(西师大版)一年级下册数学教案 进位加法 3
2页进位加法进位加法 教学目的:教学目的:1.认识小括号,初步了解带小括号的两步式题的运算顺序。2.会计算带不括号的加减两步式题。 教学重点:教学重点:了解运算顺序会计算。 教学难点:教学难点:正确计算。 教学用具:教学用具:图、投影片。 教学过程:教学过程:一、复习口算:一、复习口算:152 49 173755 966 483496 1342 487二、谈话导入:二、谈话导入:前面学习的两步式题都是从左到右依次计算,本节课学习的两步式题中需要改变从左到右的依次计算顺序,因此要用括号来加以限制。三、学习例三、学习例 3 31看图说图意。2张立、李英是怎样计算的?3计算过程有什么不同?4算出的得数是不是一样?练一练、比一比,下面框中哪一个算式算起来比较简便。(397)23 (429)839(723) 42(98)(428)95先分别算出得数6提问:第(1)题各小题有什么相同的(相同的数相加、得数相同)有什么不同?(计算顺序不同)哪个算式算起来简便?7小结:几个数相加,改变计算顺序,得数一样。把能凑成 10 的两个数先加,算起来比较简便。三、学习例三、学习例 4 41.出示“125“的图,根据图意列出减法式子。2.出示“205“的图,即 20 个积木(两条,每条 10 个与 5 个积木合起来。3.出示书上的图:(1)说明:从 12 个鸡蛋里去掉 5 个,再同 20 个鸡蛋合起来一共是多少个鸡蛋?(2)问:根据图画的意思,应先算哪一步?(1257)再算哪一步?(20727)(3)说明:如果把两个式子合成一个两步计算的式子,就是 20(125)因为要先算 125 我们可以加上括号来表示这个意思。( )叫做小括号。有括号的算式,要先算括号里面的,再算括号外面的。4.试一试:30(116)口40(137)口 50(158)口四、练习四、练习1.计算20(167) 30(135)60(118) 40(128)50(157) 70(136)2.在口里填上合适的数。38( )45 ( )895753( )58 6()872比一比,看哪一算式计算比较简便,再计算357()3(57)()5(37)( )五、总结(五、总结( )叫小括号)叫小括号,运算有小括号的算式时,先算小括内的式子。
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