(北师大标准版)一年级数学下册教案 阅览室
3页1、教学内容阅览室课时2教学目标:1.探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。2.培养学生知识间的迁移能力,体会计算方法的多样化。发展提出问题和解决问题的意识和能力。3.感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加、减法的意义。教学重点:探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。教学难点:探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,体会计算方法的多样化。教学过程: 一 创设情境,激发学生兴趣。1. 出示:“阅览室”的主题图。(1)请学生观察主题图,然后提出数学问题。(2)请学生先在小组中讨论。在小组中讨论完后,再在自己的本子中,写出所提的问题,不会写的字用拼音代替。学生可能提出: (1)儿童画报还剩多少本?(2)故事书还剩多少本?(3)连环画还剩多少本?对于学生提出的问题,教师应给予鼓励 二 自主学习,探索算理。1.以“儿童画报还剩多少本?”为例。(1)要求这个问题,需要哪些条件。(2)让学生尝试计算,并让学生有充分发表意见的机会。2.探索算理。请学生汇报,同学之间可以互相补充,帮助。(1)借助小棒。补评:.(2)借助计数器,进行拨珠计算。(3)10 -7 =3 ,20 + 3 = 2
2、3 。(4) 3 0- 7 2 3 注意:用竖式计算时,学生容易忘记减被借走的“1” , 教学时要结合摆小棒或拨计数器,帮助学生理解。写竖 式时,一定要把被借走的“1”点在十位上,这样才不 容易忘记。 3.问题:“故事书还剩多少本?” (1)学生先独立尝试,再用小棒和计数器分别说明口 算和笔算的道理。 (2)计算“25-8”遇到个位不够减的情况,学生可能 会想到很多方法。 (3)结合竖式计算,提问“在用竖式计算时看到退位 点,你想到了什么?” 三 应用新知,解决问题。 1.课件出示课本第 76 页“试一试”第 1 题 学生试着完成,指名板演。 2.完成课本第 76 页“试一试”第 2 题 指名回答,并说一说计算时应注意哪些问题。 3.完成课本第 76 页第 1、2 题。 先让学生算一算,再说说发现了什么。 四 拓展练习。 1.完成课本第 77 页第 8 题。 学生观察图意,再试着列式解答。 2.母亲节到了,我要折 50 只纸鹤送给妈妈,已经折了 5 只,还要折多少只? 3.33 人去看电影,只有 9 把椅子,还需要多少把椅子? 五 课堂作业。 课本 76 页第 3 题,课本 77 页第 5 题, 六 课堂小结。 通过本节课的练习,你学会了吗? 板书设计: 阅览室 儿童画报还剩多少本? 儿童画报还剩多少本? 30-7=23(本) 30-7=23(本)10-7=3 20+3=23 3 0- 7 2 3 答:儿童画报还剩 23 本。
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