您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案（苏教版）四年级数学下册教案不含括号的混合运算

（苏教版）四年级数学下册教案不含括号的混合运算

2页

卖家[上传人]：飞***

文档编号：37706807

上传时间：2018-04-21

文档格式：DOC

文档大小：134.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、不含括号的混合运算不含括号的混合运算教学目标：教学目标：1使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算。2能用所学知识解决相关的实际问题，使学生感受数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣。3培养学生认真、严谨的学习习惯。教学难点：教学难点：了解乘法（或除法）与加法（或减法）混合运算同时进行脱式的运算方法。课前准备：小黑板、例图、投影、小黑板等。教学活动：教学活动：一、创设情境一、创设情境谈话：王老师为学校棋类兴趣小组购买象棋和围棋（出示例图），仔细观察这幅图，说说图中告诉了我们哪些信息？（生答）要知道王老师一共要付多少钱，必须要知道什么？（象棋和围棋分别需要多少钱）提问：这道题应该先算什么？（生答）你能列出综合算式吗？（独立列式）指名回答，同时板书：123+154 揭示课题：今天我们要学习的就是不含括号的三步混合运算。（板书课题：不含括号的混合运算）提问：回忆以前学过的知识，在计算没有括号的混合运算时，要注意些什么？（生答）二、自主探究二、自主探究 1提问：你能替王老师算一算吗？ 2学生独立计算解答。 3交流：（1）你是怎样列式计算的？方法一：

2、 123 + 154 方法二：123 + 154 = 36 + 154 = 36 + 60 = 96（元） = 96（元）（2）联系实际问题，分别说说：你是怎样想的？先算什么？为什么要先算乘法？ 4比较：哪种方法简单？为什么？哪一步可以省略？ 5小结：这道题里有两个乘法和一个加法，两个乘法可以同时脱式计算。三、活动尝试三、活动尝试 1出示“试一试”：150+12065 2学生独立完成计算。 3交流：你是怎样计算的？为什么这样算？ 4提问：联系例题和试一试的计算方法说一说“不含括号的混合运算应该按怎样的顺序计算”？ 5小结：在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘除法。三、巩固反思三、巩固反思 1完成“想想做做”第 1 题（1）小组交流：这些题分别应先算什么，再算什么？（2）独立完成计算，指名 4 人板演。（3）集体订正，指 3 题（4）同桌互相说一说：先算什么？再算什么？为什么这样算？ 2.完成“想想做做”第 2 题（1）学生一组一组地进行计算。（2）让学生观察和比较每组中两道题的算式和得数，说说：有什么发现？四、总结质疑四、总结质疑 1 通过这节课的学习，你知道了什么？学会了什么？还有什么不明白的地方吗？ 2布置作业：“想想做做”第 6 题和补充的混合运算题。

《（苏教版）四年级数学下册教案不含括号的混合运算》由会员飞***分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）四年级数学下册教案不含括号的混合运算》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源