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《探究浮力的大小》学案_3

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卖家[上传人]：飞***

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常见问题

1、1探究浮力的大小（学案）探究浮力的大小（学案）学习目标 1通过生活事例和实验观察，认识浮力。会用弹簧测力计（“称重法” ）测量浮力。 2通过实验，探究浮力的大小跟哪些因素有关。 3通过实验探究，得出阿基米德原理。会用阿基米德原理分析、计算简单问题。学时安排本节用 2 学时：第一学时认识浮力，探究浮力的大小跟哪些因素有关；第二学时学习阿基米德原理。第一学时家庭实验准备一块橡皮泥，用它“造”一个小船，把图钉或螺母、砂粒等当作“货物” ，试一试：怎样才能使小船承载更多“货物”？合作探究一、认识浮力活动活动 1：感知浮力的存在 1把木块放入盛有水的大烧杯中，用力将木块压入水中，放手后观察木块的运动情况。 2请自主设计一些存在浮力的实验（或列举生活中存在浮力的实例）。3石块在水中下沉，它受不受浮力？先猜一猜。如果给你一个弹簧测力计，一杯水，你能不能设计一个实验验证自己的猜想？实际动手做一做，把测量的有关数据填在课本第 126 页最后一段。通过上述实验，你能不能总结出一种测算浮力大小的方法？2填一填填一填浮力：液体和气体对浸在其中的物体有的托力，物理学中把这个托力叫浮

2、力。 “称重法”测浮力：物体在空气中，用弹簧测力计测出物重 G；将物体浸在液体中，读出弹簧测力计的示数 F；则该物体受到的浮力 F浮= 。二、浮力的大小与哪些因素有关活动活动 2：水桶（或水槽）中装有水，把空饮料瓶（或易拉罐）底朝下慢慢压入水中，体会自己用力的大小变化，同时注意观察水面的变化。根据上述实验，并联系日常生活经验，猜一猜：浮力的大小可能跟哪些因素有关？活动活动 3：实验探究“浮力的大小跟哪些因素有关” 实验器材：弹簧测力计一把，石块一个，盛有水的烧杯、盛有酒精的烧杯各一只。实验过程： 1如下图所示，在弹簧测力计下端挂一个石块，把石块逐渐缓缓浸入水中不同位置，仔细观察弹簧测力计示数的变化情况。根据观察结果思考：浮力的大小究竟由物体浸入水中体积的多少决定，还是由浸没的深度决定？你是如何判断的？分析比较、几种情况，哪次石块受到的浮力大？3 2如下图所示，同一石块，分别浸没在酒精和水中，观察弹簧测力计的示数是否相同。你有什么发现？讨论交流讨论交流：总结浮力的大小跟哪些因素有关？跟哪些因素无关？4填一填填一填：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的有关，还与物

3、体排开液体的有关，而与浸没在液体中的无关。思考思考： 1死海的海水中含有大量盐分，在死海中，即使不会游泳的人也能轻易浮在水面上而不下沉，为什么？2块状的钢铁（或橡皮泥等）在水中是下沉的，为什么将其造成（或捏成）空心的船状，就能浮在水面上？第二学时复习回忆请写出物体质量 m 与其密度、体积 V 的关系式：m= 。请写出物体所受重力 G 与其密度、体积 V 的关系式：G= 。合作探究三、阿基米德原理活动活动 4：探究阿基米德原理 1提出问题提出问题上节课通过实验探究得出结论：物体在液体中所受浮力的大小，既与液体的密度有关，又与物体排开液体的体积有关。由于 G=mg=Vg，那么浮力的大小跟物体排开液体的重力是否存在一定的关系？ 2设计实验设计实验要研究“浮力跟物体排开液体的重力是否有关” ，就要想办法把 F浮和 G排测量出来，进行比较。5思考、讨论：如何测量 F浮和 G排？你能想出哪些方法？分别需要哪些器材？3进行实验进行实验参照课本图 7-23 所示的方法进行实验，将测量数据记录在课本第 129 页上部的表格中。 4分析论证分析论证分析你记录的实验数据，比较测得的浮力与排开的水的重力，你发现了什么？与其他小组进行交流，各组使用的石块并不相同，实验结论是否相同？填一填填一填浸入液体中的物体所受的浮力的大小物体排开的液体的。这就是著名的阿基米德原理阿基米德原理。活动活动 5：根据阿基米德原理，完成下列问题： 1浮力用 F浮表示，物体排开的液体的重力用 G排表示，则阿基米德原理可用公式表示为：。如果液体的密度为液，物体排开液体的体积为 V排，则根据阿基米德原理可进一步写出浮力的表达式为：F浮= 。 2轮船满载时排开水的质量，叫轮船的排水量。有一条轮船的排水量为 1000t，则它满载时受到的浮力是多大？3一个铁球的体积为 100cm3，已知：铁=7.9103kg/m3，水=1.0103kg/m3，酒精=0.8103kg/m3，g 取 10N/kg。如果铁球完全浸没在水中，它受到的浮力是多少？如果铁球有体积浸在水中，它受到的浮力多少？43如果铁球完全浸没在酒精中，它受到的浮力是多少？

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