四单元计算器。教学目标:教学目标: 1.了解我国古代计算器的演变过程。2.了解算术型计算器表面一些基本按键的功能。3.了解算术型计算器工作的基本过程。4.掌握算术型计算器的使用方法。5.培养学生动手操作能力,使学生能借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实际问题,探索简单的数学规律。教学重难点:教学重难点:了解计算器的键盘结构,掌握计算器的使用方法。教学过程:教学过程:一、认识算筹和珠算一、认识算筹和珠算师:同学们,我们今天来学习使用计算器这一课。在学习这一课前让我们先了解一下我国的劳动人民是怎样计数的。师:同学们通过自学你了解到什么?1.古代劳动人民用算筹计算。2.然后逐渐发展为用珠算计算。师:提到珠算同学们可以看一下书本上的“知识窗” ,初步了解一下我国劳动人民发明的珠算是什么样的。师:通过自学你了解到什么?(1.珠算分为两种。一种是 7 珠算盘,一种是 5 珠算盘。2.算盘结构分为“档” 、 “梁” 、 “框” ;珠子分为“顶珠” 、 “上珠” 、 “下珠” 、 “底珠” 。3.算珠都靠框时,表示算盘上没有拨数,一个下珠表示

      2、1,一个上珠表示 5,空挡表示 0,可以任选一个档做个位。 )师:是啊!正因为我国劳动人民的聪明才智才使得我们的计算方式不断更新,才使得我们的社会不断进步!今天,随着社会的发展和科学的进步,计算机已融入了人们生活的方方面面。计算机的应用十分广泛,导弹操控,人造卫星,航天飞机操控,医疗、气象、机器人、银行结算等等都可以用计算机进行。下面我们看书本,了解一下计算机在我们日常生活中的广泛应用。学生自学。师:1.通过自学我们了解了计算机在我们生活中各个领域的运用,你还知道哪些关于计算机的知识?2.你利用计算机做过哪些事情?二、使用计算器二、使用计算器师:好!今天我们就来学习简化了的计算机电子计算器。首先我们先来简单的了解一下我们手中的计算器。(学生观察自己手中的计算器介绍常用键的功能和使用方法。 )on/off 是开关机键;ce 是删除键。+、键是四则运算键。师:我们对计算器常用键了解之后,老师来考考你,先按几个数字试试,你的计算器开机了吗?按的什么键?(师随便报数,生按键,注意归位和小数的按法。 )师:看来同学们都熟练掌握了各个键的用途了,下面我们来做一道题。尝试计算: 5040+10736113师带领同学们一起做这道题。师:同学们做的都很好。为了正确输入数据和运算指令,每输入一个数据后必须迅速校对。师:你用计算器计算后有什么感受?(方便、快捷、准确)师:人们正在用着自己的聪明才智使我们的生活变得更方便、更高效。巩固练习:1.师:好,下面咱们来做几道题,看看同学们是否都熟练掌握了计算器的使用!(做书上“试一试” )2.指导学生做“练一练” 。三、发展练习三、发展练习1.38019243= 8166827=师小结:只含有同一级运算的题目,可以从左往右依次按键。2.675579 385+3619 师提示:按四则运算顺序计算。四、课外延伸四、课外延伸师:今天这节课,同学们表现非常出色,老师也很高兴,同学们都上过电脑课,电脑俗称“计算机” ,和计算器是两个不同的概念。电脑也具备计算器的功能。回家后或者上电脑课时,同学们可以自己试试看。五、小结五、小结师:通过这节课的学习,你有什么收获?畅想一下,未来的计算器会是什么样的?

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