(沪教版)五年级数学下册教案 立方厘米 1
2页立方厘米立方厘米教学内容:教学内容:教材 P29、30。教学目标:教学目标:小学资源网小学资源网 知识与技能:初步认识体积单位立方厘米。过程与方法:通过棱长为 1 厘米的正方体积木来认识立方厘米。情感与态度:培养学生的空间观察能力,积累体积经验。教学重点:教学重点:使学生感知物体的体积,初步建立 1 立方厘米的体积观念。教学难点:教学难点:培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。教学过程:教学过程:一、引入阶段1测量 1 立方厘米的正方体的棱长:这块积木的每条棱长是多少?它是一个正方体么?(这块积木是每条棱长为 1 厘米的正方体,这个正方体的体积为 1 立方厘米)21 立方厘米可以记作:1cm3 (板书) 二、中心阶段小学资源网小学资源网 1联系生活:说说生活中哪些物体的体积大约为 1 立方厘米。(黄豆的大小、飞行棋的骰子的大小、花生米)联系生活,让学生能更加直观地认识 1 立方厘米的大小2动手操作:用体积为 1 立方厘米的正方体积木来搭一搭 1 立方分米。(1)用 2 个 1 立方厘米的正方体积木搭出的立体图形,它的体积就是 2 立方厘米,也可以记作 2 cm3(P29)(2)用 3 个 1 立方厘米的正方体积木搭出的立体图形,它的体积就是( )立方厘米,也可以记作( ) (P29)(3)小胖用 5、6 个 1 立方厘米的正方体积木搭出的立体图形,哪些立体图形的体积是 5 立方厘米?哪些是 6 立方厘米?(P30)5cm3 6cm3 6cm3 6cm3 5cm3 5cm3(4)下列长方体和正方体使用几个 1 立方厘米的正方体积木搭出的?体积是多少?一共有( )块,体积是( )cm3一共有( )块,体积是( )cm3一共有( )块,体积是( )cm33出示两个由相同个数相同大小的小正方体搭成的不规则的几何体,请学生通过观察比比它们的大小。再通过数一数,得到几何体的体积。三、小结今天学了什么?你有什么收获?
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