(西师大版)一年级数学上册教案 11减几
2页1111 减几减几教学目标:教学目标:1.让同学们学会如何计算 11 减几的减法算式。2.为退位减法的学习做一些算理上的准备。3.能够正确计算。教学重点:教学重点:计算 11 减几算式的算理。教学内容:教学内容:教科书第 99101 页。教学过程:教学过程:(出示例 1 买铅笔图。)师:小朋友能说说这幅图的意思吗?生:小男孩有 11 支铅笔,小女孩要买 2 支。师:你是怎么知道有 11 支铅笔的呢?生:因为图上画的是 1 捆零 1 支铅笔,1 捆就是 10 支,加 1 支,所以就是 11 支。师:要从 1 捆零 1 支铅笔中,拿出 2 支,你遇到了什么新问题?生:要拿出 2 支铅笔,零的 1 支不够,需要把 1 捆打开。师:我们怎样解决呢?请小朋友用小棒代替铅笔摆一摆,自己想一种或几种解决的办法。(学生思考并动手摆小棒。)师:小朋友都找到解决的办法了吗?在小组内交流你的方法。(学生小组交流。)师:谁愿意在班上介绍一下你的方法?生 1:把 1 捆打开,拿出 2 支给小女孩,还有 8 支和零的 1 支合起来还剩 9 支。生 2:把 1 捆打开,只拿出 1 支,与零的 1 支合起来刚好 2 支交给小女孩师:小朋友,翻开书看一看你和书中哪位小朋友的算法一样?你还有不同的算法吗?简评:该教学充分运用从 1 捆零 1 支铅笔图中拿走 2 支的生活情景,引发学生对新问题(1 支铅笔减 2 支不够减)的思考;再通过用铅笔代小棒摆一摆的动作,让学生在直观表象的支持下自主进行计算方法的探讨;并通过先小组交流再全班介绍的方式,使全班学生都能发表自己的意见,同时呈现计算方法的多样化。该教学较好地体现了学生自主探究的过程,值得借鉴。
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