(人教新课标)四年级品德与社会上册教案 今天,你安全吗 2
4页1、今天今天, ,你安全吗你安全吗教学目标:教学目标:1.1.知识与技能知识与技能(1)通过对实际生活的观察,知道在家庭与学校生活中存在着安全隐患,活动中会有危险,要有安全意识。(2)初步知道一些有关安全用电,防煤气中毒,防火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。(3)初步知道与人打交道的一些原则通则,形成社交中自己我保护的意识。2.2.过程与方法过程与方法(1)通过对实际生活的观察、游戏、讨论、交流,能认识到家庭,学校生活中容易存在着安全隐患.使学生对安全引起高度重视。(2)通过情景设计,知道怎样处理与陌生人打交道.3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观(1)通过对实际生活的观察,知道在学校、家庭生活中存在着安全隐患,各种活动也都会存在危险,引导学生发现安全隐患,知道只要我们自己注意,意外伤害事故是可以避免的.。(2)通过探究活动,知道如何与陌生人打交道,掌握处理此问题的基本原则.指导他们在现实生活中的行动。教学重点、难点及解决方法:教学重点、难点及解决方法:重点、难点重点、难点1.知道在学校、家庭生活中存在着安全隐患,各种活动也都会存在危险。2.知道与陌生人
2、打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。解决方法解决方法1.知道在学校、家庭生活中存在着安全隐患,各种活动也都会存在危险。让学生知道在学校、家庭生活中存在着安全隐患,各种活动也都会存在危险关键是引导学生从多方面,多角度了解,认识他们在活动中的安全问题。教师可通课前学生收集与观察,课堂上展示案例的方式(比如动画模拟、图片或视频), 培养学生观察能力、发现和分析问题的能力;突出意外伤害事故是可以避免的,还可以通过设计多个情境,引导学生讨论在活动中如何避免受到伤害。2.知道与陌生人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。让学生知道怎样与陌生人打交道的关键是让学生具有高度的自己我防范与保护意识。教师可通过设计情境的方式(比如动画模拟、图片或视频),指导他们在现实生活中的行动。以达到突出重点并突破难点的目的。课时安排课时安排: :二课时二课时教学过程:教学过程:第一课时第一课时一、一、情景导入情景导入展示生活安全案例(可用文字、图片、影视),让学生对生活安全有一个感性认识,知道生活中存在着安全隐患。讨论交流二、课堂活动二、课堂活动活动一:安全小检查活动一:安全小检查(1)看看冬冬家安全吗
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