您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案（苏教版）四年级数学下册教案含有小括号的混合运算1

（苏教版）四年级数学下册教案含有小括号的混合运算1

2页

卖家[上传人]：飞***

文档编号：37706905

上传时间：2018-04-21

文档格式：DOC

文档大小：155.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、含有小括号的混合运算含有小括号的混合运算教学目标：教学目标：1让学生掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2培养学生的观察能力、比较能力、综合概括能力和认真、细致的计算习惯。教学重点：教学重点：掌握含有小括号的三步混合运算的运算顺序教学难点：教学难点：运用含有小括号的三步混合运算解决实际问题设计理念设计理念：运用知识的迁移，自主探索规律教学准备：教学准备：小黑板、口算卡片教学步骤教学步骤教师活动教师活动学生活动学生活动一、复习铺垫1口算练习卡片出示： 3015 2240 2524 40900 12400 6309 345 9548 2045 25100 5810 6513 60030 3120 30050 3120 6070 80342536 12516 2说出下面各题的运算顺序：（1）30012025 300（12025 ）（2）120254 （12025）4 （3）300120254 3003254 提问：小括号在算式里起什么作用？含有小括号的式子要先算什么？依次抢答想到答案就说学生说出各题的运算顺序。学生回答：可以改变原来算式的运算顺序。二、

2、探究新知1出示：300（120254）（1）问：这道题中也含有小括号，该怎样计算呢？（2）巡视指名多人板演（暴露错误）检查板演题谁对谁错？错的错在哪儿？你是按照怎样的顺序进行计算的？（3）提问：通过计算、解决实际问题，你对含有小括号的三步运算的运算顺序能得出什么结论？学生尝试练习，把先算的部分画出来同桌（小组）汇报交流算法观察分析交流：先算括号里的乘法：254 再算括号中的加法：120100 最后算减法：300220 得 80 讨论交流（互相补充）学生归纳得出：含有小括号的三步混合运算，要先算小括号里面的。在进行括号内或括号外的运算时，还要先算乘、除法，后算加、减法，只有乘、除法或只有加、减法，要从左到右依次计算。三、巩固应用1说一说、做一做。（做“想想做做” 第 1 题）说说每题的运算顺序。核对答案。 2比一比、算一算。（做“想想做做” 第 2 题）比较每组三题，你能发现它们有什么联系，有什么不同？同桌互说，独立计算。口答出每题计算过程和得数。比较归纳四、解决问题1 “想想做做”第 4 题指名说题目的条件和问题指导用线段图表示题意，巡视检查指名板演（尽量用综合算式）巡视你是怎么想的？2 “想想做做”第 5 题指名板演（尽量用综合算式）巡视观察情境图，交流信息尝试画线段图并交流独立列式计算交流解题思路独立列式计算交流解题思路五、评价总结提问：这节课你认为自己哪些方面表现最好？还有哪些方面需要改进？学生自由发言。六、作业设计1 填空。 156（8439）60，第一步算（），第二步算（），第三步算（）。把 6712942 的运算顺序改变为先求和，再求积，最后求商。则原式变为（）。 2用递等式计算。 24（451855） 86（7214749）（18456）（8262） 397（504432）18 3同学们载树，四年级载了 36 棵，五年级比四年级多载了 22 棵，六年级载的是四、五年级的总棵树的 2 倍。六年级载了多少棵？

《（苏教版）四年级数学下册教案含有小括号的混合运算1》由会员飞***分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）四年级数学下册教案含有小括号的混合运算1》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源