《始终眷恋着祖国》同步练习

1、W1始终眷恋着祖国始终眷恋着祖国同步练习同步练习一、积累运用一、积累运用 1.1. 给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。 慎慎重（重（shnshn）眷眷恋（恋（junjun）逮逮捕（捕（didi）募募集（集（mm）诬）诬蔑蔑（mimi） 遨遨游（游（oo）萌萌发（发（mngmng）恐）恐吓吓（hh）卓卓越（越（zhuzhu）生）生涯涯（yy） 2.2. 加点字的读音完全不相同的一项是（加点字的读音完全不相同的一项是（ A A ） A.A.惴惴惴惴 踹踹开开 端端丽丽 喘喘气气 B.B.磋磋商商 蹉蹉跎跎 差差使使 嗟嗟叹叹 C.C.妖妖娆娆 阻阻挠挠 侥侥幸幸 富富饶饶 D.D.玷玷污污 粘粘帖帖 请请帖帖 沾沾染染 3.3. 解释下列句中加点的词语。解释下列句中加点的词语。 （1 1）这个实验室后来成为美国火箭技术的）这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮摇篮。 摇篮：摇篮：比喻发源地。比喻发源地。 （2 2）然而，他始终）然而，他始终眷恋眷恋着生他养他的祖国。着生他养他的祖国。 眷恋：眷恋：（对自己喜欢的人物或地方）深切地留恋。（对自己喜欢的人物或地方）深切地留恋。 （3 3）还

2、搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，）还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑诬蔑他企图运送机密科学文他企图运送机密科学文 件回国。件回国。 诬蔑：诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。捏造事实败坏别人的名誉。 （4 4） （周恩来总理）指示他在中美大使级会谈中，（周恩来总理）指示他在中美大使级会谈中，据理力争据理力争，设法营救钱学森，设法营救钱学森 回国。回国。 据理力争：据理力争：根据道理尽力争辩或争取。根据道理尽力争辩或争取。 4.4. 根据汉语拼音写出汉字：根据汉语拼音写出汉字： o(o(遨遨) )游游 推推 jin(jin(荐荐) ) 枪枪 b(b(毙毙) ) jun(jun(眷眷 ) )恋恋 dn(dn(诞诞) )生生 qinqin（签签）订）订 5.5. 下列各句中加点词语使用不当的一项是下列各句中加点词语使用不当的一项是( ( A A ) ) A.A.汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室，正在汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争据理力争。 B.B.为了减少朋友们的麻烦，整整为了减少朋友们的麻烦，整整 2 2 年，钱学森处在年，钱学森处在与世隔绝与世隔绝的境地。的境地

3、。 C.C.在敌人的集中营里，共产党员林红饱受折磨，仍在敌人的集中营里，共产党员林红饱受折磨，仍坚强不屈坚强不屈。 D.D.在铁的事实面前，罪犯在铁的事实面前，罪犯无言以对无言以对。 6.6. 体会下列句子中加点的词语的作用。体会下列句子中加点的词语的作用。 （1 1）这）这 2020 年间，他在学术上取得了年间，他在学术上取得了辉煌辉煌的成就，生活上拥有的成就，生活上拥有丰厚丰厚的待遇。然的待遇。然 而，他始终而，他始终眷恋眷恋着生他养他的祖国。着生他养他的祖国。 答：答：更突出了钱学森高尚的爱国情操。更突出了钱学森高尚的爱国情操。 （2 2）就在那年的中秋节，钱学森夫妇心中萌发起一个）就在那年的中秋节，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈强烈的念头：回到祖国去，的念头：回到祖国去， 为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。 答：答：表现钱学森夫妇回国心情的热切和执著。表现钱学森夫妇回国心情的热切和执著。 （3 3）周恩来总理对此非常重视，）周恩来总理对此非常重视，立即立即指示，指示，速速将此信送给中国驻波兰大使王炳将此信送给中国驻波兰大使王炳 南，指示他在中美大

4、使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。 答：答：体现了周总理和党中央对钱学森回国一事的高度重视。体现了周总理和党中央对钱学森回国一事的高度重视。 （4 4）在铁的事实面前，美方代表无言以对。不久，美有关方面）在铁的事实面前，美方代表无言以对。不久，美有关方面匆忙匆忙通知钱学森通知钱学森 可以离美回国。可以离美回国。 答：答：表现美国在处理钱学森回国一事上的理亏。表现美国在处理钱学森回国一事上的理亏。 7.7.本文是一篇本文是一篇人物通讯人物通讯（体裁）（体裁） ，课文以，课文以时间的先后顺序时间的先后顺序为明线，以为明线，以钱学森眷恋钱学森眷恋 祖国的深情祖国的深情为暗线，表现了钱学森眷恋祖国的赤子之心。为暗线，表现了钱学森眷恋祖国的赤子之心。 8.8.钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父中国航天之父”和和 “火箭之王火箭之王” 。W29.9.选词填空选词填空 他始终他始终眷恋眷恋着生他养他的祖国。（眷恋、依恋）着生他养他的祖国。（眷恋、依恋） 饱受

