《我的母亲》教学案例
3页1、课题课题人教版八年级语文下册我的母亲教材分析教材分析 胡适的我的母亲是八年级下册第一单元第二课,原文选择胡适自传 , 它的题材是传记,通过本课的学习,可以让学生增强社会人生的感悟与观察, 感受人间的关爱与温情。 另外,本单元的教学目标是在八年级上册的基础上,继续了解叙事作品的 特点,进一步培养语感,体会作品中富有表现力的语言。本文语言极其自然、 质朴,但又含意丰富,值得学生细细品味学习。同时本单元语文综合实践献给 母亲的歌也是这篇课文向课外的延伸。学情分析学情分析1、初二的学生虽然分析、概括能力有待进一步提高,所以我给了学生较长时间的预习,早读时让学生充分朗读教材,并用了一节课的时间让结合课后题和课堂练习进行预习,然后找出学生在预习过程中遇到的困难,讲课时有个侧重。2、学生在考试时不会筛选信息,分析、概括能力差,所以我有意识的让学生自己去分析、概括。3、现在的学生大多娇生惯养,不懂得感恩,所以我借用了视频对学生进行情感熏陶,并让学生在三八节到来之前为母亲做一件事,表达自己对母亲的爱,这样也为讲课做了一些情感铺垫。 教学目标教学目标初二的学生由于青春期的生理、心理变化,逆反心理较重,往往
2、把母亲的嘱咐当成唠叨。借助这篇美文,可以唤起学生内心深处对母亲的爱,明确自己的一切都来自于母亲。鉴于以上两点,我确定以下教学目标。1、感知文章内容,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。2、从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性。3、体会母爱,感受真情,懂得感恩。教学重点和难点教学重点和难点教学重点:从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性难点:学习运用具体事例表现人物的品格特点的写法教学过程教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动预设学生预设学生 行为行为设计意图设计意图导入课文课前播放满文军的歌曲懂你视 频,然后语言导入:把爱全给了你,把 世界给了你满文军的一首懂你 唱出了对母亲的最深情的赞歌。古往今 来,无数文人墨客抒写了他们说感受到 的温情似水的母爱,胡适先生回顾所走 过的道路,把深情的目光投向母亲,用 朴实的文字表达了对母亲最深切的怀念。 今天,我们就来学习他的我的母亲, 感受伟大而又温馨的母爱,同时了解这 位学者少年的成长历程,也许对你会有 许多启迪。沉醉于歌 声,被画 面中的情 景感动, 进入学习 状态。设置情境, 引起学生情感 共鸣,提高学 习兴趣。检查预习教师检查学生课
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