5、折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出 了了求救求救的呼声。的呼声。 （营救营救、求救求救） 钱学森钱学森“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗颗明亮的星明亮的星” 。 （棵棵、颗颗）二、阅读理解二、阅读理解 （一）阅读（一）阅读始终眷恋着祖国始终眷恋着祖国选段，完成下列各题。选段，完成下列各题。 钱学森钱学森 19111911 年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。 19351935 年，他考取了庚子赔款公费留学，先是在美国麻省理工学院学习，后到加年，他考取了庚子赔款公费留学，先是在美国麻省理工学院学习，后到加 利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一，著名物理学家冯利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一，著名物理学家冯 卡门门下，三年后获博士学位，留校任教。这期间，他在冯卡门门下，三年后获博士学位，留校任教。这期间，他在冯卡门的影响下卡门的影

6、响下 ，对火箭技术发生了兴趣，参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小，对火箭技术发生了兴趣，参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小 组。这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮里最早组。这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮里最早 研究火箭技术的三名成员之一。研究火箭技术的三名成员之一。钱学森是冯钱学森是冯卡门教授的得意门生。在卡门卡门教授的得意门生。在卡门 的指导下，钱学森写出了有关高速空气动力学方面的博士论文。的指导下，钱学森写出了有关高速空气动力学方面的博士论文。19431943 年，美国年，美国 军方经过慎重的选择，委托钱学森同马林纳合作，研究用火箭发动机推进导弹军方经过慎重的选择，委托钱学森同马林纳合作，研究用火箭发动机推进导弹 这一重大军事课题。这一重大军事课题。第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战 争的胜利作出了争的胜利作出了“巨大的贡献巨大的贡献”，“无法估价的贡献无法估价的贡献”。美国专栏作家密尔顿。美国专栏作家密尔顿 维奥斯特认为，钱学森已是维奥斯特认为，钱

7、学森已是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡 ，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物”，“是帮助美国是帮助美国 成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”。19471947 年，经冯年，经冯 卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授。自卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授。自 19491949 年下半年开始年下半年开始 ，他肩负起该学院，他肩负起该学院“古根海姆喷气推进研究中心古根海姆喷气推进研究中心”主任的职务，领导研究生的主任的职务，领导研究生的 研究和教学工作。研究和教学工作。那时，年仅那时，年仅 3737 岁的钱学森，已被世界公认为力学界和应用教岁的钱学森，已被世界公认为力学界和应用教 学界的权威和流体力学研究的开路之人，是卓越的空气动力学家、现代航空科学界的权威和流体力学研究的开路之人，是卓越的空气动力学家、现代航空科 学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人。学与火箭技术的先驱、工程控制论的

8、创始人。从从 19351935 年到年到 19551955 年，钱学森年，钱学森 在美国整整呆了在美国整整呆了 2020 年。这年。这 2020 年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥 有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中， 不止一次地发出不止一次地发出“旅客生涯作到何时旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见 上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 1 1钱学森是一位科研人员，并没有奔赴战场，也没有参与指挥任何一次战役，钱学森是一位科研人员，并没有奔赴战场，也没有参与指挥任何一次战役， 为什么美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了为什么美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献巨大的贡献”，“无法无法 估价的贡献估价的贡献”？ 答：答：因为钱学森的科研成果大大提高了美国空军的战斗力。因为钱学森的科研成果大大提高了美国空军的战斗力。 2 2第第段评价

9、钱学森段评价钱学森“是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先 驱、工程控制论的创始人驱、工程控制论的创始人”。这三个评价的顺序能否随意调换？为什么？。这三个评价的顺序能否随意调换？为什么？ 答：答：不能。因为原文是按照钱学森在这两个科学领域的作用和地位由轻到重排不能。因为原文是按照钱学森在这两个科学领域的作用和地位由轻到重排 列的。列的。 3 3与钱学森与钱学森“是卓越的空气动力学家是卓越的空气动力学家”相关的语句在第相关的语句在第段，与钱学森是段，与钱学森是“现现 代航空科学与火箭技术的先驱代航空科学与火箭技术的先驱”相关的语句是在第相关的语句是在第段。段。 4 4文中哪句话能概括第文中哪句话能概括第到第到第段的大意？请用波浪线标出。段的大意？请用波浪线标出。W3答：答：从从 19351935 年到年到 19551955 年，钱学森在美国整整呆了年，钱学森在美国整整呆了 2020 年。这年。这 2020 年间，他在学年间，他在学 术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。 5 5第第至第至第段列举钱学森在美国所取得的辉煌成就，有什么作用？段列举钱学森在美国所取得的辉煌成就，有什么作用？ 答：答：衬托钱学森对祖国的眷恋。衬托钱学森对祖国的眷恋。 6.6. 凭什么说钱学森是火箭技术的开创人？凭什么说钱学森是火箭技术的开创人？ 答：答：他是他是“最早研究火箭技术的三名成员之一最早研究火箭技术的三名成员之一”，他，他“写出了有关高速空气动写出了有关高速空气动 力学方面的博士论文力学方面的博士论文”并与马林纳合作并与马林纳合作“研究用火箭发动

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